Avaliação 01 - Cont. Met. e Prat. de Ens. da Arte

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Aluno: REJANE Matrícula: 
Disciplina: CEL0548 - CONT. MET. E PRAT. D Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / EX 
 
 
 
1. 
 
 
O ensino da arte na escola ganha lugar de destaque no contexto brasileiro após os 
anos 80. Podemos justificar essa relevância no processo educacional a partir da 
compreensão de que a principal função da arte na escola é: 
 
 
 
 
Oferecer momentos de lazer no processo educativo. 
 
 
Formar artistas para suprir o mercado de trabalho. 
 
 
Proporcionar aulas externas fora do espaço da escola. 
 
 
Propor desafios estéticos com ênfase na lógica e no pensamento convergente e objetivo. 
 
 
Contribuir para a construção de conhecimento, expressão e comunicação do educando. 
 
 
 
 
2. 
 
 
O pensamento de Vygotsky é referência em nosso estudo sobre a arte e a educação. 
Assinale a afirmativa que NÂO traduz o pensamento do autor: 
 
 
 
Instaura novos paradigmas de abordagem da educação numa perspectiva interdisciplinar. 
 
 
Destaca a centralidade da linguagem na constituição do sujeito. 
 
 
Compartilha a concepção de homem como indivíduo autônomo e independente do contexto social 
de que faz parte. 
 
 
Valoriza o papel da arte na vida do homem. 
 
 
Compartilha a concepção de homem como ser histórico. 
 
 
 
 
3. 
 
 
Os professores de uma escola estão elaborando um projeto de trabalho com ênfase no 
ensino da Arte. Para redigir a justificativa desse projeto partiram da reflexão sobre o 
pensamento de Vygotsky sobre o campo da Arte e da Cultura. Assinale a única 
afirmativa que não é coerente com o pensamento desse autor e não poderia ser 
abordada como justificativa do projeto: 
 
 
 
A Arte é uma linguagem simbólica constituidora do ser humano. 
 
 
A democratização do acesso ao campo da Arte é função da escola. 
 
 
A Arte é uma linguagem facilitadora das interações sociais. 
 
 
A Arte é uma produção social que deve ser valorizada pela escola. 
 
 
A Arte é uma linguagem e o dom da criação é privilégio de alguns alunos que a escola deve 
explorar com aulas específicas para eles. 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
 
 
4. 
 
 
Ao destacar a importância do ensino através da arte no contexto escolar destacamos 
as potencialidades das linguagens artísticas atuarem na: 
 
 
 
Integração curricular 
 
 
Separação dos campos de saber 
 
 
Hierarquização das disciplinas 
 
 
Desarticulação e independência das áreas 
 
 
Priorização do campo das ciências exatas no currículo 
 
 
 
 
5. 
 
 
Um autor que destacamos ao longo do estudo sobre o ensino da arte porque destaca a 
centralidade da linguagem da arte na vida e na constituição do sujeito é: 
 
 
 
Isaac Newton 
 
 
Vygotsky 
 
 
Pedro Campos 
 
 
Strauss 
 
 
Sthaimback 
 
 
 
 
6. 
 
 
Podemos destacar como objetivo central no ensino das artes visuais: 
 
 
 
Desenvolver a resistência físico-motora. 
 
 
Ampliar a capacidade de memorização de fatos e datas da história da arte. 
 
 
Propor desafios estéticos a partir de experiências cognitivas e sensíveis. 
 
 
Trabalhar a capacidade de reprodução de modelos. 
 
 
Dominar o uso de cálculos matemáticos para o desenho geométrico. 
 
 
 
 
7. 
 
 
Hoje observamos que a arte está presente na sociedade em profissões que são 
exercidas nos mais diferentes ramos de atividades. A partir dessa afirmativa, podemos 
dizer que: 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
O conhecimento em artes é necessário no mundo do trabalho e faz parte do desenvolvimento 
profissional do cidadão. 
 
 
O conhecimento em artes é mais importante do que em outras áreas. 
 
 
O conhecimento em artes deve ser encarado como lazer e atividade de descanso. 
 
 
O conhecimento em artes é supérfluo e deve ser trabalhado com aqueles que apresentam o dom 
para esse campo. 
 
 
O conhecimento em artes deve ser priorizado para os alunos com dom nesse campo visando o 
mercado de trabalho. 
 
 
 
 
8. 
 
 
Podemos definir importantes objetivos do trabalho com a arte na escola. Assinale 
aquele que NÂO deve ser trabalhado porque não está de acordo com a orientação 
atual nesse campo da arte/educação: 
 
 
 
 
Adestramento motor e domínio da cópia de modelos 
 
 
Exploração da diversidade cultural 
 
 
Desenvolvimento da criatividade 
 
 
Interação do grupo 
 
 
Exercício da livre expressão 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce