Av 2016 Políticas Públicas e Org. da Educação Básica

Prévia do material em texto

1a Questão (Ref.: 598557) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Educação a Distância (EaD) é a modalidade de ensino que permite que a comunicação e a construção do conhecimento entre os usuários 
envolvidos possam acontecer em locais e tempos distintos. São necessárias tecnologias cada vez mais sofisticadas para essa modalidade de ensino 
não presencial, com vistas à crescente necessidade de uma pedagogia que se desenvolva por meio de novas relações de ensino-aprendizagem.O 
Censo da Educação Superior de 2009, realizado pelo MEC/INEP, aponta para o aumento expressivo do número de matrículas nessa modalidade. 
Entre 2004 e 2009, a participação da EaD na Educação Superior passou de 1,4% para 14,1%, totalizando 838 mil matrículas, das quais 50% em 
cursos de licenciatura. Levantamentos apontam ainda que 37% dos estudantes de EaD estão na pós-graduação e que 42% estão fora do seu 
estado de origem. Considerando as informações acima, enumere três vantagens de um curso a distância, justificando brevemente cada uma delas. 
 
 
 
Gabarito: O estudante deve ser capaz de apontar algumas vantagens dentre as seguintes, quanto à modalidade EaD: - flexibilidade de horário e de 
local, pois o aluno estabelece o seu ritmo de estudo; - valor do curso, em geral, é mais baixo que do ensino presencial; - capilaridade ou 
possibilidade de acesso em locais não atendidos pelo ensino presencial; - democratização de acesso à educação, pois atende a um público maior e 
mais variado que os cursos presenciais; além de contribuir para o desenvolvimento local e regional; -troca de experiência e conhecimento entre os 
participantes, sobretudo quando dificilmente de forma presencial isso seria possível (exemplo, de pontos geográficos longínquos); - incentivo à 
educação permanente em virtude da significativa diversidade de cursos e deníveis de ensino; -inclusão digital, permitindo a familiarização com as 
mais diversas tecnologias; -aperfeiçoamento/formação pessoal e profissional de pessoas que, por distintos motivos,não poderiam frequentar as 
escolas regulares; - formação/qualificação/habilitação de professores, suprindo demandas em vastas áreas do país; - inclusão de pessoas com 
comprometimento motor reduzindo os deslocamentos diários 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 60897) Pontos: 1,0 / 1,0 
A "Conferência de Educação para Todos" (Março de 1990, em Jomtien) estabeleceu como orientação priorizar o ensino fundamental em detrimento 
dos demais níveis de ensino. Ainda, defendeu que a tarefa de assegurar a educação é de todos os setores da sociedade. De acordo com essa 
postura, o dever do Estado foi relativizado. Podemos dizer que esse relativismo está expresso em quais ações? Cite duas apenas: 
 
 
 
Gabarito: Repasse da responsabilidade do Estado com o Ensino Fundamental; Ensino Fundamental voltado para o treinamento para o mercado de 
trabalho; Municipalização e privatização do ensino, bem como a compreensão de que a educação é um direito fundamental de todos, mulheres e 
homens, de todas as idades, no mundo inteiro. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 244161) Pontos: 1,0 / 1,0 
A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por exemplo, visava tornar estes serviços 
competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se contrapunha: 
 
 
à lucratividade, ao direito a investimentos e a acumulação de capitais 
 à política de Estado de Bem-Estar Social 
 
à formação de grandes blocos econômicos 
 
ao processo de internacionalização das economias capitalistas 
 
à liberdade e expansão do mercado financeiro 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 57915) 
Pontos: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa que apresenta uma característica do neoliberalismo: 
 
 
a política neoliberal produziu efeitos idênticos em todos os países ou regiões. 
 
o neoliberalismo não defende a privatização da economia. 
 
o neoliberalismo defende os direitos sociais e uma sociedade mais igualitária. 
 a propaganda neoliberal buscou convencer que a coisa pública é ineficiente e mal gerenciada. 
 
o neoliberalismo, por ser um sistema justo, não provoca a desigualdade social 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 57896) Pontos: 0,0 / 1,0 
A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica encabeçada por Carlos Lacerda que 
refletia a dicotomia entre: 
 
 Centralização e descentralização da Gestão Educacional 
 
Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores 
 
Ensino Profissionalizante e Ensino Regular 
 
Ensino Técnico e Propedêutico Científico 
 Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 738669) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em seu artigo 9.º, define as incumbências da União e nos artigos subsequentes - 10 e 11 
- as relativas aos estados e municípios. Fica claro que os municípios devem "organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de 
seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos estados". Portanto, de acordo com a lei, a elaboração da 
política nacional de educação e das competências e diretrizes para a Educação Básica são competência: 
 
 
dos Estados. 
 da União. 
 
do Distrito Federal. 
 
dos Municípios. 
 
da Prefeitura 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 58004) 
Pontos: 0,5 / 0,5 
(Magistério Duque de Caxias- 2006). A verdadeira extensão dos anos de obrigatoriedade escolar só veio com a lei: 
 
 5692/71 
 
4024/61 
 
5540/68 
 
7044/82 
 
9394/96 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 58085) Pontos: 0,5 / 0,5 
OEstatuto da Criança e do Adolescente em seu Art. 15 deixa claro que a criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade 
como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis 
e são compreendidos pelos seguintes aspectos: 
I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários 
II - opinar e expressar suas ideias e pensamentos 
III- professar uma crença e culto religioso 
IV- brincar, praticar esportes e divertir-se 
V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação 
VI - participar da vida política, na forma da lei VII - buscar refúgio, auxílio e orientação. 
 Dos aspectos acima apresentados no que tange "O direito à liberdade da Criança e do Adolescente", está CORRETA a opção: 
 
 
São falsos os aspectos I e VII 
 
São verdadeiros somente os aspectos IV e V 
 São verdadeiros todos os aspectos 
 
São falsos todos os aspectos 
 
São falsos os aspectos I e VI 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 58256) Pontos: 0,5 / 0,5 
O artigo 13 da LDBEN - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, estabelece as incumbências dos docentes, assinale a alternativa 
que NÃO corresponde a uma dessas incumbências: 
 
 
estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento. 
 
zelar pela aprendizagem dos alunos. 
 
ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à 
avaliação e ao desenvolvimento profissional. 
 manter a escrituração dos acervos escolares referentes a vida escolar de seus alunos. 
 
participar da elaboração da proposta pedagógica. 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.:58215) Pontos: 0,5 / 0,5 
Com a descentralização, o Estado repassa a responsabilidade do investimento na educação para outros setores da sociedade. A política 
educacional no modelo de Estado Capitalista, implantado no Brasil de forma dominante a partir do governo de Fernando Henrique Cardoso, tem 
dois os elementos fundamentais que apresentam de forma latente o que podemos chamar de descentralização e que identificam a política 
educacional dos anos 90. Qual opção apresenta esse par? 
 
 Municipalização e FUNDEF 
 
Centralização e FUNDEF 
 
Estatização e FUNDEF 
 
Federalização e FUNDEF 
 
Partido Social Democrata e FUNDEF 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.