Pedagogia Atividades complementares

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Atividades acadêmico-científico-culturais
Processos Formativos Externos
Atividades Complementares (100h)
Aluno: Karina de Assunção
 Curso: Licenciatura em Pedagogia
Ano: 2016
Total de horas: 100 h
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2016
Curso: Licenciatura em Pedagogia 
Aluno: Karina de Assunção Ano: 2016
Resumo das Atividades
	Data
	Local
	Evento
	Hora
	12/08/2016
	FGV ONLINE
	Curso Filosofia
	30h
	16/08/2016
	Colégio Objetivo
	Palestras sobre Drogas
	20h
	29/08/2016
	Colégio Objetivo
	Evento Social de Arrecadação 
	20h
	18/09/2016
	Auditório SEED
	Workshop
	20h
	06/10/2016
	Curso Online
	Espécies de Trabalho
	25h
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Total de horas por página:
	100 horas
 
 
 31/10/2016
 Data Professor Orientador
Relatório 01
Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia		 
Aluno: Karina de Assunção			 
Local: FGV ONLINE		 
Evento: Curso: Filosofia 		 
Data: 12/ 08/2016
 Curso de atualização em Filosofia, realizado online pelo site FGV Online. 
 O objetivo do curso é analisar a Filosofia em sala de aula, indicando ao professor como é possível selecionar alguns temas importantes e trabalhá-los na escola. 
 Carga horária gerada: 30h.
Relatório 02
 Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia		 
 Aluno: Karina de Assunção			 
 Local: Colégio Objetivo		 
 Evento: Palestra Sobre as Drogas 		 
 Data: 16/08/2016
  A adolescência é uma invenção da cultura, um produto da industrialização, da tecnologia, da mídia, da globalização, exigindo uma contínua adaptação para que o adolescente ingresse como sujeito na vida adulta. A cultura permeia, sem dúvida, o processo de socialização, "o processo pelo qual um indivíduo aprende e adota idéias, crenças, atitudes, normas e valores de cada sociedade". A resposta do adolescente será mais ou menos adequada dependendo de sua história de vida e do seu grau de adaptação à sociedade em transformação. Faz-se, portanto, nessa fase, muito presente o binômio vulnerabilidade/risco, sustentado pela transformação interna perante a externa, tornando urgente as propostas de prevenção. O risco é uma proposição técnica que associa o conceito de vulnerabilidade à probabilidade de dano ou resultado indesejado. Paralelamente, surge o conceito de fator protetor utilizado como mecanismo basicamente de prevenção, mas que pode visar também à qualidade de vida. Para as crianças e adolescentes, os fatores de risco e proteção podem estar presentes: a) neles mesmos, através de mecanismos ainda não totalmente esclarecidos e vinculados à singularidade de cada fase da vida e de cada um; b) na sociedade como um todo, dentro dos variados grupos de referência, entre os quais destacam-se a família. a escola, o grupo de amigos, as áreas de saúde, a mídia, as políticas governamentais, entre outros. Claro está que essa é uma divisão para fins didáticos, visto que a condição de risco é seguramente pluri-causal e os desdobramentos para a sua prevenção também o são. Em relação ao adolescente propriamente dito, risco e vulnerabilidade estão muito ligados às características próprias do desenvolvimento psico-emocional dessa fase da vida. A busca de identidade leva ao questionamento dos padrões adultos e, portanto, da autoridade de pais, professores. 
 A tendência grupal induz muitos jovens a assumirem comportamentos para os quais não estão preparados – experimentar drogas, iniciar relacionamento sexual, entre outros. Na vivência temporal singular, misturam-se ansiedade, desejo de viver tudo rápido e intensamente, não havendo lugar para a espera ou julgamento.
Relatório 03
Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia		 Aluno: Karina de Assunção			 Local: Colégio Objetivo		 Evento: Evento Social de Arrecadação de roupas e brinquedos		 
Data: 29/08/2016	
 Evento Social realizado no Colégio Objetivo, com o intuito de arrecadar roupas e brinquedos para o dia da criança que ocorrerá no mês de Outubro. Todos os alunos participaram e o evento foi um sucesso, muitas peças de roupas e brinquedos foram arrecadados. Para os alunos participantes do evento, conseguimos gerar uma carga horaria de 30h para nossas atividades complementares. 
Relatório 04
Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia		 
Aluno: Karina de Assunção			 
Local: Auditório SESC Sorocaba		 
Evento: Workshop Inclusão Como Construir um Plano de Desenvolvimento Individualizado e Adaptação Curricular. 	 
Data: 18/09/2016	
 Ser professor é trabalhar com uma infinidade de potencialidades e possibilidades da existência humana. Essa é uma característica da atuação docente mais requerida no universo da Educação Inclusiva, proposta desde a década de 1990. Na Educação Inclusiva a todos, o direito à escolarização é reconhecido. Para que esse direito seja colocado em prática, estão sendo criadas e ampliadas ações de universalização e democratização da educação nacional. Logo, surge um esforço para se superar as condições materiais de exclusão econômica, social, cultural e biológica estabelecidas historicamente e expressas em um sistema educacional extremamente seletivo e meritocrático. A construção de uma proposta educacional, na qual todos sejam reconhecidos como estudantes merecedores de crédito e de investimento, requer a presença de um professor capaz de romper com modelos estereotipados e fechados, que, geralmente, são adquiridos durante a sua profissionalização. Por conseguinte, a formação inicial e continuada de docentes precisa ser modificada e/ou transformada. Como esse é um processo longo e moroso, a escola acaba se tornando um espaço de conflitos de gerações e de ações.
Relatório 05
Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia		 
Aluno: Karina de Assunção			 
Local: EPD ONLINE 		 
Evento: Curso Online: Espéecies de Trabalho		 
Data: 06/10/2016	
Com o mercado de trabalho cada vez mais concorrido, a educação continuada e a qualificação profissional são ferramentas essenciais para conseguir novas oportunidades de emprego ou para garantir boa colocação em uma empresa.
Os cursos proporcionam o acesso às mais novas informações, oferecendo conhecimento em diferentes áreas de interesse e de atuação. São destinados ao aprimoramento e à qualificação profissional, para que alunos e profissionais atendam às exigências do mercado de trabalho e acompanhem sua constante atualização e com a  máxima flexibilidade do EAD.
Curso realizado com o Professor Jorge Cavalcanti B. Filho. Horas Geradas através do Curso: 15 horas.
Area de Atuação: Direito do Trabalho.