SEXTA_PROGRAMA_DIDÁTICA

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Prezados(as) estudantes,
Estou encaminhando a programação completa de nosso semestre contendo as leituras e as datas para discussão dos textos.
Todos os textos aqui listados encontram-se online, isto é, todos os textos estão na versão PDF , bastando para tal, acessar via “Google” através do título e fazer download.
Alguns desses textos eu já estou encaminhando por email.
Todas as nossas atividades serão realizadas em grupo – de no máximo 5 pessoas – e serão avaliadas coletivamente, em sala de aula.
Ao fim do semestre, teremos a avaliação final do curso com a realização de uma “micro-aula” , com escolha de tema livre e com a entrega de um plano referente a aula que será ministrada.
Atenciosamente,
Profa. Jamile Borges Jamile.ufba@gmail.com
8758-7167
PROGRAMAÇÃO DO CURSO – DIDÁTICA
2013.2
Datas e textos:
Eixo 1: ABORDAGENS CONTEMPORANEAS DA DIDATICA:
Pesquisa e formação docente em contextos tecnológicos
22- nov - discussão dos eixos estruturantes do curso. 
29- nov – currículo, didática e interfaces teóricas
06 de dez
Texto: Educação Online Para Além Da Ead: Um Fenômeno Da Cibercultura
13-dez
Texto : Implicações do status de nativos digitais para a relação entre gerações (professor e aluno) no contexto escolar (LIVRO)
20-dez
Texto : Educação a distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem
Eixo 2: TEMAS E PROBLEMAS: RAÇA, GÊNERO, SEXUALIDADE E FORMAÇÃO DOCENTE
10 jan
Texto: Ações afirmativas, gênero e políticas de nomeação , sexualidade e identidade na escola. O acesso de negros às universidades públicas
Antonio Sérgio Alfredo Guimarães (LIVRO EM ANEXO)................... 193
17 jan
Texto: Ações afirmativas: dois projetos voltados para a juventude negra
Nilma Lino Gomes (LIVRO EM ANEXO)................... 217
Eixo 3: INTERSECCIONALIDADE E MUDANÇAS PARADIGMÁTICAS
Novas perspectivas da práxis pedagógica: espaços não-formais de aprendizagem
24 jan 
Texto: Educação, globalização e neoliberalismo: o debate precisa continuar
Robinson dos santos y antônio inácio andrioli
ATIVIDADE: refletir a partir do texto e da ideia de globalização e educação
24 jan. (nesse mesmo dia, faremos a socialização das experiências de trabalho de pesquisa realizado pelos estudantes)
Eixo 4: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EXTRA-MUROS
Escolas não-formais: circos, empresa, ONGs, comunidades, etc.
31 jan
PLANEJAMENTO DE ENSINO : SALA DE AULA COMO ESPAÇO DE PESQUISA
LEITURA E DISCUSSÃO DO TEXTO: ( GRUPO 2 ):
PLANEJAMENTO DE ENSINO: PECULIARIDADES SIGNIFICATIVAS
DE: REGINA BARROS LEAL
ATIVIDADE
O grupo 1 vai elaborar um plano de aula propondo uma estrategia de avaliação por conceito em lugar de nota - explicar o porque do conceito definido;
O grupo 2 vai elaborar um mini projeto pra realizar uma anamnese-diagnóstico sobre processos de avaliação, ou seja, definir indicadores , fatores criticos de sucesso para mostrar como a avaliação pode ser inclusiva e não excludente. 
ATIVIDADE:
O grupo 3 vai Planejar uma aula para uma turma mista, do primeiro ano de ensino médio, contemplando uma atividade interdisciplinar para as áreas de história, informática e língua portuguesa.
O grupo 4 vai Planejar uma aula para uma turma do oitavo ano da educação básica, considerando que a turma possui dois estudantes com deficiência visual.
07 e 14 de fev
AVALIAÇÃO FINAL DO SEMESTRE:
Apresentação de uma aula com entrega de um plano de aula. Em grupo de 5 pessoas (máximo)