Teorias em Orientação Vocacional

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TEORIAS EM ORIENTAÇÃO VOCACIONAL
PROFA ÉRICA ANDRADE
Giacaglia(2003), destaca as seguintes teorias:
Teorias Psicológicas
Teorias não Psicológicas
Teorias tipológicas de personalidade
Teorias ideológicas
I – Teorias Psicológicas
Teorias Traço-Fator
Teorias Psicodinâmicas
Teorias desenvolvimentais
Teorias Decisionais
Outras Teorias Psicológicas
1.1 Teorias Traço Fator
Identificação de traços ou fatores da personalidade
Frank Parsons –Traçar o perfil psicológico do orientando para indicar a melhor profissão
Ênfase nos testes psicométricos
1.2 Teorias Psicodinâmicas 
1.2.1 Teorias Psicanalíticas
1.2.2 Teorias das necessidades
1.2.3 Teorias do Eu
Ênfase na Observação Clínica
1.3 Teorias Desenvolvimentais
Uma sucessão contínua ao longo do desenvolvimento do sujeito, de brincadeiras de faz de conta, de ensaios, de tentativas e escolhas provisórias que são testadas consciente ou inconscientemente, em confronto com o ambiente, espontaneamente ou por meio da evolução escolar.
Fases do desenvolvimento vocacional: 1) escolhas fantasiosas 2)avaliações de interesses, capacidades e valores 3) teste de realidade para a escolha realista.
1.4 – Teorias Decisionais
Haverá sempre um processo decisório em Orientação Vocacional
Conceito de Dissonância Cognitiva (Leon Festinger)
Teoria da Aprendizagem Social: ações aliadas ao conhecimento propiciam decisões. É possível aprender, e torna-se necessário ensinar a tomar decisões. Os 7 passos para a tomada de decisão.
II – Teorias não Psicológicas
2.1 Teorias da Escolha ao Acaso: Não há escolha propriamente dita, o sujeito acaba sendo conduzido a esta ou aquela profissão.
2.2 Teorias Econômicas: As pessoas escolhem profissões em função da remuneração, condições de trabalho e possibilidade de empregabilidade.
2.3 Teorias Culturais e Sociais: em alguns contextos estes dois aspectos se tornam mais influentes que as questões internas do sujeito. 
III – Teorias Tipológicas da Personalidade
A teoria de Holland
A teoria de Jung
3.1 – A Tipologia de Holland
A personalidade humana pode ser caracterizada em função de tipos, quais sejam:
Personalidade Realista
Personalidade Intelectual
Personalidade Social
Personalidade Artística
Personalidade Empreendedora
Personalidade Convencional 
Principais conceitos da Teoria de Holland
Consistência: Afinidades com outras personalidade
Diferenciação: Proporção de características mais ou menos distribuídas
Identidade: tipo mais forte
Congruência: A busca pelo ambiente propício
Cálculo: o modelo hexagonal 
Teoria de Holland: Instrumentos (Giacaglia, 2003, p.54 e 55)
A lista dos adjetivos
As correlações com as preferências, percepções e valores de cada tipo de personalidade
3.2 Teoria de Jung
Existem Pessoas mais Introvertidas e outras mais Extrovertidas e cada uma destas tendências se divide em outras subcategorias variando em percepção, razão, sentimento e intuição.
Myers e Briggs – o instrumento. São 16 possibilidades de tipos a partir dos cruzamentos e combinações
IV – Teorias Ideológicas
Bohoslavsky e colaboradores
Trata-se de uma teoria com ênfases em entrevistas clínicas, com possibilidades de entrevistas grupais.
Influência da psicanálise
A teoria do luto no processo decisional.
Teoria da OrientaçãoVocacional por Atividades
Renata Giacáglia, (2003)
Alguns pressupostos da teoria de OV por Atividades
O trabalho é essencial ao bem estar
2) O trabalho deve conferir realização pessoal a quem o exerce. Se o mesmo não ocorre, ou o sujeito teve poucas opções ou escolheu mal.
3) A opção por uma profissão pressupõe, em primeiro lugar, liberdade e possibilidade de escolha.
4) As profissões diferem em relação a diversos aspectos. É importante saber quais são eles e saber como atuam, pois muitas vezes tais aspectos são iguais ou até mais importantes que a remuneração e o status para o ajustamento e a felicidade do trabalhador. 
Alguns pressupostos da teoria de OV por Atividades
Características metodológicas da Teoria por Atividades
A OV é realizada por meio de atividades organizadas, forma sistemática. 
Cada variável sobre o orientando deve ser pesquisada por mais de uma atividade. 
Não há o emprego de testes psicométricos, mas de atividades que serão avaliadas em função de sua comparação com o todo dos instrumentos utilizados.
As sugestões para escolhas são feitas por exclusões sucessivas de opções profissionais, em função das atividades avaliadas.
Características metodológicas da Teoria por Atividades
O orientando poderá receber ao final suas atividades para sua guarda e futuras consultas.
Participação ativa e dinâmica do orientando 
 Tem por finalidade principal a obtenção de maior autoconhecimento por parte do orientando, propiciando a ele uma metodologia adequada á obtenção de informações sobre cursos e profissões de interesse.
 
Sobre as Variáveis a serem avaliadas
As variáveis levadas em consideração para o levantamento das atividades, são aquelas já elencadas nas diversas teorias da OV.
Personalidade: conjunto de características pessoais que diferenciam as pessoas umas das outras.
Interesses: Indicadores dos tipos de atividades que as pessoas gostam de realizar. Lowman (1991)
Aptidões: habilidades, capacidades