Avaliação de Formação de Instrutores

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Avaliação: GST0532_AV_201207037036 » FORMAÇÃO DE INSTRUTORES
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201207037036 - DANIELLE AMARAL COUTINHO
	Professor:
	VALERIA BELLAS DA COSTA TEIXEIRA
	Turma: 9005/AD
	Nota da Prova: 7,7        Nota de Partic.: 2        Data: 16/11/2013 09:19:17
	
	 1a Questão (Ref.: 201207086380)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A Existem duas vertentes na maneira de abordar o aprendiz, o ambiente de aprendizagem e a forma como ocorre a interação professor-aluno. Podem ser consideradas características da Andragogia, exceto:
		
	
	o ambiente de aprendizagem é mais informal e caracterizado pela equidade, respeito mútuo e cooperação.
	
	os aprendizes são independentes, autodirecionados e são motivados de forma intrínseca.
	
	a aprendizagem é caracterizada por projetos inquisitivos, experimentação, estudos independentes.
	 
	os aprendizes são motivados de forma extrínseca e a avaliação é conduzidos pelo professor.
	
	as pessoas são centradas no desempenho em seus processos de aprendizagem e esta é baseada em experiências.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201207084634)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	O que significa o C.A.V
		
	
	Circo de Aprendizagem e Vivência
	 
	Ciclo de Aprendizagem Vivencial
	
	Ciclo de Apresentação e Vivência
	
	Círculo de Aprendizagem Vivencial
	
	Círculo de Aprendizagem
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201207085931)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	A carga horária de um curso deve ser definida de acordo com :
		
	
	a deficiência dos treinando em relação a algum conteúdo
	
	O objetivo do curso
	 
	Depende de uma série de elementos combinados, dessa forma, todos os itens apresentados em diferentes contextos são corretos.
	
	O público alvo a ser treinado
	
	O orçamento definido para o treinamento
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201207136836)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Mariana é colaboradora de uma empresa do ramo alimentício e está trocando idéias com Mirtes, sua supervisora, sobre um elenco de temas, assuntos, informações, habilidades e competências a serem transmitidas para que os objetivos sejam atingidos. Assinale o tema da conversa:
		
	
	Avaliação do desempenho.
	
	Recrutamento.
	
	Saúde ocupacional.
	
	Seleção.
	 
	Conteúdo programático.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201207086010)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Quais os modelos indicados para aferir resultado de T&D
		
	 
	Avaliação de aprendizagem, avaliação de reação e avaliação organizacional
	
	Avaliação de competências, avaliação de reação e avaliação organizacional
	
	Avaliação de aprendizagem e avaliação organizacional
	
	Avaliação de conteúdo e avaliação de reação
	
	Avaliação de conteúdo
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201207084525)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Educação centrada no professor refere-se a :
		
	
	Heutagogia
	
	Tanto pedagogia quanto Heutagogia estão centradas no professor como detentor do conhecimento.
	 
	Pedagogia Tradicional
	
	Andragogia
	
	Pedagogia e Andragogia
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201207086420)
	DESCARTADA
	10) Existem alguns erros no processo de comunicação não verbal que são considerados pecados capitais para o Instrutor de Treinamento, exceto:
		
	
	Ficar de costas para a turma
	 
	Ser prolixo e monossilábico
	
	Postar-se como uma estátua
	
	Deixar os braços cruzados
	 
	Apoiar-se nos móveis da sala
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201207086043)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Em treinamentos aplicados em empresas, é recomendada a utilização de princípios da Andragogia. Leia atentamente as afirmações sobre Andragogia , a seguir:
 
I -    Pessoas aprendem o que realmente precisam saber (aprendizagem para a aplicação prática na vida diária).
II -   O instrutor deve ser o centro das ações para garantir a qualidade do treinamento.
III -  Um treinamento empresarial deve se basear na aprendizagem por conteúdo.
IV ¿ A experiência é rica fonte de aprendizagem, através da discussão e da solução de problemas em  grupo.
V -   A motivação e a experiência dos aprendizes adultos devem ser utilizadas como molas principais para sua formação profissional.
 
São corretas, apenas as afirmativas:
		
	
	I, II e III
	
	I, II, III e IV
	
	I e II
	
	III, IV e V
	 
	I, IV e V
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201207085935)
	Pontos: 0,8  / 0,8
	Treinamento EAD, é uma realidade cada vez mais presente, isso ocorre devido:
		
	 
	por uma série de questões: ser mais acessível, contemplar diferentes técnicas e estratégias de aprendizagem, por ser prático, por estar mais integrado com as novas TICs entre outros.
	
	por ser uma prática considerada de última geração
	
	ao curso ser mais barato
	
	Por facilitar a aprendizagem das pessoas com postura mais fechada
	
	ao curso ser mais rápido
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201207086765)
	Pontos: 0,7  / 0,8
	Toda atividade vivencial, seja uma dinâmica de grupo, um jogo ou uma dramatização, deve ser sucedida pela conexão entre a atividade e a vida real. Tal conexão é possível através do Ciclo de Aprendizagem Vivencial. Este é composto por cinco etapas, a saber: vivência, relato, processamento, generalização e aplicação. Descreva cada uma dessas fases e destaque a sua principal finalidade.
		
	
Resposta: Vivência - colocar em pauta tudo o que você passou e servir como aprendizado, relato - contar, abordar tal experiência, Processamento- entender cada situação e tomar para si, generalização- Não achar que todos somos iguais e aplicação- Colocar o que aprendemos para ser usado.
	
Gabarito: A vivencia é atividade em si. Consiste em levar o grupo a realizar uma prática para explorar um determinado conhecimento que se queira transmitir. O relato trata dos sentimentos que a atividade despertou. Quanto mais impactante a atividade, mais as pessoas querem falar. É importante deixar o grupo esgotar as ansiedades, tristezas, frustrações, euforia, etc que a atividade tenha suscitado. O processamento é o momento em que será explorado o que aconteceu na atividade. É o momento onde os treinandos vão apresentar os comportamentos atuais e o Instrutor deverá explorar, através da discussão do ocorrido levar o grupo à análise e reflexão. O objetivo nesta etapa é levar o grupo aos insigts. A generalização é o momento em que o grupo deverá relacionar a atividade com o dia-a-dia. É aqui que se consegue o propósito de mudança. A aplicação é a fase de discussão dos comportamentos a serem mudados e de elaboração de um plano de ação.
	
	
	 11a Questão (Ref.: 201207134491)
	Pontos: 0,6  / 0,8
	Apresente a distinção entre planos de ensino e planos de aula.
		
	
Resposta: plano de ensino é organizar o conteúdo a ser dado durante todo o curso e quais as formas de abordá-los, já os planos de aula é o conteúdo que será dado naquele dia.
	
Gabarito: O aluno deverá indicar em sua resposta que o primeiro apresenta a visão macro do curso e o segundo apresenta de forma detalhada os itens do curso