Prova Objetiva (Linguagem)

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VANESSA FERREIRA DE SOUSA - RU: 1169572 
Nota: 90
PROTOCOLO: 2016060611695729257D1
Disciplina(s):
Linguagem e Compreensão de Texto
	Data de início:
	15/06/2016 14:13
	Prazo máximo entrega:
	15/06/2016 15:13
	Data de entrega:
	15/06/2016 14:29
Questão 1/10
As produções, segundo BAKHIN (p.80), orais ou escritas, apresentam um conjunto de características relativamente estáveis, tenha-se ou não consciência delas. Estas características configuram-se textos ou gêneros textuais. Numere a segunda coluna pela primeira de acordo com a identificação dos gêneros textuais:
	(1) Contar a alguém uma experiência vivida
	(  ) Seminário
	(2) Jornal contando a seus leitores um fato importante ocorrido na sociedade local
	(  ) Memorando
	(3) Exposição oral de um determinado conhecimento científico
	(  ) Relato pessoal
	(4) Chefe de um setor compartilhando informações com o grupo de funcionários
	(  ) Notícia
	
	A
	3-4-1-2
Você acertou!
RESPOSTA: CAPITULO 2 -  O Texto- pág. 80 – Livro Base VALLE, Mª Lúcia Não Erres Mais: língua portuguesa nas empresas. Editora Intersaberes.Curitiba.PR.2013
	
	B
	4-3-2-1
	
	C
	2-3-1-4
	
	D
	2-1-3-4
Questão 2/10
Leia a tirinha de Jim Davis.
Assinale a alternativa que completa corretamente o trecho a seguir.
 
O elemento que confere humor ao texto surge:
	
	A
	da falta de coerência.
Você acertou!
Resposta correta:da falta de coerência. letra a. Falta coerência, pois a personagem comeu galinha no jantar e tem pena dos leões comendo homens.
	
	B
	da prolixidade.
	
	C
	dos erros gramaticais.
	
	D
	da falta de informatividade.
Questão 3/10
Os elementos básicos de um texto devem estar organizados de maneira equilibrada para que sua compreensão esteja acessível ao leitor. Assinale a segunda coluna pela primeira conforme o conceito e função destes elementos:
	(1)Introdução:
 
	(  ) a maior parte do texto está inserida no desenvolvimento; ele é responsável por estabelecer uma ligação entre a introdução e a conclusão.
	(2)Desenvolvimento:
 
	( ) considerada como a parte mais importante do texto, é o ponto de chegada de todas as argumentações elaboradas. As ideias e os dados utilizados se convergem para essa parte, em que a exposição ou discussão se fecha.
	(3) Conclusão:
 
 
	( )caracterizada pela entrada no assunto e a argumentação inicial; a ideia central do texto é apresentada nessa etapa.
	
	A
	2-1-3
leia com mais atenção a Rota de Aprendizagem da aula nº 03  da disciplina de linguagem e Compreensão de Texto
	
	B
	3-2-1
leia com mais atenção a Rota de Aprendizagem da aula nº 03  da disciplina de linguagem e Compreensão de Texto
	
	C
	1-2-3
leia com mais atenção a Rota de Aprendizagem da aula nº 03  da disciplina de linguagem e Compreensão de Texto
	
	D
	2-3-1
Você acertou!
Rota de Aprendizagem da aula nº 03 – slide 07 da disciplina de linguagem e Compreensão de Texto
Questão 4/10
Assinale o termo em que está grafada entre parênteses a forma correta de ler o numeral que aparece nas frases.
	
	A
	Parei no capítulo V (cinco) do livro.
	
	B
	Ele viveu no século X (dez) depois de Cristo.
	
	C
	O papa Bento XVI (dezesseis) era carismático.
Você acertou!
Resposta correta: O papa Bento XVI (dezesseis) era carismático.
letra c. Na a deveria ser quinto, na b décimo, na d quinto e na e décimo terceiro (página 168 do livro base).
	
	D
	O V (cinco) capítulo do livro é muito interessante.
Questão 5/10
“Constituem vícios de linguagem as incorreções no uso da língua falada ou escrita. Resultam do descaso de quem se expressa ou do desconhecimento das exigências linguísticas da norma-padrão.” (VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. p.178)
 Assinale a alternativa em que o uso do gerúndio está correto.
	
	A
	Não vou estar fazendo nada nas férias.
	
	B
	Senhor, vamos estar transferindo a sua reclamação para a diretoria.
 
	
	C
	Todos sabem quando ele vai estar voltando de férias.
	
	D
	Não me ligue amanhã cedo, pois estarei dormindo até tarde.
Você acertou!
Resposta correta: letra e, pois quando ocorre simultaneidade o uso da forma gerundial é pertinente (p. 179 do livro base)
Questão 6/10
Nesta tira há duas possibilidades de interpretação, assinale a alternativa que analisa corretamente a situação.
	
	A
	Há ambiguidade na tira.
	
	B
	Não há ambiguidade na tira.
	
	C
	Na placa o sentido dado é que se está olhando o pôr do sol..
Você acertou!
Os dois sentidos são possiveis. Assim, o duplo sentido existe porém não são excludentes. (página 194 do livro base)
	
	D
	O adulto leu errado a placa do menino.
Questão 7/10
Leia as duas afirmações a seguir.
 
É no desenvolvimento que as ideias serão explanadas. Após ler a introdução, o leitor deposita sua expectativa no desenvolvimento do texto, ele espera que aquilo que leu no começo será abordado de forma coerente no decorrer do texto. No desenvolvimento, o indivíduo está à vontade para expor suas ideias, opiniões e (tentar) persuadir o leitor.
porque
Uma vez que foram apresentadas perguntas na introdução, elas DEVEM ser respondidas no desenvolvimento do texto. Nunca, em hipótese alguma, deixe uma pergunta sem ser respondida, isso fará com que o texto perca a credibilidade. A não ser que a pergunta não tenha resposta mesmo e, ainda assim, o escritor deve dizer algo sobre essa “pergunta sem resposta”.
Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO - Cursos Online: Mais de 1000 cursos online com certificado 
http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/48440/redacao-introducao-desenvolvimento-e-conclusao#ixzz3fgwqEb7g
	
	A
	As duas afirmações são falsas.
	
	B
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
Você acertou!
Resposta correta: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.  letra b.
	
	C
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	D
	A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa.
Questão 8/10
Leia a charge e o texto a seguir.
“Às vezes é comum nos depararmos com um determinado texto ou informação que diz uma coisa, porém lá no fundo o seu objetivo é dizer outra. A verdadeira mensagem é a intencionalidade discursiva de seu autor. É por isso que é muito comum encontrar questões que perguntam a respeito da intencionalidade discursiva de um determinado texto: essa é a natureza da interpretação de texto. Isso é bastante explorado no universo publicitário. Às vezes, as propagandas aparentemente transmitem uma mensagem, mas lá no fundo estão dizendo outra coisa. A propaganda é a arte de se vender ideias e não propriamente produtos.”
 
http://www.blogdogramaticando.com/2013/12/o-que-e-intencionalidade-discursiva.html
Comparando a charge ao texto, pode-se afirmar que ambos têm em comum qual temática? Assinale a alternativa correta.
	
	A
	Intencionalidade discursiva.
Resposta correta: Intencionalidade discursiva.
letra a.
Intencionalidade discursiva nada mais é do que a verdadeira intenção que há por trás de alguma mensagem ou informação.
	
	B
	Consumo desenfreado.
	
	C
	Universo publicitário.
	
	D
	A arte de vender.
Questão 9/10
	http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=15226
 
Esta propaganda tem sentido ambíguo, isto é, tem duplo sentido. Analise as alternativas a seguir e assinale a que não apresenta ambiguidade.
 
 
 
	
	A
	A Maria entrou com seu automóvel na garagem.
	
	B
	Maria disse ao amigo que era carioca.
	
	C
	Maria pegou o menino correndo na rua.
	
	D
	Maria pegou a menina que corria na rua.
Você acertou!
Livro base Não Erres Mais (página 193 do livro base).
Questão 10/10
Leia a seguinte colocação: “Na origem de toda a atividade comunicativa do ser humano está a linguagem, que é a capacidade de nos comunicarmos por meio de uma língua ou de outro sistema organizado econvencional de sinais, usados pelos membros de uma mesma comunidade” (VALLE, Maria Lúcia Elias. Não erre mais: língua portuguesa nas empresas. 2013 p. 24).
 
Considerando que inúmeras linguagens podem ser utilizadas, relacione a primeira coluna com a segunda de acordo com a correta definição dos temos.
	Linguagem verbal
Linguagem não verbal
Linguagem mista
(   ) É aquela que simultaneamente utiliza a linguagem verbal e não verbal. Uma história em quadrinhos ou um cartaz de publicidade são exemplos de linguagem mista.
(   ) Utiliza os gestos, os sons, os símbolos e os ícones para conceder a comunicação. Uma pintura, o semáforo ou uma placa de trânsito são exemplos de linguagem não verbal.
(   ) É aquela que utiliza a palavra escrita ou falada para estabelecer a comunicação. Um texto ou uma conversa com os amigos são exemplos de linguagem verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
	
	A
	1 – 2 – 3.
	
	B
	2 – 3 – 1.
	
	C
	3 – 1 – 2.
	
	D
	3 – 2 – 1.
Você acertou!
A resposta correta é 3 – 2 – 1.
 letra d, pois a linguagem verbal é aquela que utiliza a palavra escrita ou falada para estabelecer a comunicação. Um texto ou uma conversa com os amigos são exemplos de linguagem verbal.
A linguagem não verbal utiliza os gestos, os sons, os símbolos e os ícones para conceder a comunicação. Uma pintura, o semáforo ou uma placa de trânsito são exemplos de linguagem não verbal
A linguagem mista é aquela que simultaneamente utiliza a linguagem verbal e não verbal. Uma história em quadrinhos ou um cartaz de publicidade são exemplos de linguagem mista.