EICE AD2 2015.2

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Pedagogia Séries Iniciais – modalidade EAD 
 
 
AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA 1 – 2015.2 
 
Disciplina: Educação Inclusiva e Cotidiano Escolar 
Coordenador (a): Profª. Drª. Rosana Glat 
Aluno (a): ______________________________________________________________ 
Matrícula.:______________________________________________________________ 
Polo: __________________________________________________________________ 
 
Prazo de Entrega no Pólo – 20/10/2015 
1. Com base no conteúdo das aulas 6 a 10, elabore um plano de aula (de 
acordo com as orientações do modelo) para uma turma de Ensino 
Fundamental, considerando a existência de um aluno com uma das 
condições abaixo: 
 
a) Dificuldade de aprendizagem b)Transtorno de Aprendizagem 
c) Deficiência Intelectual d) Transtorno do Espectro Autista 
 Plano de aula 
Segmento Educacional Colocar a que segmento se destina a atividade 
Turma/Ano Caracterizar o grupo a que se 
refere 
N.º de alunos 
Há alunos com 
necessidades educacionais 
especiais? Justificativa 
Escolher uma das condições acima e justificar 
Conteúdo Discriminar o conteúdo/ área de conhecimento 
Objetivos Descrever quais os objetivos da atividade em relação ao conteúdo da 
aula 
Tempo Determinar o tempo necessário para realização da atividade. É 
flexível, um conteúdo pode necessitar de apenas uma aula de 45 
minutos ou do trabalho em cinco tempos diários na semana para 
atender ao objetivo. Depende do que é proposto para dinamizar o 
conteúdo. 
Descrição da Atividade Descrever o que será feito para alcançar o objetivo da aula. Sendo 
importante listar o passo- a -passo até o final da proposta. 
Recursos utilizados Citar recursos utilizados para todos os alunos e também aquele que 
for específico para o aluno com necessidade educacional especial 
Avaliação da aula Descrever como será a avaliação do conteúdo dinamizado. 
Observação Pontuar após a realização da atividade, o que o professor julgar 
relevante.