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AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL 1a aula Lupa Vídeo PPT MP3 1a Questão (Ref.: 201307421452) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (1) Avaliação como política pública tem sido aplicada e o Estado Avaliador que realiza avaliações externas e estimula avaliação interna, exercendo funções de regulação do sistema de ensino. Dentre os itens destacados nas opções, o que destaca procedimentos de avaliação interna é: Inspeção de qualidade das escolas e levantamento de alunos matriculados em cada município. Censo escolar e elaboração de documento com os critérios de avaliação dos alunos. Reunião com os responsáveis dos alunos e levantamento de sugestões de melhorias feitas pelos docentes da escola. Verificação das condições dos prédios escolares e aplicação de prova Brasil. Análise do currículo dos professores e prova de seleção realizada por um órgão público. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201307357622) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 1) No século XXI, o conhecimento é constantemente refeito, os cenários se alteram com uma rapidez imensa, o avanço tecnológico colocou a comunicação do fato no tempo exato do acontecimento. A escola não pode realizar o seu trabalho considerando as condições existentes apenas na comunidade onde está inserida. Por outro lado como a escola pode lidar com todas essas mudanças. Na sua perspectiva a avaliação institucional contribui para identificar... Escolha a opção que está incorreta. B- as inovações geradas pela pesquisa científica que precisam ser atualizadas pelo próprio professor. a necessidade atual da escola utilizar a internet e os sites de pesquisa como ferramentas de ensino/aprendizagem. o vácuo existente entre o avanço do conhecimento e os conteúdos curriculares dinamizados na escola. C- as estratégias para diminuir a distância entre o que acontece no espaço escolar e o mundo mais amplo que existe fora dela. E- o livro didático como o único recurso para acompanhar todas as inovações geradas pela pesquisa científica 3a Questão (Ref.: 201308035974) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 1) MARQUE UM X NA ÚNICA OPÇÃO QUE APRESENTA UM DOS OBJETIVOS DA AVALIAÇÃO INTERNA. Analisar como a escola está se comportando diante da sociedade nos períodos em que são estabelecidos pelo Estado Laico. Verificar como o processo de ensino e aprendizagem tem ocorrido, fornecendo informações específicas que reflitam a realidade do processo. Verificar como estão acontecendo as relações: Professor-Aluno e Aluno-Aluno, principalmente durante a semana avaliativa apresentar os dados quantitativos que o aluno apresenta, assim pode ser feito um plano emergencial para que o aluno aprenda mais e prove isto durante o momento avaliativo. Estabelecer um parâmetro único em que todos os professores possam se comportar de uma maneira uniforme e não cometer falhas ao avaliar uma turma. 4a Questão (Ref.: 201307421451) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 1) As políticas educacionais dos países precisam considerar um parâmetro de qualidade do desempenho dos alunos e das efetivas ações pedagógicas de seus sistemas de ensino. No caso das escolas de ensino fundamental e médio do sistema de ensino brasileiro, as políticas públicas do MEC consideram os indicadores articulados do: ENCCEJA - Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos para jovens e adultos residentes no Brasil e no Exterior. PROVA BRASIL e PROVINHA BRASIL ENADE - Exame Nacional de Desempenho de Estudantes ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. Gabarito Comentado Gabarito Comentado 5a Questão (Ref.: 201307984838) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (1 de 1) O Estado Avaliador apresenta um modelo de avaliação que norteia as ações desenvolvidas pelas instituições educacionais . O INEP, ao longo do tempo, vem implantando, gradativamente, um sistema de avaliação com iniciativas realizadas desde seu fundador Anísio Teixeira. E, do ponto de vista histórico, a partir dos anos 90, os exames nacionais referentes ao ensino superior são apenas: I - ENC- Exame Nacional de Cursos, conhecida como PROVÃO. II- ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio. III- ENADE - Exame Nacional de Desenvolvimento dos Estudantes. IV- ENCEJA - Exame Nacional de Certificação de Competência da Educação de Jovens e Adultos. Os itens que se referem aos exames nacionais relativos ao ensino superior são apenas: I e III II e IV I e II III e IV II e IV 6a Questão (Ref.: 201307407535) Fórum de Dúvidas (1 de 3) Saiba (1 de 1) Segundo Ristoff (2004,p.50) "... a avaliação precisa ser espelho e lâmpada, não apenas espelho. Precisa não apenas refletir a realidade, mas iluminá-la criando enfoques, perspectivas, mostrando relações e atribuindo significados..." A Escola Manoel Virginio acaba de receber o relatório oficial do PISA (Programa Internacional de Avaliação de Alunos), mostrando a posição dos alunos brasileiros. Para aplicar o pensamento destacado de Ristoff, a Escola Manoel Virginio deverá adotar o seguinte procedimento: Arquivar o relatório por trata-se de avaliadores externos. Excluir o tema da pauta de reunião agendada com os pais. Fazer um curso preparativo para os alunos participantes. Analisar os resultados com a equipe. Criticar os resultados desfavoráveis obtidos pelos alunos. Gabarito Comentado 7a Questão (Ref.: 201307984870) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (1) A partir da LDB 9394/96 teve início no Brasil uma política de avaliação institucional que buscou verificar o desempenho dos concluintes do ensino superior. Em 1995, foi aplicado o primeiro Exame Nacional de Cursos, que ficou conhecido como Provão. Esta política pública teve continuidade e foi aprimorada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES que introduziu mudanças e instituiu o ENADE. Dentre as características do ENADE- Exame Nacional de Desempenho, a única INCORRETA é: O exame é realizado por pelos alunos ingressantes e concluídos, que forem sorteados nos cursos de graduação, em que estiverem matriculados. As provas verificam habilidades e competências adquiridas pelos alunos ao longo do curso de graduação realizado. O exame é obrigatório para os alunos selecionados e é condição indispensável para a emissão do histórico escolar. Apenas os alunos das universidades privadas devem realizar o exame nacional dos cursos que forem avaliados. Os alunos sorteados pelo INEP realizam a prova que incluem itens sobre habilidades e competências em suas respectivas áreas de formação. 8a Questão (Ref.: 201307421453) Fórum de Dúvidas (2 de 3) Saiba (1) Quando observamos as diferentes visões que alguns professores e alunos têm em relação à avaliação, percebemos que justificam o fracasso escolar dos resultados alcançados pelas escolas com os seguintes comentários: I- Alguns alunos estudam e pesquisam motivados para superar suas dúvidas. II- Existem professores que usam avaliação para coagir os alunos. III- Muitas docentes associam avaliação com autoridade. IV- Muitos alunos estudam apenas na véspera da prova. São evidências de concepções EQUIVOCADAS de avaliação formativa, na perspectiva dos alunos e dos professores apenas os itens: II, III e IV I e II I,IIe IV I e III II e IV
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