Avaliação 09 - PPE IV

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CEL0357_A9_ 
 
Aluno: REJANE Matrícula: 
Disciplina: CEL0357 - PESQ PRAT EM EDU IV Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / EX 
 
 
1. 
 
 
Entre os diferentes tipos de pesquisa abaixo apresentados, assinale a opção 
que NÃO indica uma pesquisa qualitativa: 
 
 
 
estudos culturais 
 
 
etnografia 
 
 
pesquisa participante 
 
 
pesquisa-ação 
 
 
survey 
 
 
 
 
2. 
 
 
De acordo com Gatti (2004) os métodos quantitativos de análise são recursos para o 
pesquisador, o qual deve saber lidar com eles em seu contexto de reflexão (num certo 
sentido deve dominá-los) e, não, submeter-se cegamente a eles. Isso significa que 
devemos entender que os dados quantitativos devem ser vistos pelo 
pesquisador como: 
 
 
 
 
certezas absolutas 
 
 
verdades sobre o real investigado 
 
 
informações indiscutíveis 
 
 
indícios das questões tratadas 
 
 
retratos fiéis da realidade 
 
 
 
 
3. 
 
 
Para Severino (2001), a adoção da abordagem dialética na pesquisa em educação traz 
algumas implicações para a formação dos educadores. A adoção desta abordagem 
exige que a formação do educador esteja fundada num processo de construção do 
conhecimento que envolva uma competência que seja a um só tempo: técnica, criativa 
e crítica Numere a segunda coluna de acordo com a primeira: 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências: 
 
 
1; 2; 3; 2; 1; 3 
 
 
2; 3; 1; 2; 1; 3 
 
 
2; 3; 1; 3; 2; 1 
 
 
1; 3; 1; 2; 3; 2 
 
 
3; 1; 1; 2; 2; 3 
 
 
 
 
4. 
 
 
No que se refere a perspectiva qualitativa é correto afirmar que: 
 
 
 
A neutralidade e objetividade da pesquisa são fundamentais para os resultados a serem obtidos. 
 
 
Reconhece o sujeito do conhecimento como elemento fundamental na pesquisa e considera a 
importância da relação entre teoria e prática. 
 
 
Sua pesquisa depende única e exclusivamente dos dados estatísticos para o desenvolvimento de 
sua análise. 
 
 
Suas bases teóricas encontram-se no pensamento especulativo e metafísico do período medieval. 
 
 
Sustenta-se no método experimental das ciências naturais. 
 
 
 
 
5. 
 
 
Na análise de Chizzotti, a pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais passou 
por cinco marcos que sintetizam as transformações e as contribuições novas que 
ampliaram o campo e o significado da pesquisa qualitativa a partir do século XIX. 
Sobre o terceiro período podemos afirmar que: 
I - foi demarcado entre o após II Guerra até os nos 70 - fase áurea da pesquisa 
qualitativa e se consolida como um modelo de pesquisa; 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
II - novas teorias (oriundas da Escola de Chicago) como o interacionismo simbólico 
dão suporte à etnometodologia, as teorias da construção da realidade social e à 
dramaturgia; 
III - novas concepções e práticas derivadas da fenomenologia, da hermenêutica, do 
marxismo e das teorias críticas neomarxistas trazem novos problemas de estudos 
sobre: culturas diferentes, grupos e subgrupos e introduzem novos aportes teóricos e 
metodológicos sobre a significação, na pesquisa, do sujeito nas suas interações com 
outros e com a sociedade; 
IV - Inicia-se com o racionalismo de Rene Descartes. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Apenas os enunciados II e IV estão corretos 
 
 
Apenas o enunciado IV está correto 
 
 
Apenas os enunciados I, II e III estão corretos 
 
 
Apenas os enunciados I e III estão corretos 
 
 
Apenas os enunciados III e IV estão corretos 
 
 
 
 
6. 
 
 
De acordo com Gatti (2004), na área da pesquisa educacional, poucos estudos 
empregam metodologias quantitativas. Há mais de duas décadas que na formação de 
educadores e de mestres e doutores em educação não se contemplam estudos 
disciplinares sobre esses métodos. As pesquisas quantitativas são necessárias para 
compreender, por exemplo, a questão do analfabetismo no Brasil, e discutir políticas 
públicas em relação a esse problema. Mas, para isso, é preciso ter dados sobre seu 
volume e a sua distribuição segundo algumas variáveis, como gênero, idade, condição 
socioeconômica, região geográfica, cidade-meio rural. A partir do parágrafo acima 
escolha a única opção correta: 
 
 
 
 
Os números não são tão relevantes nas pesquisas quantitativas. 
 
 
As pesquisas quantitativas não são necessárias e relevantes na área da educação. 
 
 
Os números e suas relações são muito importantes nas pesquisas quantitativas. 
 
 
Somente as pesquisas qualitativas são necessárias na área da educação. 
 
 
O que importa em pesquisas educacionais são os sentimentos e desejos dos sujeitos. 
 
 
 
 
7. 
 
 
Leia as sentenças abaixo e observe as que são FALSAS (F) ou VERDADEIRAS (V). Em 
seguida marque a ÚNICA alternativa correta: ( ) A pesquisa científica é um dos 
instrumentos mais eficientes para elaboração de conhecimentos porque promove a 
busca por novas respostas produzidas por raciocínio crítico. ( ) A prática da pesquisa 
nas universidades, além de produzir conhecimentos, respondendo as perguntas e 
solucionando dúvidas, também é uma ferramenta importantíssima para inovação de 
conceitos. ( ) A pesquisa é para o Ensino Superior uma ferramenta indispensável, uma 
vez que é responsável pela propagação de novos conhecimentos e estimula a iniciação 
à pesquisa científica. ( ) O professor deve assumir seu verdadeiro papel de educador, 
gerando novas possibilidades para o aluno se tornar um pesquisador, sem contar que 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
o professor que estimula seus alunos a pesquisa além de ensinar aprende junto com 
ele. ( ) A pesquisa é fundamental porque contribui de maneira significativa para o 
processo de aprendizagem dos alunos e formação contínua dos professores. 
 
 
 
V - V - F - V- V 
 
 
V - V - V - V- V 
 
 
V - F - F - V- V 
 
 
F - F - F - F - V 
 
 
V - F - F - F - V 
 
 
 
 
8. 
 
 
O projeto de pesquisa é constituído por elementos: tema, problema, base teórica ou 
conceitual, hipóteses, objetivo, metodologia, e referências. Marque a resposta que 
esclarece o que é o tema do projeto: 
 
 
 
 
É individualizado e específico e formulado como pergunta. 
 
 
É a base de sustentação da pesquisa. 
 
 
Que contribuições para a compreensão, intervenção ou solução para o problema vai trazer 
 
 
São as indagações ou questões a serem verificadas na investigação. 
 
 
É a área de interesse a ser investigada. 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce