Pesquisa e prat em educ I

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Disciplina:  PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO I
	Avaliação:  CEL0469_AV_201507037473      Data: 18/03/2017 08:06:44 (A)      Critério: AV
	Aluno: 201507037473 - ALINE APARECIDA ANDRADE
	Professor:
	VERA DE FATIMA MACIEL LOPES
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 7,5      Nota de Partic.: 2     Av. Parcial.: 2
	
	 1a Questão (Ref.: 663095)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Como a pesquisa como princípio acadêmico e como princípio educativo se relacionam?
		
	Resposta: A pesquisa é tão importante tanto como princípio acadêmico quanto educativo, pois é através de pesquisas que vamos buscar novos conceitos tanto para o nosso aprendizado quanto ao ensinarmos. A pesquisa é fundamental que é através dela que vamos conseguir mudar paradigmas e acrescentar novas práticas no fazer pedagógico.
	
Gabarito: As duas diminsões da pesquisa se relacionam, uma deve contribuir coma a outra. A medida que os alunos são estimulados a serem bons pesquisadores nos processos educativos poderem desenvolver habilidades para serem bons pesquisadores. Por outro lado, a pesquisa como princípio cientifico pode contribuir para a compreensão da realidade educacional, interefrindo assim, na dimensão educativa.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 687349)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O professor solicita em sala de aula aos alunos: FAÇA UMA RESENHA do livro X. Pensando nisso, escreva qual é a principal diferença entre um resumo e uma resenha.
		
	
Resposta: Resumo é uma condensação fiel de ideias contidas em um texto, apresentando com suas próprias palavras os pontos mais relevantes do livro x. Resenha descreve o conteúdo de uma obra (neste caso livro x) e permite a interpretação e análise crítica expressada pelo autor.
	
Gabarito: Resenha é uma produção textual, que consiste na leitura, no resumo e na crítica, formulando, o resenhista, um conceito sobre o valor do livro. Resumo é uma apresentação sucinta e ordenada das idéias centrais do texto lido.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 618886)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Parte importante da história da educação no Brasil, a Universidade Estácio de Sá contribui para o crescimento dos indivíduos e para o desenvolvimento sustentável do país, formando cidadãos e disseminando conhecimento.
Segundo a história da universidade, essa instituição de ensino surgiu no ano de:
		
	
	1990
	
	1980
	
	1950
	
	1960
	 
	1970
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 15697)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A pesquisa como um dos elementos da formação do professor é fundamental para que:
		
	
	o professor possa reproduzir os modelos pedagógicos existentes.
	
	o professor se distancie da realidade educacional e se assuma como pesquisador.
	
	o professor como pesquisador valorize a pesquisa em detrimento da prática pedagógica.
	 
	o professor possa problematizar a prática educativa e construir novas possibilidades de intervenção pedagógica.
	
	o professor como pesquisador assuma uma postura neutra e objetiva diante da prática pedagógica.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 723135)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As universidades na Idade Média desenvolveram uma estrutura muito complexa que possibilitou o desenvolvimento intelectual e científico, cujo legado hoje desfrutamos. Como criações eclesiásticas, isto é, que nasceram de iniciativa da Igreja Católica, as universidades, de certo modo, originaram-se
		
	 
	Como extensões dos colégios episcopais, nos quais os jovens estudantes aprendiam o domínio das sete artes liberais, que eram a base da educação da Idade Média.
	
	Como estudos das escrituras de são Paulo e São João, que trouxeram os primeiros ensinamentos religiosas para as universidades;
	
	Como filosofia cristã para evocar as obras filosóficas que se estenderam por todo o continente da Europa ocidental;
	
	Como ensinamentos da religião cristã e correntes políticas, sociais, econômicas e de lazer do período medieval.
	
	Como maratonistas, fortemente arraigados a tradições religiosas, dominando as três primeiras arte liberais;
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 726616)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova se vincula à formação dos professores para os colégios secundários. Em 1989 Anísio Teixeira já alertava que:
		
	
	A formação dos professores no Estado de São Paulo para suprir as escolas primárias deveria ser pautada nos moldes jesuíticos.
	
	Os professores que lecionavam nas escolas primárias da capital baiana eram considerados de alto nível de formação;
	
	A formação dos professores no Rio de Janeiro para suprir os colégios secundários deveria ser o exemplo para todo o país;
	 
	A falta de estudos superiores de tipo acadêmico havia de tornar extremamente precária a formação de professores para os colégios secundários;
	
	Os colégios secundários deveriam ser orientados segundo o modelo jesuíta do o Ratio Studiorum;
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 265239)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em 1967, o Governo do Regime Militar cuidou de reestruturar a representação estudantil, eliminando a antiga estrutura, de âmbito nacional, mediante determinação de que os órgãos de representação discente se limitassem ao âmbito exclusivo de cada universidade. Assim, foram mantidos os antigos Diretórios Acadêmicos (DA), dirigido por voto direto, para cada unidade, e o Diretório Central dos Estudantes (DCE), dirigido por voto indireto, para cada Universidade. Com isso, eliminou-se a coordenação nacional do movimento estudantil levada a cabo pela ex União Nacional dos Estudantes (UNE), que nos anos anteriores ao Regime Militar havia alcançado uma força política considerável. No entanto, a mudança mais radical operada na organização da representação estudantil está determinada no disposto do artigo 11 do Decreto Lei no: 252: "É vedada aos órgãos de representação estudantil qualquer ação, manifestação ou propaganda de caráter político e partidário, racial ou religioso, bem como incitar, promover ou apoiar ausência nos trabalhos escolares". Parágrafo único. "A inobservância deste artigo acarretará a suspensão ou a dissolução do DA e do DCE". Assim, a UNE passou a existir na clandestinidade, deixando de ser um órgão de representação de classe, para se transformar em movimento político marginal. Essa radicalização atingiu o auge com os primeiros atos terroristas, aos quais respondeu o Governo com o ________________ que se aplicou especificamente ao sistema educacional, através do Decreto no: 477 de 1969, tirando do cidadão brasileiro todas as garantias individuais e coibindo toda e qualquer manifestação de caráter político ou de protesto das Universidades.
		
	
	Ato Institucional no: 1 (AI1)
	
	Ato Institucional no: 2 (AI2)
	
	Ato Institucional no: 4 (AI4)
	 
	Ato Institucional no: 3 (AI3)
	 
	Ato Institucional no: 5 (AI5)
	
	 8a Questão (Ref.: 726746)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Uma das técnicas de registro de estudos na formação acadêmica, em especial na Universidade, é a técnica do fichamento. Assinale a alternativa que NÃO é recomendada na construção dos fichamentos.
		
	
	No fichamento devem ser registrados os comentários e reflexões que afloram na leitura de entendimento de um texto;
	 
	No corpo do texto deve ser redigido um texto claro, objetivo, expressando comentários pessoais do leitor, tais como: eu penso que...eu concordo que, eu acho que....
	
	No fichamento é importante registra as considerações finais do autor sobre o texto
	
	Em um fichamento deve haver o registro das principais partes com as palavras do próprio texto;
	
	Fichamento é uma técnica de registro que deve privilegiaras principais ideias que perpassam a análise desenvolvida pelo autor;
		
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 15698)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	São características de um professor pesquisador e reflexivo: I - A problematização da prática pedagógica. II - A compreensão crítica da realidade educacional. III - A compreensão de que a prática pedagógica é neutra e objetiva. Assinale a alternativa correta:
		
	 
	os enunciados I e II são verdadeiros
	
	os enunciados II e III são verdadeiros
	
	os enunciados I e III são falsos
	
	os enunciados I e II são falsos
	
	os enunciados I e III são verdadeiros
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 621765)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Lei de Diretrizes e Bases da Educação tem como proposta principal para o profissional da educação:
		
	 
	Docência.
	
	Criança.
	
	Adulto.
	
	Conhecimento.
	
	Escola.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.