Av 1 POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA 2017 2

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Disciplina:  POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDU. BÁSICA
Avaliação:  CEL0139_AV1_200402001187      Data: 08/05/2017 21:41:35 (F)      Critério: AV1
Aluno: 200402001187 ­ VICTOR BARRETO COELHO
Professor: REGINA FATIMA CURY AZEVEDO Turma: 9012/AL
Nota da Prova: 10,0 de 10,0      Nota de Partic.:
 
  1a Questão (Ref.: 244161) Pontos: 1,0  / 1,0
A ofensiva Neoliberal, que defendia a privatização dos serviços públicos como os de educação e saúde, por
exemplo, visava tornar estes serviços competitivos para o mercado. Assim, este novo modelo de capitalismo se
contrapunha:
  à política de Estado de Bem­Estar Social
ao processo de internacionalização das economias capitalistas
à  liberdade e expansão do mercado financeiro
à formação de grandes blocos econômicos
à lucratividade, ao direito a investimentos e a acumulação de capitais
 Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 267188) Pontos: 1,0  / 1,0
A seguir temos várias definições de autores diferentes acerca de um mesmo conceito estudado no curso:
Campo dentro do estudo da política que analisa o governo à luz de grandes questões públicas (MEAD, 1995);
Conjunto específico de ações do governo que irão produzir efeitos específicos na sociedade (LYNN, 1980); Soma
das atividades dos governos, que agem diretamente ou através de delegação, e que influenciam a vidas dos
cidadãos (PETERS, 1986); O que o governo escolhe fazer ou não fazer (DYE. 1984). As definições acima
conceituam:
  Políticas públicas
Ética governamental
Estado neoliberalista
Governo neoliberalista
Organização da educação no Brasil
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  3a Questão (Ref.: 234563) Pontos: 1,0  / 1,0
O contexto histórico brasileiro sempre refletiu nas Constituições e, consequentemente, na educação brasileira.
Com isso, podemos afirmar que:
eX
Pe
rt P
DF
Tr
ial
Viviane
Pencil
Viviane
Pencil
Em 1945, começa a chamada Era Vargas. Uma nova Carta Constitucional foi redigida para acompanhar
os novos tempos. Tempos democráticos que se instalavam na vida brasileira, e que traziam alguns
direitos sociais. Quanto à educação, o antigo debate dos Pioneiros de 1932 é recuperado em relação a
alguns temas.
  Durante o Estado Novo houve um longo período de autoritarismo e repressão. Em todas as áreas sociais,
particularmente na educação, houve um enorme retrocesso. As conquistas apresentadas na Carta
Constitucional anterior (1934), que nem chegaram a ser colocadas em prática, foram totalmente
abandonadas na nova lei.
A Constituição de 1937 determinou que fosse criada uma lei específica para a Educação.
A educação nas primeiras constituições republicanas foi um direito que permaneceu includente;
A educação na monarquia era um direito de todos.
 Gabarito Comentado.
 
  4a Questão (Ref.: 234465) Pontos: 1,0  / 1,0
Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira,
exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério
da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como:
Ditadura Militar
Escola Tecnicista
Pedagogia do Oprimido
  Escola Nova
Alfabetização Solidária
 Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 238453) Pontos: 1,0  / 1,0
Com  o  surgimento  dos  debates  políticos  dos  anos  40,  50  e  60  surgiram  também  as  chamadas  Reformas  de
Base.  Nesse  contexto  foi  promulgada  a  primeira  Lei  de  Diretrizes  e  Bases  Lei  4024/61.  que  reconheceu
educação  como  direito  de  todos  e  que  todos  tinham  direito  a  transmitir  seus  conhecimentos.  Também  foi
previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de
educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos
seriam  aplicados  preferencialmente  nas  escolas  públicas,  V.  Seriam  criados  e  implantados  os  sistemas  de
ensino federal, estaduais e municipais.
Estão Corretas somente I, IV, V
Estão corretas somente II, III, IV
Estão Corretas somente III, IV, V
  Todas estão Corretas
Estão corretas somente I, II, III
 Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 243027) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com a Lei nº. 4024/61 é INCORRETO afirmar que:
  ( ) instituiu que os recursos seriam aplicados apenas nas escolas públicas, devendo o setor privado
buscar suas próprias formas de sustentabilidade.
( ) a educação era entendida como um direito de todos.
( ) esse momento histórico foi marcado pelo fim do governo de Getúlio Vargas.
( ) criou os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais.
eX
Pe
rt P
DF
Tr
ial
( ) foi a primeira LDB que o Brasil produziu.
 Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 233613) Pontos: 1,0  / 1,0
Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s):
I ­ Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus
II ­ Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anos
III ­ O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular
Todas as afirmativas estão corretas
As alternativas II e III estão corretas
A alternativa III está correta
  As afirmativas I e II estão corretas
As afirmativas I e III estão corretas
 Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 236993) Pontos: 1,0  / 1,0
A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que:
  determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos,
deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação
o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa
privada
autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão
foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização dos
estudantes
o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso
Nacional.
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 233626) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com o art. 211 da Constituição Federal de 1988, A União, os Estados, o Distrito Federal e os
Municípios organizarão em regime de colaboração seus sistemas de ensino que fica instituído da seguinte
maneira:
Os municípios serão responsáveis somente pelo ensino fundamental ficando a cargo da União e dos
estados a educação infantil e o ensino médio
Os municípios atuarão somente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os estados e o
Distrito Federal atuarão somente no ensino médio
Os municípios atuarão unicamente na educação infantil e os estados e o Distrito Federal atuarão
prioritariamente no ensino fundamental e médio
Os municípios, os estados e o distrito federal oferecerão conjuntamente todos os níveis de ensino de
maneira a assegurar a universalização do ensino obrigatório
  Os municípios atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação infantil enquanto os
estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e médio
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
eX
Pe
rt P
DF
Tr
ial
 
  10a Questão (Ref.: 239485) Pontos: 1,0  / 1,0
Conforme a Constituição Federal e a atual Lei 9394/96, os índices mínimos da receita a serem aplicados,
anualmente, na manutenção e no desenvolvimento do ensino pela União e pelos Estados e Municípios, são,
respectivamente:
  18% e 25%
25% e 20%
25% e 18%
20% e 28%
15% e 25%
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
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Pe
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DF
Tr
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