discursiva organização escolar

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Tema: Organização Escolar
De acordo com Grochoska (2011), a organização escolar deve receber muito investimento de recursos, pois essa organização, a maneira como é construída, se efetiva, é avaliada e resultará em mudanças nos processos educativos. Além desse investimento, o que mais está implícito na discussão do papel de cada um na organização escolar?
Nota: 20.0
	O comprometimento de todos os envolvidos com a organização escolar é promovido quando acontece o amplo debate em educação brasileira. (p. 08)
Resposta:considerando que a organização escolar engloba aspectos de gestão, relacionados a organização administrativa e pedagógica da escola, além de investimentos, é importante o apoio da comunidade dentro do âmbito educacional, participando , opinando e auxiliando os estudantes no processo de aprendizagem. A diversidade cultural faz parte do dia a dia do estudante em sala de aula, por isso a comunidade deve esta pr
Questão 2/5
Tema: Direção Escolar
A formação do diretor escolar é algo complexo que prevê o entendimento da escola como um todo (GROCHOSKA, 2011). Nesse sentido, quais são as características principais de sua formação?
Nota: 10.0
	Em sua formação, o diretor deve entender a gestão com caráter coletivo e interdisciplinar, considerando as especificidades das partes. (p. 33)
Resposta:Como qualquer outro profissional que coordena uma equipes, para ser um bom gestor precisa tomar decisões e deliberar funções,hoje o papel de um diretor é de fundamental importância, tanto na escola com na sociedade em que esta.procurando sempre incentivar sua equipe, visando o aprendizado dos alunos. Manter sempre a postura sem autoritarismo , se rodear de todos os acontecimentos da escola , envolvendo a equipe a desenvolver práticas escolares que venha estimular os alunos. sempre em foco na organização escolar.
Questão 3/5
Tema: Organização do conteúdo na escola tradicional.
 
No seu curso de graduação, Claudete aprendeu que a história da Educação Brasileira é marcada por diferentes tendências pedagógicas que orientam a prática pedagógica nas escolas.
Com base no texto relatado acima e nos conteúdos abordados durante as teleaulas, discorra sobre como se apresenta a "organização do conteúdo" na escola tradicional.
 
Nota: 16.0
	A organização curricular na escola tradicional enfatiza a quantidade dos conteúdos, que são apresentados de forma fragmentada, estanque, descontextualizados e sem articulação com a realidade prática (ZANLORENZI, PINHEIRO e LIMA, p. 91).
 
Resposta:a escola tradicional caracterizava-se por não permitir nenhum tipo de questionamento e as decisões eram inquestionáveis. o gestor era um burocrata autoritário , onde a preocupação era impor ordens normas, ondem os alunos era obrigados a cumpri-las com obediência.
Questão 4/5
Tema: Flexibilidade do currículo
Leia o caso a seguir:
Luciana é professora do 2º ano do ensino fundamental e tem uma aluna com surdez total. Ao elaborar atividades avaliativas semanais, ela refletiu sobre como desenvolver esse processo sem que a aluna sinta-se excluída e Luciana possa averiguar o desempenho e conhecimento da aluna em relação os conteúdos.
Durante as aulas da disciplina e no livro base o ensino inclusivo foi mencionado, a partir da Declaração de Salamanca. Com base na leitura dos materiais da disciplina e do caso relatado acima, descreva por que o currículo deve ser flexível e pontue 5 (cinco) adaptações curriculares.
Nota: 10.0
	O currículo deve ser flexível para atender à necessidade de todos os educandos, inclusive os que apresentam necessidades educacionais especiais. Das adaptações que considero relevantes e devem ser consideradas pela escola correspondem a alunos(as):
com deficiências;
com condutas atípicas;
superdotados;
que vivem nas ruas;
que trabalham;
imigrantes ou de populações nômades;
de diferentes línguas, etnias ou culturas;
pertencentes a grupos desfavorecidos ou marginalizados (p.123-129).
Resposta:Devemos fazer uma análise e reflexão, a respeito de políticas de inclusão, considerando paradigmas que progressivamente vem sendo discutido no âmbito educacional em relação as adaptações curriculares. A realização de adaptações curriculares é o caminho para as necessidades específicas para o aprimoramento no aprendizado dos alunos especiais. Com base nesse avanço devemos ressaltar: -Um projeto pedagógico voltado para atender as crianças especiais( individual) -Acesso Físico e espaço onde possam interagir melhor -ferramentas áudio-visuais -inclusão social e acessibilidade -
Questão 5/5
Tema: Características da função do professor no processo de ensino e aprendizagem
Como pedagogo, você terá que coordenar pedagogicamente o trabalho dos professores. Nessa perspectiva, leia o trecho a seguir e, em seguida, escreva um texto apresentando as características da função do professor no processo de ensino e aprendizagem.
 
“A tarefa principal do professor é o ensino. Assim, o professor é um profissional cuja formação lhe permite promover o ensino-aprendizagem por meio do conhecimento” (GROCHOSKA 2011).
Nota: 20.0
	Para que o professor desempenhe um bom trabalho é fundamental que tenha formação inicial e constantemente esteja desenvolvendo ações de formação continuada, busque sempre a ascensão a partir de uma remuneração justa e boas condições de trabalho. É importante também que apresente comportamento ético, político e responsável, bem como domínio dos conteúdos e métodos de ensino. A sua participação no PPP é construtiva. Seja assíduo e tenha disciplina na organização das aulas (p. 85).
Resposta:O professor deve estimular a participação dos alunos em sala de aula, identificando quais os anseios e necessidades dos mesmos e articulando oportunidades educativas capazes de gerar o ensino-aprendizagem .Estabelecendo uma forma de diálogo bem mais humana e igualitária. Dessa forma o professor terá alunos mais dedicados e participativos.