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Avaliação: CEL0246_AV_201301746691 » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 
	Professor:
	MARISA FLAVIA DA SILVA
JORGE LUIZ DOS SANTOS MAGALHAES
	Turma: 9002/AB
	Nota da Prova: 6,2        Nota de Partic.: 1,8        Data: 16/11/2013 09:10:06
	
	 1a Questão (Ref.: 201301879355)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68
		
	
	Determinou que as disciplinas fossem agrupadas por departamentos e não por cursos
	 
	Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil
	
	Instituiu o sistema de créditos que obrigava o aluno realizar matricula por disciplina
	
	Estabeleceu o Vestibular Unificado desarmando a demanda dos estudantes secundaristas
	
	Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201301879436)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	As faltas injustificadas e frequentes dos alunos devem ser notificados pelos gestores escolares:
		
	
	à delegacia policial
	
	ao juizado
	
	às Secretarias Estaduais de Educação
	 
	ao Conselho Tutelar
	
	às Secretarias Municipais de Educação
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201301879805)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	"Em termos de política educacional, ele é considerado a principal medida decorrente da LDB 9394/96. Sua importância deriva do seu caráter global, abrangente de todos os aspectos concernentes à organização da educação nacional, e de seu caráter operacional, já que implica a definição de ações, traduzidas em metas a serem atingidas em prazos determinados dentro do limite global de tempo que a própria LDB definiu para um período de dez anos" (LIBÂNEO, 2008). O autor desse texto está se referindo:
		
	
	Aos Referencias Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
	
	Às Diretrizes Curriculares Nacionais
	
	Ao sistema de ingresso em universidades públicas e particulares por meio das cotas
	
	Aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)
	 
	Ao Plano Nacional de Educação
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201301879613)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Nos termos da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, em relação ao ensino fundamental, é INCORRETO afirmar que:
		
	
	Deverá ter oferta garantida a partir dos 6(seis)anos de idade.
	 
	Sua oferta é de exclusiva competência dos municípios.
	 
	Deverá ter sua oferta regular, no mínimo em 9(nove)anos de escolaridade.
	
	Esta etapa tem garantido a gratuidade e a obrigatoriedade.
	
	No Artigo 4°, o poder público se responsabiliza somente pela oferta obrigatória e gratuita no ensino fundamental
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301879310)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A Constituição de 1824 é resultado da declaração da independência do país ocorrida em 1822.Esta Constituição determinou em seu artigo 179 que : "A instrução primária é gratuita a todos os cidadãos". Se considerarmos que, ainda hoje, em pleno século XXI, existem brasileiros sem educação básica, a opção que destaca uma interpretação crítica relacionada à aplicação do artigo 179 da Constituição de 1824 é:
		
	
	No início do século XIX, toda população exercia o direito de cidadania
	 
	Este artigo foi restrito a uma pequena parte da população considerada cidadã
	
	Ricos e pobres tinham acesso a educação de qualidade
	
	Neste período a instrução primária era obrigatória para todos os cidadãos
	
	Este artigo expressa o papel de destaque da instrução primária a toda sociedade
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201301879449)
	DESCARTADA
	Marque a alternativa INCORRETA de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente no Art. 4º. O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
		
	
	Assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária
	
	Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para aqueles que não tiveram acesso na idade própria
	
	Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade
	 
	Progressiva extensão da obrigatoriedade e sem gratuidade ao ensino médio
	 
	Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201301879565)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	(Exame Nacional de Curso - Pedagogia 2003 - Prova 1). A Lei de Diretrizes e Bases determina, em seu artigo 67, a "valorização dos profissionais da educação", assegurando-lhes, inclusive, nos termos dos Estatutos e dos Planos de Carreira do Magistério Público:
		
	
	Piso salarial profissional, de acordo com a variação progressiva
	 
	Aperfeiçoamento profissional continuado, com licenciamento remunerado para esse fim
	
	Progressão funcional, baseada prioritariamente na experiência e no tempo efetivo de serviço
	
	Estudo de idiomas em instituições multinacionais no exterior
	
	Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, fora do horário normal de trabalho
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201301879807)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	O Plano Nacional foi arquitetado sobre três eixos que vê a educação como: I. direito, II. instrumento de desenvolvimento econômico e social III. fator de inclusão social IV. mantenedora da divisão social
		
	 
	Exceto IV
	
	Exceto III
	
	Exceto I
	
	Exceto II
	
	Exceto I e III
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201301879372)
	Pontos: 0,0  / 0,8
	Para garantir o suporte para ampliação do parque industrial brasileiro, em resposta aos preceitos liberais de divisão internacional do trabalho, as reformas educacionais da ditadura militar, normatizaram o ensino supletivo, abrangendo:
		
	 
	Cursos semestrais propedêuticos científicos realizados pelo Ministério da Educação e Cultura.
	
	Cursos supletivos com duração e exames de acordo com o Regimento Interno de cada escola.
	
	Exames semestrais realizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
	
	Cursos semestrais realizados pelas Secretarias Estaduais de Educação.
	 
	Cursos e exames supletivos com normas baixadas pelos respectivos Conselhos de Educação.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201301882557)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	O que é o Conselho Tutelar?
		
	
Resposta: É um órgão responsável pelo cumprimento do Estatuto da criança e adolescente, ou seja pelos seus direitos e deveres, como por exemplo maus tratos, faltas injustificadas na escola, trabalho infantil, etc.
	
Gabarito: É um órgão autônomo, não-repressivo, que pode ser acionado por qualquer cidadão para colaborar na garantia dos direitos da criança e do adolescente quando estes estão sendo violados ou ameaçados.
	
	
	 11a Questão (Ref.: 201301882769)
	Pontos: 0,6  / 0,8
	Cite duas diretrizes que foram planejadas e admitidas pelos países participantes da Declaração de Salamanca, em 1994 para que o sistema de ensino pudesse receber alunos com deficiências na rede regular.
		
	
Resposta: educação especial na modalidade regular nas escolas da rede pública de ensino. Atendimento educacional especializado.
	
Gabarito:
A escola deve utilizar recursos, programas, serviços e tecnologias disponíveis para todos os alunos, adaptando o currículo, apenas quando necessário, para atender aos alunos com necessidades especiais;
A educação de alunos com deficiências física, mental entre outros quadros será feita na rede regular de ensino, pois a escola deve ser para todos e deve se preparar para recebê-los;
O sistema educacionaldeve organizar-se de forma a atender a todos os alunos e o sistema de segregação de alunos com necessidades educacionais especiais em instituições especializadas não é recomendado;
É de responsabilidade do sistema educacional e das instituições escolares a criação dos suportes para viabilizar o acesso ao currículo e a quebra de barreiras que impeçam ou dificultem o aprendizado de todos os alunos.