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APOL 1- Inglês e Relações Interpessoais A preocupação com o outro é a habilidade de olhar ao redor, além de se preocupar com o seu autodesenvolvimento. O profissional atual necessita ter princípios de responsabilidade social, ou seja, olhar para o outro. Assinale a alternativa que apresenta atividades que o secretário poderá acrescentar em seu currículo. A É importante agregar atividades culturais ao seu currículo. B É importante agregar ao currículo atividades voluntárias. PÁG 22 C Deverá agregar atividades complementares. D Deverá agregar atividades de monitoria. Questão 2/5 Os gerentes podem ser considerados mobilizadores de pessoas e precisam manter-se no papel de líderes. Assinale a alternativa que apresenta o conceito do gerente que delega. A É aquele que apoia os esforços dos subordinados e divide algumas responsabilidades nas tomadas de decisão. B É aquele que passa as responsabilidades de decidir e solucionar aos subordinados. PÁG 24 C É aquele que dá as instruções e supervisiona de perto a realização de tarefas. D É aquele que centraliza as informações. Questão 3/5 Selecione a resposta curta e afirmativa para a pergunta: Do you study English? A Yes I do. B Yes, I don’t. C Yes I did. D Yes, I didn’t. Questão 4/5 Conforme Razzolini e Zarpelon, gestão “é o gerenciamento do conjunto de ações e estratégias nas organizações, de maneira holística, visando o atingimento dos objetivos”. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o que mudou nas tarefas do secretário com esse conceito. A São atividades rotineiras do dia a dia. B O secretário passou a ser cogestor, ou seja, continua auxiliando nas tarefas diárias, mas com mais envolvimento intelectual, em uma gestão exercida em parceria com outras pessoas.PÁG 16 C O fato de assumir um papel gerencial dentro da empresa não significa uma promoção da categoria para um nível tático ou estratégico. D É eficiente em cumprir as normas e as atividades operacionais. Questão 5/5 A sentença The meeting starts at 10 o’clock está na forma afirmativa. Selecione a sentença em que a frase acima se encontra na forma negativa: A The don’t meeting start at 10 o’clock. B The meeting don’t start at 10 o’clock. C The meeting doesn’t start at 10 o’clock. PÁG 19 does+ not = doesn’t D The meeting don’t starts at 10 o’clock.
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