objetiva de pratica profissional a escola!!

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Questão 1/10
Leia o fragmento de texto:
(...) não somente a área educacional como também em outras áreas do meio social, a saber nos setores primário, secundário, terciário e serviços da economia, avaliação e aprendizagem cumprem a mesma função com vistas ao bom desempenho dos recursos humanos.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: BOTH, Ivo José. Avaliação: "voz da consciência” da aprendizagem. Curitiba: Intersaberes, 2012. p.167     
No que diz respeito à avaliação para a transformação e aperfeiçoamento, é correto afirmar que: 
Analise as proposições e, após, selecione a alternativa que contém os itens corretos. 
I- Visa formular ações para a transformação e o aperfeiçoamento da escola e do sistema educacional.
II- Considera a avaliação como um instrumento para punição.
III- Usada para construir a qualidade e democratização da escola.
IV- É utilizada como um instrumento para levantar dados quantitativos da comunidade escolar.
	
	A
	Somente as proposições II e IV estão corretas.
	
	B
	Somente as proposições I e II estão corretas.
	
	C
	Somente as proposições I e III estão corretas.
Você acertou!
GROCHOSKA (2012. p.74) Considera a avaliação institucional como um instrumento para a melhoria da educação. Visa formular ações para a transformação e o aperfeiçoamento da escola e do sistema educacional. Usada para construir a qualidade e democratização da escola, com impacto positivo no processo de transformação social.
	
	D
	Somente as proposições II e III estão corretas.
	
	E
	Somente as proposições I e IV estão corretas.
Questão 2/10
Leia o fragmento de etxto:
A forma como o professor se relaciona com a sua própria área de conhecimento é fundamental, assim como sua percepção de ciência e de produção de conhecimento. E isto é passado para o aluno e interfere na relação professor- aluno; é parte dessa relação.
Outro aspecto que se entrelaça é a metodologia do professor. Um professor que acredita nas potencialidades do aluno, que está preocupado com sua aprendizagem e com o seu nível de satisfação com a mesma exerce práticas de sala de aula de acordo com esta posição.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: Cunha, Maria Isabel da. O bom professor e sua prática. Campinas, SP: Papirus, 1999. p. 71
O professor é um dos atores que propiciam aos alunos o desenvolvimento, promovendo o saber científico. De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro-base, quais são os aspectos necessários para que o trabalho docente seja eficaz?
Marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
( ) a formação inicial é satisfatória para o trabalho docente.
( ) remuneração adequada.
( ) boas condições de trabalho.
( ) comportamento assíduo e organizado.
Assinale a sequência correta:
	
	A
	F – V – V – V
Você acertou!
A tarefa principal do professor é o ensino. Assim, o professor é um profissional cuja formação lhe permite promover o ensino-aprendizagem por meio do conhecimento. Para que o professor tenha um bom desempenho profissional, é necessário que: tenha formação inicial e esteja vinculado a iniciativas de formação continuada, receba remuneração que lhe permita ascensão, em especial , intelectual, tenha boas condições de trabalho, possua comportamento ético, político e responsável, domine a matéria e os métodos de ensino, participe da construção do PPP da instituição de que faz parte, respeite a cultura dos seus alunos, seja assíduo, tenha disciplina na organização de suas aulas (p. 27-28) O professor deve também participar de cursos de formação continuada. (p. 28)
	
	B
	V – F – V – F
	
	C
	V – V – F – F
	
	D
	F – F – V – V
	
	E
	V – F – F - F
Questão 3/10
Leia o fragmento de texto:
Discutir a organização escolar compreende uma profunda análise da função da escola nos dias de hoje. Perceber o papel dessa instituição nos contextos da sociedade pressupõe o entendimento do que queremos da educação e aonde queremos chegar como sociedade.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização Escolar: perspectivas e enfoques. Curitiba: Ibpex, 2012, p. 20.
Fazendo um resgate da história, percebemos que a atenção com a educação se deu desde as primeiras formas de escolarização, inicialmente em dois locais. Quais são eles?
Analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa correta.
	
	A
	Roma e Grécia.
Você acertou!
As primeiras formas de escolarização se deram em Roma e na Grécia. (2012, p.19 e 20)
	
	B
	Brasil e Alemanha.
	
	C
	América do Norte e México.
	
	D
	Chile e Brasil
	
	E
	América central e Uruguai.
Questão 4/10
Leia o fragmento de texto:
O Projeto busca um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explicito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com os interesses reais e coletivos da população majoritária.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org). Projeto Político Pedagógico: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 2001. p. 13.
Com relação ao Projeto Político Pedagógico é correto afirmar que:
Analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa correta.
	
	A
	Exige, para sua elaboração, um sujeito com formação técnico/financeiro.
	
	B
	O projeto político-pedagógico é construído pela secretaria da escola.
	
	C
	O seu ponto de partida se dá exclusivamente pelas intenções da equipe diretiva da escola.
	
	D
	É o resultado de uma discussão que transmite a realidade da escola e vai além dos pressupostos pedagógicos.
Você acertou!
GROCHOSKA (2012, p.57) citando VEIGA diz que o PPP exige profunda reflexão sobre as finalidades da escola, assim como a explicação do seu papel social e a clara definição de caminhos, formas operacionais e ações a serem empreendidas por todos os envolvidos com o processo educativo. O PPP é fruto de uma construção coletiva e define o rumo educacional da escola. Parte de muito estudo, muita discussão e muita reflexão até que as especificidades da instituição sejam identificadas e a identidade, intensificada.
	
	E
	O ideal é que Projeto Político Pedagógico seja construído pelo pedagogo, pois ele detém o conhecimento pedagógico necessário.
Questão 5/10
Leia o fragmento de texto:
O conselho escolar é um mecanismo de gestão democrática que precisa ser explorado em sua plenitude, pois é um instrumento que existe e precisa ser aperfeiçoado, principalmente para propiciar a participação da comunidade escolar nas reflexões do trabalho pedagógico desenvolvido pela escola.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: SOARES, Marco Aurelio Silva. O pedagogo e a organização do trabalho pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2014. p. 107 -108   
Com relação ao Conselho de Escola, analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa correta.
	
	A
	É responsável pelas dimensões de coordenação pedagógica e orientação educacional, sendo funções exercidas por especialistas na área.
	
	B
	Existe para consulta, deliberação e fiscalização do que diz respeito aos aspectos pedagógicos, financeiros e administrativos.
Setor Pedagógico: É responsável pelas dimensões de coordenação pedagógica e orientação educacional, sendo funções exercidas por especialistas na área. Instituições auxiliares: Compreende as associações de pais e mestres, grêmio estudantil e caixa escolar; Direção: Compete o gerenciamento das atividades institucionais de ensino, auxiliada pelos demais agentes da escola. (p. 54 e 55)
	
	C
	Foi constituído para atender as associações de pais e mestres, grêmio estudantil e caixa escolar.
	
	D
	Compete a ele o gerenciamento das atividadesinstitucionais de ensino, auxiliado pelos demais agentes da escola.
	
	E
	Existe para controlar os alunos e professores em suas atitudes.
Questão 6/10
Leia o fragmento de texto:
Não se pode pensar em gestão escolar democrática sem colocar em pauta as hierarquias escolares, especialmente os autoritarismos cotidianos, impressos nas centralidades democráticas do reino do país, das avaliações formais e sem sentido, na relação de subordinação dos alunos aos professores e na secundarização, ou menosprezo, do papel dos pais na escola, entre outros.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: MELLO, Alessandro de. Relação escola comunidade. Curitiba: Intersaberes, 2012. p.214.  
“Gestão envolve toda a comunidade que faz parte do espaço no qual se propõe a ação e pelo processo necessário, não se dando de maneira isolada, com encaminhamento estático. Para que se efetive como processo de constante melhoria dos espaços, é necessário que haja ...
Analise as proposições abaixo, após, assinale a alternativa correta:
	
	A
	divisão de tarefas.
	
	B
	planejamento.
Você acertou!
Gestão envolve toda a comunidade, que faz parte do espaço no qual se propõe a ação e pelo processo necessário, não se dando de maneira isolada, com encaminhamento estático. Para que se efetive como processo de constante melhoria dos espaços, é necessário que haja planejamento. (GROCHOSKA, 2012, p. 91)
	
	C
	personalidade.
	
	D
	imobilidade.
	
	E
	coletividade.
Questão 7/10
Leia o fragmento de texto:
“Freire criticava a ideia de que ensinar é transmitir, o que para ele é uma educação bancária, e afirmava que o papel do professor era possibilitar a criação ou a produção de conhecimentos pelo aprendiz”.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: SUHR, Ingue Renate Frose, Teorias do conhecimento pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012, p. 147. 
De acordo com o que se espera dos professores segundo GROCHOSKA (2011), analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
(  ) Que sejam especialistas no conteúdo que ensinam. Nesse caso, o conhecimento cultural em geral não é primordial para a sua atuação.
(  ) Que associem o conhecimento científico ao desenvolvimento dos processos de pensamento.
(  )  A utilização das novas tecnologias de informação e comunicação está em segundo plano, o que importa é o domínio as práticas tradicionais.
(  ) Que dominem métodos e procedimentos, pesquisa e exercícios centrados em problemas.
	
	A
	V – F – V – F
	
	B
	V – V – F – F
	
	C
	F – F – V – V
	
	D
	F – V – F – V
Você acertou!
De acordo com GROCHOSKA (2011, p. 29 e 30), espera-se que os professores sejam especialistas no conteúdo que ensinam, nos processos investigativos e tenham certo grau de conhecimento e de cultura geral e que dominem a tecnologia de informação e comunicação (conteúdo e manejo).
	
	E
	V – V – V – F
Questão 8/10
A formação do gestor escolar é algo complexo que prevê o entendimento da escola como um todo considerando, simultaneamente, as especificidades das partes.
 
Pode-se afirmar que, características específicas para a formação do profissional gestor da educação são:
I- Condições de problematização do trabalho pedagógico.
II- Deliberação e fiscalização no que diz respeito excepcionalmente aos aspectos administrativos e financeiros.
III- Entendimento da gestão com caráter coletivo e interdisciplinar.
IV- Adoção de uma postura investigativa.
 
Selecione a alternativa correta:
	
	A
	Somente as proposições I, II e III estão corretas.
	
	B
	Somente as proposições I, II e IV estão corretas.
	
	C
	Somente as proposições I, III e IV estão corretas.
Você acertou!
Pode-se afirmar que as características específicas para a formação do profissional gestor da educação são as condições de problematização do trabalho pedagógico, o entendimento da gestão em caráter coletivo e interdisciplinar e a adoção de uma postura investigativa. (p.32)
	
	D
	Somente as proposições II, III e IV estão corretas.
	
	E
	Somente as proposições II e III estão corretas.
Questão 9/10
Leia o ragmento de texto:
O Projeto Político-Pedagógico propicia a vivencia democrática necessária para a participação de todos os membros da comunidade escolar e o exercício da cidadania. Pode parecer complicado, mas trata-se de uma relação reciproca entre a dimensão política e a dimensão pedagógica.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org). Projeto Político Pedagógico: uma construção possível. Campinas, SP: Papirus, 200, p. 37.
Imagine que na elaboração do projeto político-pedagógico da escola, foi solicitado a sua participação na construção da “contextualização e caracterização da escola”.
Com base no roteiro estabelecido por GROCHOSKA (2012), analise as proposições e, após assinale a alternativa correta quanto aos aspetos que deverão ser considerados nessa elaboração.
 
I- Aspectos sociais, econômicos, culturais e geográficos.
II-Condições físicas e materiais.
III- Organização curricular e hierárquica (da escola, dos anos ou ciclos, plano de ensino da disciplina).
IV- Caracterização dos elementos humanos.
	
	A
	Somente as proposições I, II e III estão corretas.
	
	B
	Somente as proposições I, II e IV estão corretas.
Você acertou!
Segundo Libâneo apud GROCHOSKA (2012. p. 65), a organização curricular (da escola, dos anos ou ciclos, plano de ensino da disciplina) faz parte da etapa “Proposta Curricular”, que ocorre posteriormente a etapa de contextualização da escola.
	
	C
	Somente as proposições I, III e IV estão corretas.
	
	D
	Somente as proposições II, III e IV estão corretas.
	
	E
	Somente as proposições I e IV estão corretas.
Questão 10/10
Leia o fragmento de texto:
“(...) o diretor, por sua vez, é a pessoa encarregada de conduzir o grupo a realizar seu trabalho de forma coletiva, incentivando e promovendo ações que possibilitem o diálogo, o respeito às diferenças. Por meio dessas atitudes, são criadas condições propícias ao processo de ensino aprendizagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: SOARES, Marco Aurelio Silva. O pedagogo e a organização do trabalho pedagógico. Curitiba: Intersaberes,2014. p. 104
Com relação às atribuições do diretor da escola, conteúdo abordado na teleaula, analise as proposições abaixo e, após, selecione a alternativa correta.
	
	A
	Responsável exclusivamente pelas atividades pedagógicas, didáticas e curriculares da instituição de ensino, priorizando a qualidade do processo ensino-aprendizagem.
	
	B
	Responsável pela documentação dos alunos, manutenção, limpeza, instalação de equipamentos e realização de pequenos reparos.
	
	C
	Responsável por assegurar o cumprimento do regimento interno, planejar e acompanhar o projeto pedagógico curricular, bem como responsabilizar-se pela organização financeira da escola.
Segundo GROCHOSKA (2012) cabe ao diretor assegurar o cumprimento do regimento interno e conhecer a legislação dos sistemas nacional, estadual e municipal de educação; planejar acompanhar e avaliar o projeto pedagógico curricular da escola; responsabilizar-se oela organização financeira do conselho escolar e das associações de pais e mestres, entre outros. (GROCHOSKA, 2012, p. 33 e 34)
	
	D
	Responsável por atentar-se exclusivamente ao processo de condução do aluno no seu pensar e no seu agir, com valores e atitudes adequadas.
	
	E
	Postura individual, que respeite a normatização do sistema.