AV METODOLOGIA CIENTIFICA

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Avaliação: CEL0476_AV_201301005851 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201301005851 - LUDMILA MOITA DE OLIVEIRA 
Professor: SARA SEVERINA MAURICIO Turma: 9009/AI
Nota da Prova: 5,6 Nota de Partic.: 2 Data: 13/11/2013 14:03:15
1a Questão (Ref.: 201301019357) Pontos: 0,8 / 0,8
Considerando a estrutura de um artigo científico, marque a opção que apresenta a ordem correta dos elementos:
Resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão
Título, desenvolvimento, introdução, referências, conclusão e resumo
Referências, conclusão, título, resumo, introdução e desenvolvimento
Título, resumo, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências
Título, resumo, introdução, desenvolvimento, referências e conclusão
2a Questão (Ref.: 201301067585) Pontos: 0,0 / 0,8
Estudamos que existem regras específicas para citar um trecho de outro autor em nosso texto. Nesse 
sentido, analise a citação abaixo, a partir das regras estudadas e, em seguida, marque a única opção que 
contém uma informação verdadeira.
A literatura metodológica mostra que o conhecimento científico é adquirido pelo 
método científico e, sem interrupção, Pode ser submetido a teste e aperfeiçoar-se, 
reformular-se ou até mesmo avantajar-se mediante o mesmo método. Para melhor 
entendimento, segue exemplo da evolução científica na área da genética, 
especificamente no que se refere à clonagem, que é o processo da cópia idêntica 
de outro ser vivo produzido artificial e assexuadamente (FACHIN, 2006, p. 17).
As citações indiretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 
6 cm da margem da esquerda, espaço duplo e com aspas duplas.
As citações indiretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 
1,2 cm na primeira linha, espaço duplo e semaspas duplas.
As citações diretas com mais de três linhas devem figurar no próprio parágrafo do seu texto, com 
recuo de 1,2 cm na primeira linha, espaço simples e comaspas duplas.
As citações diretas com mais de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 4 
cm da margem da esquerda, espaço simples e sem aspas duplas.
As citações diretas com menos de três linhas devem figurar em parágrafo autônomo, com recuo de 10 
cm da margem da esquerda, espaço duplo e sem aspas duplas.
3a Questão (Ref.: 201301105268) Pontos: 0,0 / 0,8
Considere as afirmações a respeito da abordagem qualitativa em pesquisa:
I. A validade de um estudo relaciona-se, fundamentalmente, com frequência e duração das
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observações, tempo de permanência em campo e confiabilidade dos dados.
II. Os julgamentos de valor do pesquisador não afetam a coleta e a análise de dados.
III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre uma
observação realizada e seu registro escrito.
IV. A categorização dos dados parte do arcabouço teórico da pesquisa e modifica-se ao longo do
estudo pelo confronto constante entre teoria e material empírico.
É correto o que se afirma APENAS em
II e III.
III e IV.
II e IV.
I e III.
I e IV.
4a Questão (Ref.: 201301178817) Pontos: 0,8 / 0,8
A pesquisa bibliográfica é o passo inicial na construção efetiva de um protocolo de investigação, quer dizer, após a 
escolha de um assunto é necessário fazer uma revisão bibliográfica do tema apontado. 
Escreva dois objetivos de uma pesquisa bibliográfica.
Resposta: A pesquisa bibliografica é onde pesquisamos o material a ser estudado e pesquisado, onde existe a 
referência de cada autor, serve de referência o ano, a editora para o livro a ser pesquisado. Facilita o estudante e o 
pesquisado a busca os dados de sua pesquisa.
Gabarito:
Resposta: facilitar a localização de informações sobre cada referência que será utilizada na redação de um trabalho; ponto de 
partida para um processo sistemático de construção do conhecimento; tem como metas principais buscar novos saberes e/ou 
embasar ou refutar algum conhecimento pré-existente; fornecer a base teórica da pesquisa; fornecer referências teóricas 
publicadas em artigos, livros, dissertações e teses; conhecer as contribuições culturais e científicas sobre determinado tema.
5a Questão (Ref.: 201301018221) Pontos: 0,8 / 0,8
O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um 
objetivo. É uma forma de pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina
se método: 
O conjunto de textos através dos quais é possível conhecer determinada área de saber 
O conjunto de investigações puramente racionais através dos quais é possível conhecer determinada 
realidade
O conjunto de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade 
O conjunto de estudos teóricos através dos quais é possível conhecer determinada realidade
O conjunto obras já construídas que definem a realidade social. 
6a Questão (Ref.: 201301017122) DESCARTADA
As referências são um dos elementos obrigatórios do trabalho científico e constituem uma lista ordenada 
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dos documentos efetivamente citados no texto ((NBR 6023, 2000). Na lista abaixo o exemplo correto de 
referência é:
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
 científica. 270 páginas, São Paulo, 1991.
Fundamentos de Metodologia Científica. Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade
Marconi. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas, 1991. 270 p.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
cientifica, SP, 1991.
 LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Fundamentos de metodologia
 cientifica. Atlas, São Paulo.
7a Questão (Ref.: 201301019347) Pontos: 0,0 / 0,8
As citações podem ser diretas ou indiretas ou citações de citações. Assinale a opção que apresenta uma citação de 
citação:
Segundo Vargas (apud ALMEIDA, 2004), é preciso ter credibilidade para ser verdadeiro.
Segundo Silva (1996, p. 43), é necessário proporcionarmos oportunidades ...
Antonioni (2006) a inovação é o principal instrumento de mudança.
As pessoas são nosso maior capital, valorizamos alto desempenho(FARIA 2008, p. 2) ...
De acordo com Antonioni ( 2006) a inovação é o principal instrumento de mudança ...
8a Questão (Ref.: 201301158183) Pontos: 0,8 / 0,8
Um ponto altamente valorizado atualmente é o conhecimento, o capital intelectual das pessoas envolvidas em todo o processo de 
criação de produtos, serviços, estratégias, aplicações, nos estudos necessários para o desenvolvimento de novos mercados ou 
aumentar a fatia de mercado perante a concorrência.
Relacione o trecho dado com a preocupação de reforçar o papel da universidade como estimuladora de uma conduta proativa e 
crítica.
Resposta: A universidade tem como base o conhecimento e bagagem intelectual para passar ao aluno seu 
desempenho, tendo cursos de especializações, as pessoas buscam o conhecimento, as aplicações em relação a isso 
depende da curiosidade, desempenho, motivação, existe uma valorização individual no seu convivio. O seu papel é 
buscar ainda mais recursos, para o seu aprefeiçoamento para o conhecimento para a sociedade.
Gabarito:
Resposta (sugestão): O estudante precisa estar consciente do que acontece na sociedade e no mundo, procurando 
participar da construção e articulação do conhecimento. 
9a Questão (Ref.: 201301018233) Pontos: 0,8 / 0,8
Segundo Popper, o critério da falseabilidade representa
Um ato criminoso de falsificação de resultados científicos
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23/11/2013http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.aspA característica que permite a uma teoria ser mal interpretada em seus resultados.
A impossibilidade de provar que uma teoria científica é falsa. 
Um impedimento para a comprovação da veracidade de teorias científicas.
A capacidade que toda teoria científica deve ter de poder ser testada e contestada.
10a Questão (Ref.: 201301067564) Pontos: 0,8 / 0,8
Assinale a opção abaixo que melhor define a proposta apresentada neste texto: o documento que detalha objetivos, diretrizes e 
ações do processo educativo a ser desenvolvido na instituição educacional, expressando a síntese das exigências sociais e legais do 
sistema de ensino e os propósitos e expectativas da comunidade escolar.
Plano de aula.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Projeto Político-Pedagógico.
Diretrizes Curriculares Nacionais.
Plano Nacional de Educação.
11a Questão (Ref.: 201301016787) Pontos: 0,8 / 0,8
O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser 
Subjetivo, heterogêneo, generalizador.
Objetivo, homogêneo, individualizador
Subjetivo, casual, individualizador
Relativo, casual, regular
Objetivo, homogêneo, generalizador
Período de não visualização da prova: desde 04/11/2013 até 22/11/2013.
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