Questionário Unidade II   Política e Organização da Educação Básica
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Questionário Unidade II Política e Organização da Educação Básica


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Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96) ao referir-se à organização da educação nacional define que os docentes incumbir-se-ão de, exceto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
assegurar o cumprimento dos dias letivos e das horas-aula estabelecidas.
	Respostas:
	a. 
participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
	
	b. 
estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
	
	c. 
colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
	
	d. 
assegurar o cumprimento dos dias letivos e das horas-aula estabelecidas.
	
	e. 
participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas.
	Feedback da resposta:
	 Resposta: D
Justificativa:  Organização e gestão de sistemas e instituições de ensino nas atividades de planejamento, execução, coordenação, acompanhamento e avaliação de tarefas próprias do setor da Educação, além de vivência em] projetos e experiências educativas não escolares [e na] produção e difusão do conhecimento científico-tecnológico do campo educacional em contextos escolares e não escolares. Participar de toda dinâmica da escola, porém , quem deve assegurar a efetivação dos dias letivos deve ser a escola.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional deu grande destaque à avaliação no processo educacional. Apresentou melhorias na organização curricular e no processo de ensino-aprendizagem.
Diante da afirmativa, a escola deve pautar-se por uma avaliação cuja ênfase seja:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
perceber o nível de aprendizagem em que se encontra o aluno para que se possa tomar decisões coerentes e satisfatórias, capazes de levá-lo a avançar em seu processo de aprendizagem.
	Respostas:
	a. 
fazer provas, exercícios e trabalhos individuais para forçar o aluno a estudar constantemente.
	
	b. 
recompensar e/ou punir os alunos tendo em vista o processo de construção de seu conhecimento.
	
	c.
perceber o nível de aprendizagem em que se encontra o aluno para que se possa tomar decisões coerentes e satisfatórias, capazes de levá-lo a avançar em seu processo de aprendizagem.
	
	d. 
proceder ao controle formal, com objetivo classificatório, tendo como perspectiva a transformação do aluno.
	
	e.
elaborar provas sistematicamente para garantir a aprendizagem dos alunos e buscar classificá-los de acordo com as dificuldades para um melhor trabalho em sala de aula.
	Feedback da resposta:
	Resposta: C
Justificativa: A verificação do rendimento escolar observará o critério de avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	As Entidades mantenedoras são as instituições que organizam os estabelecimentos de ensino, matriculam as crianças e os adolescentes, desenvolvem o currículo, o ano letivo e o processo avaliativo e são responsáveis pela certificação na educação básica. São subdivididas conforme vemos a seguir:
I - Poder Público: federal, estadual e municipal;
II - Entidades particulares: leigas e confessionais;
III - Entidades mistas: autarquias.
IV - Entidades que sustentam as escolas e pagam os professores, empresas que depositam impostos aos Governo Federal, conforme lei 11.504 de 2000.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
I, II, III
	Respostas:
	a. 
I e IV
	
	b. 
I, II, e IV
	
	c. 
III e IV
	
	d. 
apenas III
	
	e. 
I, II, III
	Feedback da resposta:
	Resposta: E
Justificativa: De acordo com o livro-texto, as entidades mantenedoras são as instituições que organizam os estabelecimentos de ensino, matriculam as crianças e os adolescentes, desenvolvem o currículo, o ano letivo e o processo avaliativo e são responsáveis pela certificação na educação básica. São subdivididas conforme vemos a seguir:
- Poder Público: federal, estadual e municipal;
- entidades particulares: leigas e confessionais;
- entidades mistas: autarquias.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	De acordo  com  LDBEN 9.394/96:
I - O ensino fundamental terá no mínimo 200 dias letivos.
II - O ensino fundamental terá no mínimo 1000 horas anuais.
III - O ensino fundamental terá o ensino de religião como disciplina obrigatória para todos  os alunos.
IV - O  ensino fundamental terá o ensino de arte como uma disciplina obrigatória para todos os alunos.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
I e IV
	Respostas:
	a. 
I e III
	
	b. 
II e IV
	
	c. 
I e IV
	
	d. 
I, III e IV
	
	e. 
I, II, IV
	Feedback da resposta:
	Resposta:  C
Justificativa: No artigo 24 estão apontadas as regras comuns para o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, com carga horária mínima anual de 800 horas divididas em 200 dias letivos (os quais devem ser compostos de no mínimo 4 horas de efetivo trabalho escolar). O ensino religioso deve ser componente a ser oferecido e optativo para os alunos, a aula de arte é componente obrigatório e a carga horária anual é de 800 horas.
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	No texto, vimos e estudamos o sistema de ensino e sua organização. Leia as afirmativas a seguir e assinale a correta.
I - Conjunto de elementos, materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros, de maneira a formar um todo organizado.
II - Conjunto de elementos não materiais que não dependem reciprocamente uns dos outros.
III - Conjunto de materiais concretos que são utilizados para arrematar um plano de ensino ou plano de aula.
IV - Elementos concretos indispensáveis na elaboração de uma aula com qualidade, portanto, está diretamente ligado às ações pedagógicas da escola.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
apenas I
	Respostas:
	a. 
I e IV
	
	b. 
apenas II
	
	c. 
apenas IV
	
	d. 
apenas I
	
	e. 
III e IV
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Justificativa: Segundo Lalande (apud DIAS, 2004, p. 1), refere-se a um \u201cconjunto de elementos, materiais ou não, que dependem reciprocamente uns dos outros de maneira a formar um todo organizado\u201d. Na citação está presente a ideia de estrutura, de um todo formado por partes interdependentes presentes no interior de um conjunto de elementos.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Os sistemas de ensino brasileiros possuem uma rede de autoridades, desde aquelas que envolvem o país até as que se instauram nas unidades escolares. Há uma hierarquia de autoridades e de repartições em todos os níveis administrativos e com funções claramente definidas. Faça as relações devidas.
União
Estado
Município 
 (     ) Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar respectivamente os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.
(      ) Articular os diferentes níveis e sistemas de ensino e exercer as funções normativas.
(      ) Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.
Assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
2, 1, 3
	Respostas:
	a. 
1, 2, 3
	
	b. 
2, 3, 1
	
	c. 
3, 1, 2
	
	d. 
2, 1, 3
	
	e. 
3, 2, 1
 
	Feedback da resposta:
	Resposta: D
Justificativa: No sistema Brasileiro de Educação, cabe à União, entre outras coisas, organizar o sistema de educação do país com leis e fiscalizar com avaliações. Aos estados compete autorizar e fiscalizar os cursos superiores estaduais, bem como articular com o município a viabilização de ensino fundamental para toda a população. Ao sistema Municipal cabe organizar as suas escolas e atender as demandas, oferecer
Vilma Aparecida
Vilma Aparecida fez um comentário
alguém fez esta avaliação de política e organização da educação básica?
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