avs 2016

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ção: GST0525_AVS_201306013984 » PLANEJAMENTO DE RECURSOS HUMANOS
	Tipo de Avaliação: AVS
	Aluno: 201306013984 - ANDREA PINHEIRO DA SILVA
	Professor:
	JOSUE JOSE DA SILVA
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 6,5    Nota de Partic.: 1   Av. Parcial 0  Data: 27/09/2016 19:11:26
	
	 1a Questão (Ref.: 201306089295)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Considerando a ferramenta SWOT, descreva como se caracterizam as AMEAÇAS.
		
	
Resposta:
	
Gabarito: Aspectos negativos do ambiente que envolve a empresa com potencial para comprometer a vantagem competitiva que ela possui.
	
Fundamentação do(a) Professor(a): VC DEVIA TER RESPONDIDO: Aspectos negativos do ambiente que envolve a empresa com potencial para comprometer a vantagem competitiva que ela possui.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201306781391)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O mapa estratégico representa a cadeia de valor da empresa. Trata-se de diagramas da cadeia de valor. Tais gráficos mostram como a empresa cria valor, de modo a ajudar os gerentes e empregados a apreenderem o processo e a atuarem com base nele. Para criar um mapa estratégico devem-se realizar algumas perguntas reflexivas após examinar os objetivos estratégicos. Quais seriam estas perguntas?
		
	
Resposta: Que meta, objetivos e resultados são imprecendiveis e não apenas oportunos? Quais são os vetores de desempenho de cada meta? Como devem compartar-se os empregados para garantir que a empresa alcance essas metas.
	
Gabarito: O aluno deverá responder pelo menos duas das seguintes questões: Que metas, objetivos e resultados estratégicos são imprescindíveis, e não apenas convenientes ou oportunos? Quais são os vetores de desempenho de cada meta? Como medir o progresso rumo a essas metas? Quais são as barreiras à consecução de cada meta? Como devem comportar-se os empregados para garantir que a empresa alcance essas metas? A função de RH está contratando funcionários com as competências e comportamentos necessários para atingir esses objetivos? Caso contrário, o que precisa ser mudado?
	
Fundamentação do(a) Professor(a): OK!PARABÉNS PELA ASSERTIVIDADE
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201306089145)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O processo do planejamento estratégico inicia-se a partir da:
		
	
	Missão
	
	concorrência
	
	Estratégia
	
	política
	 
	visão
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201306816871)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise as sentenças abaixo sobre os fatores para a composição do cenário da nossa aula 2 e em seguida assinale a opção correta: I- O item distribuição de renda é um aspecto social a ser considerado dentro dos fatores para a composição do cenário mercadológico. II- O item novos entrantes é um elemento de ação da concorrência a ser considerado dentro dos fatores para a composição do cenário mercadológico. III- O item políticas públicas é um elemento de exigência legal a ser considerado dentro dos fatores para a composição do cenário mercadológico. Opçoes:
		
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas
	
	Apenas a sentença I está correta
	 
	As alternativas I, II e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201306089443)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quanto mais forte a ____________ mais os valores centrais da organização são intensamente assumidos e compartilhados e terá uma grande influência no comportamento dos trabalhadores. Completa a lacuna.
		
	
	Tática
	
	Concorrência
	
	Competição
	
	Operação
	 
	Cultura
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201306262109)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Dentre as alternativas abaixo que a organização pode utilizar para configurar o seu quadro de pessoal qual NÃO é regida pela Legislação Trabalhista (CLT)?
		
	
	Terceirização
	
	Trainee
	
	Chefias e supervisão em geral
	
	Empregados
	 
	Estagiários
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201306089073)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A Gestão do Desempenho/Potencial utiliza uma série de ferramentas: avaliação de desempenho, do potencial, de resultados, avaliação de competências dentre outras. Das afirmativas a seguir, assinale aquela que explica com propriedade, a razão da aplicação destas ferramentas.
		
	
	Identificar o que não precisa ser trabalhado para facilitar o alcance dos resultados
	
	O objetivo desta aplicação não está relacionado ao processo de Planejamento de RH
	 
	Estabelecer uma relação entre o que a organização planeja e o que ela alcança dos seus objetivos
	 
	Monitorar o desempenho das pessoas em determinados níveis, sem estabelecer correlação com outros aspectos
	
	Não demonstrar as discrepâncias no ambiente organizacional que precisam ser sanadas
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201306709538)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Avaliação de POTENCIAL visa identificar competências esperadas e desejadas universalmente na organização. Analise as opções abaixo e marque a que melhor se correlaciona com a Avaliação de Potencial:
		
	
	Baseado na análise de curto prazo.
	
	Baseado no que fez (passado ¿ o que fez), curto prazo (1 ¿ 2 anos).
	
	Baseado no resultado do trabalho realizado.
	
	Baseado na análise do que não pode fazer.
	 
	Baseado na projeção dos trabalhos que pode vir a realizar (futuro ¿ o que se pode fazer), longo prazo (5 anos).
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201306821501)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	O planejamento de carreira e sucessão numa empresa confere a esta e aos seus colaboradores algumas vantagens interessantes. Sobre este assunto estão relacionados alguns itens abaixo. Leia-os e em seguida assinale a opção correta: I- O planejamento de carreira confere maior visibilidade e melhor equacionamento dos recursos humanos dentro de uma empresa. II- O planejamento de carreira potencializa as oportunidades profissionais para os colaboradores de uma organização. III- O planejamento de carreira reduz ou pelo menos minimiza a dependência da empresa em relação ao mercado de trabalho. Opções:
		
	
	Apenas o item II está correto.
	
	Apenas os itens I e III estão corretos.
	
	Apenas o item I está correto.
	
	Apenas o item III está correto.
	 
	Todos os itens estão corretos.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201306713540)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	As análises qualitativas e quantitativas servem de base para um melhor entendimento da organização, pois as mesmas fornecem informações que permitem uma avaliação mais próxima da realidade de desempenho e potencial de cada colaborador. Leia atentamente os itens abaixo e em seguida assinale a alternativa correta: I- Os resultados da Avaliação de Desempenho dos ocupantes de cargos-chave podem ser considerados elementos de análise qualitativa. II- A avaliação de capacitação profissional pode ser considerada como um elemento de análise qualitativa. III- A análise dos cargos-chave sem indicação de sucessores é um exemplo de análise qualitativa.
		
	
	Apenas o item I está correto.
	
	Apenas os itens I e II estão corretos.
	
	Apenas o item III está correto.
	 
	Todos os itens estão corretos.
	
	Apenas o item II está correto.