POSTAGEM 1 PEOP

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LICENCIATURA EM Letras – Português/Espanhol 
 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) 
 
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1 
 
RELATO DE OBSERVAÇÕES DOS AMBIENTES EDUCATIVOS ESCOLARES E NÃO 
ESCOLARES 
 
 
 
Gisele Cristina Simões Colla RA 1707537 
 
 
 
 
 
 
 
 
POLO RIBEIRÃO PRETO 
2017 
GISELE CRISTINA SIMÕES COLLA 
 
 
 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) 
 
 
 
 
Postagem 1 de atividade em grupo apresentado à 
disciplina de Prática de Ensino: Observação e 
Projeto (Pe:Op), do curso de Letras 
Português/Espanhol, na Universidade Paulista 
Interativa de Ribeirão Preto. 
 
Prof. Wanderlei Sérgio da Silva 
Profa. Raquel Maia Bokums 
Profa. Jusselma Ferreira Maia 
 
 
 
 
 
 
 
 
RIBEIRÃO PRETO 
2017 
 
SUMÁRIO 
 
1. INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 4 
2. AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES .................................................................... 5 
2.1. EMEF “Professor Anísio Teixeira”..............................................................5 
3. AS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES .......................................................... 6 
3.1. Casa da Memória Italiana ............................................................................. 6 
3.2. Teatro Dom Pedro II ..................................................................................... 7 
3.3. Biblioteca Pública de Ribeirão Preto – SP ................................................... 8 
3.4. Escola de Arte do Bosque...............................................................................8 
 
4. CONCLUSÃO ....................................................................................................... 8 
5. REFERÊNCIA ...................................................................................................... 8 
 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
A postagem 1 da disciplina de Prática de Ensino: Observação e Projeto propõe a 
realização de uma atividade que requer observação sobre ambientes educativos escolares e não 
escolares, a fim de fazer com que possamos na prática adquira conhecimento em ambos 
contextos. No afã de entender melhor o conceito da palavra ‘observar’ nos pareceu pertinente 
começarmos consultando a etimologia da palavra, já que a atividade implica na elaboração de um 
relato com respaldo observatório. Neste sentido verificamos no dicionário etimológico de 
Nascentes (1955, p. 359) que este vocábulo tem origem do Latim ‘Observare’ que significa 
perceber, notar, observar. 
 
Para que não pairassem dúvidas sobre a realização das nossas observações recorremos a 
conceitos com base científica sólida. A atuação do professor é essencial na hora de proporcionar 
ao aluno diferentes espaços que facilitem o processo de ensino – aprendizagem. Evidentemente, 
os professionais da educação devem dispor de uma prática pedagógica sistematizada ou não. Para 
isso, devemos perceber que escola é o ambiente que oferece um cenário para a transmissão de 
valores religiosos, culturais, morais, civis e políticos. Cabe destacar que, a escola deve cumprir 
com seu papel de socialização dos estudantes dentro da instituição, já que é neste contexto que 
começam as primeiras relações sociais em grupo dos educandos fora do ambiente familiar. 
 
No que tange a observação de ambientes não escolares na cidade de Ribeirão Preto é 
possível encontrar diversos ambientes educativos não escolares com bastante facilidade. O 
ambiente não escolar resulta diferente do escolar, pois não pretende promover a educação dos 
indivíduos como fazem as instituições educativas que acedem a seu local e/ou evento. 
Entretanto, servem como recurso ou meio para ajudar as instituições a desenvolver e 
complementar as suas estruturas educativas. 
 
 Todos os dados e informações coletamos por meio de pesquisas bibliográficas e pela 
Internet, assim como no ambiente escolar compartilhamos também nossas experiências como 
professora substituta de algumas destas escolas mencionadas e, por último, no ambiente não 
escolar nos guiamos por visitas que fizemos a estes locais em outras ocasiões. 
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2.	AS	INSTITUIÇÕES	ESCOLARES	
 
Para este relato selecionamos uma instituição escolares do município de Ribeirão Preto – 
SP, as quais destacamos uma escola pública, a Escola Municipal de Ensino 
Fundamental “Professor Anísio Teixeira”. Selecionamos somente uma porque é a única que 
instituições que há a 500m de distância do nosso domicilio e trabalho. Assim como escolhemos 
outros quatro ambientes educativos não escolares de Ribeirão Preto – SP para que os professores 
possam propor atividades extra/aula. Estes não estão a 500m de distância da nossa residência e 
trabalho, mas não havia nada mais próximo. Segundo as estimativas do IBGE, na região 
metropolitana da cidade há 682 302 mil habitantes. 
 
 
2.1. Escolas públicas 
 
2.1.1. Escola Municipal de Ensino Fundamental “Professor Anísio Teixeira” 
 
Em nossa pesquisa verificamos que a Escola Municipal de Ensino Fundamental 
"Professor Anísio Teixeira" fundou-se pela Lei Municipal n.º 2732, de 12 de janeiro de 1973. 
Está situada na Rua Albino Gonçalves, n.º 43, no Jardim Iguatemi, em Ribeirão Preto. O nome da 
escola provêm do notável educador Professor Anísio Spinola Teixeira que teve participação em 
numerosos Congressos Internacionais, ocupou o cargo de Conselheiro de Educação na UNESCO 
e publicou na OEA algumas Obras Pedagógicas valiosas. 
 
O ensino prático da escola faz uso de um tripé da pedagogia da Escola Nova, os escola-
novistas defendiam ainda que o aluno deveria ser o construtor de seu próprio conhecimento, não 
apenas receptor de ideias lançadas pelo professor. Deste modo, definiu-se três eixos nos quais a 
educação básica deveria se sustentar são eles: o jogo (recreação e educação física); o trabalho 
(exercícios práticos incluindo aulas de marcenaria e corte e costura); e o estudo propriamente 
dito. Sendo assim, seguem os conceitos do Professor Anísio Teixeira apoia que defendia a 
aproximação com os pais para que as escolas fossem verdadeiras comunidades e não aparelhos 
rígidos e formais. 
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3. AS INSTITUIÇÕES NÃO ESCOLARES 
 
Para esta área selecionamos quatro que consideramos os mais próximos e essenciais na 
formação dos indivíduos, já não havia nenhum a 500m: a Casa da Memória Italiana, o Teatro 
Pedro II, a Biblioteca Municipal de Ribeirão Preto – SP e a escola de Arte do Bosque. 
 
 3.1. Casa da Memória Italiana 
 
O instituto Casa da Memória Italiana é uma entidade privada, sem fins lucrativos, fundada 
em 2013, com o propósito de preservar a história da imigração italiana. Em setembro de 2014, a 
família Biagi doou o imóvel ao Instituto Casa da Memória Italiana que tem como objetivo levar 
adiante o projeto de implantação do Museu. Entre 2014 a 2016, foram realizadas as atividades de 
levantamento do acervo, de pesquisa sobre a edificação e os moradores, de visitas-guiadas, 
exposição de arte contemporânea, oficinas e Concerto de Natal. 
 
O instituto preserva e difunde a memória italiana. Uma família portuguesa construiu esta 
casa entre 1923 e 1925, na Rua Tibiriçá nº 776, no centro de Ribeirão Preto. Por volta de 1941, o 
casal de imigrantes italianos Pedro Biagi e Eugenia Viel Biagi e seus filhos Elisa, Ida, Iris, 
Angela, Osônia comprou a residência. A fazendeira Joaquina Evarista Meirelles e seu filho 
Joaquim Machado de Souza, moradores e proprietários da Fazenda Santa Rita em Bonfim 
Paulista, assinam a planta da Casa, em 28 de maio de 1923, e investem na sua construção.Todos visitantes serão sempre recebidos pelos educadores que percorrerão juntos pelos 
diferentes ambientes, conservando sobre histórias de Ribeirão Preto, dos seus moradores e dos 
italianos da região e também refletindo sobre os modos de vida durante o século XX. A visitação 
dura entre 1h a 1h30 e acontece sob agendamento prévio através (16) 3625-0692 ou 
contato@casadamemoriaitaliana.com.br. O horário é às quintas as 15h; aos sábados às 10h. Os 
grupos constam de máximo 13 pessoas. A visita é gratuita. 
 
 
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 3.2. Teatro Pedro II 
 
O Teatro Pedro II é o terceiro maior teatro de ópera do país. Há cinco décadas, o Pedro II 
foi a principal referência cultural de Ribeirão Preto. A Fundação D. Pedro II, visando o fácil 
acesso da população a atividades artísticas e aos movimentos culturais da cidade, tem por 
objetivos básicos orientar, incentivar e patrocinar atividades artísticas e culturais, já que foi o 
centro de acontecimentos políticos e sociais, recebendo grandes companhias teatrais e operísticas 
do exterior. Este teatro oferece visitas guiadas, arquivo histórico e também conta com o projeto 
Amigos da Casa que prevê apresentação de artistas ou grupos de teatro, dança e música popular 
ou erudita de abril a novembro de cada ano. 
 
A Fundação Dom Pedro II destina 100% da renda da bilheteria aos artistas – salvo reserva 
de 20% de ingressos para distribuição democrática. Os ingressos têm preço fixo de R$ 20 
(inteira) e R$ 10 (meia), mas fica a critério do artista cobrar ingressos ou não. 
 
 
 3.3. Biblioteca Pública de Ribeirão Preto – SP 
 
Em 2001 se inaugurou a Biblioteca Pública com o nome de "Mário Quintana", a 
biblioteca da Guarda iniciou-se com 386 livros à disposição, com os objetivos de: ampliar os 
conhecimentos na área técnica profissional, desenvolver o interesse por humanidades (ciência 
humana), aumentar o nível de integração com a comunidade circunvizinha. Atualmente a 
Biblioteca conta com um acervo de 940 exemplares. O horário de funcionamento é de 2ª a 6ª, das 
09h30 às 17h30 e está localizada na Rua 7 de Setembro, 1065 – Centro de Ribeirão Preto – SP. O 
telefone de contato é o (16) 3981 – 1168. 
 
 3.4. Escola de Arte do Bosque 
 
A Escola de Arte do Bosque / Candido Portinari, da Secretaria Municipal da Cultura de 
Ribeirão Preto - SP, existe a mais de 50 anos. Nos seus cursos gratuitos tem oferecido uma 
diversidade de cursos de Pintura, de Desenho, de História da Arte, de Escultura e de Gravura 
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pelos adultos. Está situada na Praça Alto do São Bento, s/nº, Ribeirão Preto 
Horário de funcionamento: de 2ª a 5ª feira das 8h às 18h, com intervalo de almoço das 12h às 
13h. O telefone de contato é (16) 3636 1206 - ramal 222 e o e-mail da escola 
é: escoladearte@cultura.pmrp.com.br . 
 
4. CONCLUSÃO 
 
 Trata-se de uma escola de porte médio do Ensino Fundamental e tem 65 funcionários. 
Está equipada com 8 (oito) salas de aula, uma biblioteca, cozinha, banheiro dentro do prédio, 
despensa, sala dos professores, sala da diretoria e pátio descoberto onde os alunos aprendem 
várias modalidades esportivas como voleibol, basquete, futebol etc. 
 
Muitas atividades extras escolares podem ser desenvolvidas como passeios em alguns dos 
lugares mencionados nas atividades não escolares tais como assistir a peças de teatro, fazer 
trabalhos em grupo na biblioteca pública da cidade ou até mesmo na da escola, visitar a casa do 
imigrante italiano e inclusive, nas aulas de arte se pode visitar a escola de arte do Bosque. 
 
 Diante do exposto, posso concluir que as crianças da minha região têm o privilegio de 
poder contar com algumas unidades escolares que oferecem uma educação de qualidade, 
contribuindo para sua formação educacional, física e cultural e espaços que podem desenvolver 
atividades extras escolares. 
 
 
5. REFERÊNCIA 
 
CASA DA MEMÓRIA ITALIANA. História da casa da memória italiana de Ribeirão Preto. 
Consulta disponível em: https://www.casadamemoriaitaliana.com.br/ 
 
ESCOLAS. Consulta disponível em: http://www.escol.as/125418-escola-municipal-professor-
anisio-teixeira 
 
 9 
NASCENTE, A. Dicionário Etimológico da Língua Portuguesa Tomo I. Rio de Janeiro, 1955. 
p.359. 
 
NOCCIOLI, M.C. . História da Biblioteca Pública “Mario Quintana” de Ribeirão Preto. 
Consulta disponível em: http://www.ribeiraopreto.sp.gov.br/guarda/painel/i23biblioteca.php 
 
PESSOTTI, I.C. História da Escola de Arte / Cândido Portinari. Consulta disponível em: 
https://www.ribeiraopreto.sp.gov.br/scultura/i14escola_bosque.php 
 
TEATRO PEDRO II. História do Teatro Pedro II de Ribeirão Preto. Consulta disponível em: 
http://www.theatropedro2.com.br/institucional.php 
 
UNAERP. A história da Universidade. Consulta disponível em: http://www.unaerp.br/a-
unaerp/nossa-historia 
 
VILELA, S. Histórico do Patrono - EMEF Anísio Teixeira, Prof. Consulta disponível em: 
https://www.ribeiraopreto.sp.gov.br/seducacao/escolas/anisio/i15anisio.php