G1 DISCURSIVA PSICO ADOLESC E ADULTO 2016/01

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
UNIDADE: GUAÍBA
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM: ADOLESCÊNCIA E VIDA ADULTA 
PROF.: Christiane M Maia
2016/01
ATIVIDADE INDIVIDUAL OU EM DUPLA
Valor: 09 pontos
ENTREGA: 09 DE MAIO
ACADÊMICAS: BETINA LOPES
 PAULA ALIXANDRA COLLOR
QUESTÃO 1
Com base na imagem acima e nos materiais trabalhados na disciplina, construa um texto entre 15 e 20 linhas que problematize, teoricamente, a seguinte questão: 
1. Como a teoria Histórico-Cultural, pode contribuir para a reestruturação metodológica e das relações existentes no espaço educativo entre professores, alunos e comunidade escolar? Por quê? 
2. Qual a relação entre afetividade, cognição e educação? Como esta relação influencia nas práticas de ensinar e aprender? Por quê? 
QUESTÃO 2
Com base na imagem acima e nos materiais trabalhados na disciplina, construa um texto entre 15 e 20 linhas que problematize, teoricamente, as seguintes questões:
1. Como a identidade étnica é construída com base no letramento visual? Por quê? Exemplifique. 
2. Como o educador pode problematizar, em seu fazer pedagógico, a construção da identidade étnica na mídia impressa e televisiva? Exemplifique.
QUESTÃO 3
Com base na imagem acima e nos materiais trabalhados na disciplina, construa um texto entre 15 e 20 linhas que problematize, teoricamente, as seguintes questões: 
1. Como o educador pode problematizar, em seu fazer pedagógico, a construção da identidade de gênero feminino e masculino na mídia impressa e televisiva? Exemplifique. 
2. De que forma os estereótipos presentes nas propagandas, filmes entre outros, constituem formas de ser homem e mulher desde a infância? Por quê? 
Não esquecer: seus argumentos devem ter por base conceitos teóricos. Ao utilizar uma citação de artigos presentes na Internet, materiais trabalhados ou livros, não se esqueça de citar o autor, a fonte conforme as normas da Abnt. Trabalhos com trechos literais de artigos, livros ou sites da internet sem citação receberão a nota 0,2 e não será solicitada a reestruturação da atividade. 
Bom trabalho!
QUESTÃO 1
Para a sua teoria, Vygotsky baseou-se em alguns princípios básicos, sendo eles: a) a atividade mediada, que é um desenvolvimento da ideia do emprego de ferramentas na atividade humana; b) o papel da interação social na origem da linguagem e, em geral, de toda conduta mediada; c) a conduta intencional e voluntária; d) a influência das condições socioculturais de vida no desenvolvimento dos processos psíquicos superiores: percepção, atenção voluntária, memória, solução de problemas (Siguán, 1987). 
Deste modo, em sua psicologia, Vygotski estudou a relação entre aprendizagem e desenvolvimento, criando o conceito de Zona de Desenvolvimento Próximo (ZDP), que parte do princípio de que “qualquer situação de aprendizado com a qual a criança se defronta na escola tem sempre uma história prévia” (Vygotski 2003a, p.110).
Assim, a teoria histórico-cultural afirma que é na relação com o outro que nos constituímos (Vygotsky, 2003b); e sendo assim, é por meio das interações que são articuladas ao longo de uma história de vida que alguém torna-se professor, e através das interações que ele conhece, experimenta e organiza sua prática, e através de detalhes configuram-se as relações com o aluno e outros aspectos que constituem a aula, a sala de aula e a escola, considerando também a educação de modo geral e as políticas públicas que regulamentam as atividades educacionais. 
Muito tenta-se separar as relações cognitivas e afetivas, porém elas andam lado a lado tornando-se imprescindíveis para ensinar e aprender. Segundo Moreno et al. (1999, p. 15): " Não há nada que justifique voltar-se a educação para somente um deles, excluindo o outro. A não ser que se tenha interesse em manter as relações humanas ? em suas múltiplas facetas - tais como estão.”
A principal função de unir as ações é formar sujeitos autônomos, conscientes de si, de seus próprios sentimentos e das responsabilidades para consigo e para com os demais membros da sociedade.
Trabalhar os sentimentos não é algo nada fácil, porém deste modo é possível sairmos dos métodos tradicionais e tornar as aulas mais dinâmicas, criativas e interessantes a fim de envolver os educandos.
A relação entre educador e educando deve aglobar um ambiente acolhedor, sendo assim fundamental na formação de pessoas felizes, éticas, seguras e capazes de conviver com os outros e com o planeta.
QUESTÃO 3
Em relação a gêneros, acontece a intensa valorização da heterossexualidade, também o típico padrão de relacionamentos duradouros e monogâmicos, com a valorização do amor romântico para mulheres. O padrão feminino, ainda traz a tona, a maneira discreta da mulher agir, ou seja, usar o jeito feminino para conseguir o que quer, sem ser vulgar.
Tanto com mulheres, quanto com homens, é imposto o padrão de sempre trazer novas “performances” para agradar o companheiro(a), e valorizando as espontaneidades nas relações.
Formar um gênero não é tarefa nada fácil, através disso, a linguagem torna-se essencial para a formação do mesmo. A linguagem é o centro da teoria lacaniana; é a chave do acesso da criança à ordem simbólica. Através da linguagem a identidade de gênero é construída. Segundo Lacan, o fato é o significante central da diferença sexual, mas o sentido do falo tem que ser lido de forma metafórica [...]. O princípio de masculinidade baseia-se na repressão necessária dos aspectos femininos – do potencial bissexual do sujeito; e introduz o conflito na oposição entre o masculino e o feminino. Desejos reprimidos estão presentes na unidade e subvertendo sua necessidade de segurança. Ademais, as idéias conscientes do masculino e do feminino não são fixas, já que elas variam segundo os usos do contexto [...]. Essa interpretação implica também que o sujeito se encontra num processo constante de construção e oferece um meio sistemático de interpretar o desejo consciente e inconsciente, referindo-se à linguagem como um lugar adequado para a análise. Enquanto tal, considero-a instrutiva (Scott, 2009, p. 10-11).