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08/10/13 Aluno: CAIO CESAR BARRETO GOMES • estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=846&turma=377423&CodProgramaTurma=0&CodModuloDeCursos=0&AcessoSomenteLeitura=undefined&… 1/3 COMPETÊNCIAS GERENCIAIS Simulado: GST0615_SM_201301149098 V.1 VOLTAR Aluno(a): CAIO CESAR BARRETO GOMES Matrícula: 201301149098 Desempenho: 7,0 de 8,0 Data: 08/10/2013 20:12:56 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 200812783899) Pontos: 1,0 / 1,0 O modelo "descongelar-mudar-recongelar" foi desenvolvido por: Kurt Lewin Taylor Fayol Weber Ford 2a Questão (Ref.: 200812779996) Pontos: 1,0 / 1,0 Tomando como base a aula sobre o gerenciamento da mudança, marque a afirmativa correta: Fatos instigantes são fundamentais para a mudança. Funcionários com mais idade não mudam. A melhor motivação da mudança é o medo. É importante criar a motivação para que a mudança ocorra. 3a Questão (Ref.: 200812780258) Pontos: 1,0 / 1,0 A classificação de tarefas proposta por Aronson, Wilson e Akert compreende três tipos de tarefas unitárias: aditiva, conjuntiva e disjuntiva. Assinale aquela que apresenta o conceito de uma tarefa ADITIVA. Aquela em que todos os membros do grupo realizam basicamente o mesmo trabalho e o produto final é a soma de todas essas contribuições, como quando três pessoas fazem força para tirar o carro da vala. Se ocorrer, entretanto, indolência social, o desempenho do grupo pode não ser melhor do que o de um indivíduo que trabalha sozinho. Quando o desempenho do grupo é definido pelas habilidades do membro menos capaz do grupo ou pelo elo mais fraco da corrente. Por exemplo, uma equipe de alpinistas só pode escalar à velocidade do seu membro mais lento. A proximidade entre as pessoas permite a troca de informações. Em grupos sociais são estabelecidas normas sociais com regras explícitas ou implícitas que definem o que é comportamento aceitável naquele contexto. O desempenho total do grupo é definido pela maneira como trabalha o melhor membro. Esse indivíduo pode elevar para o seu próprio nível o nível de desempenho dos demais indivíduos que estão na média ou abaixo da média. 4a Questão (Ref.: 200812780263) Pontos: 1,0 / 1,0 A mensagem pode ser dividida em duas categorias. Marque a única opção que apresente uma categoria. Marcas: objetos físicos da escrita ou da comunicação Sensores: forma como o receptor decifra a mensagem. Comportamentos: Gestos, contato visual e linguagem corporal. Traços: refere-se ao processo pelo qual uma superfície é marcada 08/10/13 Aluno: CAIO CESAR BARRETO GOMES • estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=846&turma=377423&CodProgramaTurma=0&CodModuloDeCursos=0&AcessoSomenteLeitura=undefined&… 2/3 5a Questão (Ref.: 200812780000) Pontos: 1,0 / 1,0 kurt Lewin desenvolveu a teoria de campos de força sociais, que define o status quo como a diferença entre forças impulsoras e forças de resistência. Os diferentes ritmos de interação entre essas forças geram três estágios de mudança, definidos para serem trabalhados na seguinte sequência: Descongelar; mudar e Recongelar. Descongelar; Recongelar e Mudar. Mudar, Descongelar; e Recongelar. Recongelar; mudar e Descongelar. 6a Questão (Ref.: 200812779997) Pontos: 0,0 / 1,0 Quais são os quatro mitos relacionados ao gerenciamento de mudança? Tempo de trabalho, crise, fatos e mudança. Crise, mudança, ambiente e fatos. Contexto, crise, mudança e ambiente. Tempo de trabalho, crise, contexto e ambiente. 7a Questão (Ref.: 200812783879) Pontos: 1,0 / 1,0 Estruturar um problema de mudança envolve atar duas questões fundamentais. Que questões são essas? Será que esse novo processo atende ao disposto da ISO 9000? Qual é amplitude da mudança? Quem é(são) o(s) cliente(s) da mudança? Qual é o escopo da mudança (amplitude e quantidade)? Quem é(são) os donos da empresa? Para que faremos este novo processo de mudança? Quem são os beneficiados no novo processo? Quanto este novo processo movimenta? Quem é o responsável financeiro pelo projeto? Qual o valor do projeto? 8a Questão (Ref.: 200812780256) Pontos: 1,0 / 1,0 Marque a opção que melhor define o conceito de desindividualização: Tendência de as pessoas realizarem melhores tarefas complexas e piores trabalhos simples, como consequência da diminuição dos esforços individuais, quando as pessoas estão em grupo, porque não podem ser observadas e avaliadas facilmente. A proximidade entre as pessoas permite a troca de informações. Em grupos sociais são estabelecidas normas sociais com regras explícitas ou implícitas que definem o que é comportamento aceitável naquele contexto. Tendência de o indivíduo se perder na multidão e agir de forma impulsiva. Ocorre um afrouxamento das restrições normais ao comportamento do indivíduo quando está no meio da multidão. Tendência de as pessoas realizarem melhores trabalhos simples e piores tarefas complexas ou novas aprendizagens, em consequência da excitação fisiológica ocasionada pela presença de outros. 9a Questão (Ref.: 200812741499) Toda organização passa por mudanças de modo a se manter competitiva, assim é necessário haver um gerenciamento de mudanças, que se incia com o estabelecimento das metas de mudança, determinadas pelos objetivos a serem alcançados; é essencial coletar dados sobre os problemas e as possíveis ações indispensáveis para se alcançar as metas estabelecidas. Indique as principais ações que devem ser realizadas para o desenvolvimento alcançar as metas estabelecidas no gerenciamento de mudanças. 08/10/13 Aluno: CAIO CESAR BARRETO GOMES • estacio.webaula.com.br/salaframe.asp?curso=846&turma=377423&CodProgramaTurma=0&CodModuloDeCursos=0&AcessoSomenteLeitura=undefined&… 3/3 Sua Resposta: Compare com a sua resposta: Em sua resposta o aluno deverá argumentar que o gerenciamento de mundaças exige uma postura crítica do gestor; O estebelecimento de um rol de conhecimentos que faltantes necessários ao cumprimento das metas; que o gestor deve discutir os assuntos problemáticos, políticos e críticos os os envolvidos; Ter clareza sobre quem se beneficia com a situação real para podetr atuar de modo mais efetivo. 10a Questão (Ref.: 200812785328) O que são e para que servem os Indicadores de Desempenho? Sua Resposta: Compare com a sua resposta: O aluno deverá demonstrar que os indicadores de desempenho compõem-se do Sistema Organizacional e as informações que fornecem são essenciais para o processo de tomada de decisão. Podem ser obtidos durante a realização de um processo ou ao seu final. O indicador é definido como um valor quantitativo realizado ao longo do tempo (uma função estatística) que permite obter informações sobre características, atributos e resultados de um produto ou serviço, sistema ou processo.
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