modelo de relatorio estacio

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil
 O NOME DO ALUNO DEVE SER ESCRITO EM CAIXA ALTA
 (e coloque a fonte na cor preta, retire do vermelho)
NOME DA CIDADE
ANO
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil
Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação do Professor NOME DO PROFESSOR QUE ACOMPANHA O ALUNO/TURMA 
 
 
 Curso: Pedagogia
 NOME DA CIDADE 
ANO
IDENTIFIQUE O NÚMERO DE PÁGINAS CORRETAMENTE
 SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.............................................................................................................,,,,,,,,,,,,,.......00 CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO COTIDIANO...,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.....00
1.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA.......................................................................................00
1.2 - CUIDAR, EDUCAR E BRINCAR...............................................,,,,,,,,,,,................................00
CAPÍTULO II - DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS.................................................................................................................................00
2.1 – CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E DAS ATIVIDADES OBSERVADAS.......................00
2.2 – ATIVIDADES REALIZADAS PELO ESTAGIÁRIO............................................................00
CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................................................00
REFERÊNCIAS...............................................................................................................................00
ANEXOS.........................................................................................................................................00
Importante! Comece cada capítulo sempre no início de outra página.
INTRODUÇÃO
Tem como objetivo introduzir o leitor ao relatório, identificando com, clareza, os objetivos do estágio e os eixos do trabalho de campo (sem citações). Irá iniciar escrevendo as seguintes informações:
Objetivo principal do seu estágio, com seus atores e eixos de analise;
Identifique o nome da escola;
O que contém no Relatório – fazer um parágrafo para cada capítulo descrevendo os títulos do que irá comentar no relatório; 
E por último finalize falando sobre as suas expectativas ao iniciar o estágio.
Ex: Este relatório irá descrever uma experiência de estágio em educação infantil realizado..............no período.......
	No primeiro capítulo serão descritos.............. .
Importante! Comece cada capítulo sempre no início de outra página.
CAPÍTULO I - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DO COTIDIANO
A caracterização visa apresentar o contexto onde foi desenvolvido o estágio, ou seja, o cenário e seus personagens. Nessa parte o aluno deve descrever de forma objetiva os itens abaixo apresentados, tendo o cuidado de não apresentar opiniões negativas ou positivas sobre o trabalho da instituição, uma vez que isso será feito na parte referente ao desenvolvimento e analise do estágio.
Vale ressaltar que caracterização funciona como roteiro de coleta de dados, posto que é nesse cenário que você observou e/ou vivenciou situações durante o estágio. Ela é dividida em duas partes: caracterização da escola e caracterização do cotidiano, dividido em: cuidar, educar e brincar.
1.1 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
Nesse item deve apresentar as informações sobre a escola, com base nos seguintes títulos: 
- HISTÓRICO: Breve histórico da organização
- LOCALIZAÇÃO: Endereço
- CONTEXTO SOCIOECONÔMICO: localização geográfica; serviços oferecidos à comunidade; infra-estrutura existente (água, luz, esgoto, coleta de lixo...) 
- ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO: (Aspectos físico, humano e material da Escola)
Nº de salas (Salas-ambiente? Biblioteca? Auditório? Refeitório? Pátio para brincadeiras? Quadras?)
Qualidade das instalações
Espaço adequado para os professores: sala de estudo? Sala de repouso?)
Mobiliário (Suficiente? Adequado?)
Nº de turnos / nº de alunos / nº de turmas (verificar quais os critérios adotados para a organização das turmas.
Pessoal disponível: equipe administrativa, equipe técnico-pedagógica, equipe docente, funcionários.
Setores e serviços oferecidos
- PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: Existe projeto político-pedagógico na escola? - Os professores têm conhecimento do projeto? Os professores trabalharam na construção deste projeto? Existe coerência entre a proposta pedagógica e a prática? E compatível com o que é descrito no PPP?
- AVALIAÇÃO
- 1.2 - CUIDAR, EDUCAR E BRINCAR
Desenvolva esse trecho, apresentando, com clareza, informações sobre os seguintes aspectos: 
Momentos Especiais: (A entrada das crianças na creche: adaptação e acolhimento - como é realizado esse momento? Quais são as regras? (existe anamnese: como? Quem faz?)
Alimentação (a creche oferece refeições? Quem elabora o cardápio? Quantas refeições? ….)
 Sono e higiene (como essas ações acontecem?)
Brincar: qual a importância no cotidiano? Nas salas têm brinquedos e jogos? Tem parque? Tem brinquedoteca? O brincar é usado como prêmio ou castigo?
	
 Importante! Comece cada capítulo sempre no início de outra página.
CAPÍTULO II - DESENVOLVIMENTO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES OBSERVADAS E REALIZADAS
Desenvolva este item, apresentando, com clareza, o que aconteceu na turma que realizou seu estágio. Na primeira parte, escreverá sobre a prática do professor observado. E na segunda parte, sobre as atividades que planejou em seu projeto e que desenvolveu. 
2.1 – CARACTERIZAÇÃO DA TURMA E DAS ATIVIDADES OBSERVADAS
Planejamento do professor (Plano de Aula: objetivos propostos, conteúdos programáticos (adequação aos objetivos, como são dados, distribuídos e avaliados), estratégias didáticas). 
Metodologia do professor: como trabalha a interação entre os conhecimentos do aluno e os conhecimentos escolares, como estimula a participação dos alunos, a interação aluno e turma e aluno e aluno, como trabalha com as diversas áreas do conhecimentos
Posturas e condutas do professor
Avaliação: Como se dá a avaliação? Como trabalha as hipóteses de conhecimentos e erros dos alunos?
A disciplina em sala de aula (manejo e controle de turma)
Organização e utilização pedagógica da sala de aula: espaço. Mobiliário, recursos e formas de participação dos alunos
EXEMPLO:
	 O estágio está sendo (ou foi) realizado em uma turma de …............, com crianças com idades entre …...... anos. A turma é composta por …....... crianças, todos moradores da localidade, cujo perfilócio- econômico é de .…......
IMPORTANTE: Deve conter a DESCRIÇÃO, ANÁLISE/CRITICA E FUNDAMENTAÇÃO DO TRABALHO REALIZADO pelo professor observado a partir dos referenciais teóricos, ou seja: 
 Descreva as práticas pedagógicas a partir do que você observou e/ou vivenciou, (selecione, no mínimo, três situações) por exemplo, as situações de ensinar, aprender, elaborar, planejar, executar e avaliar, nas diferentes áreas do conhecimento (matemática, linguagem, ciências, história, música, artes, etc.).
Aspectos importantes que devem estar presentes nesse tópico é a respeito do projeto que está sendo desenvolvido na turma pelo professor; qual o tema que está sendo desenvolvido? E o interesse das crianças pelas atividades (você poderá usar falas das crianças sobre as atividades). Outro aspecto é sobre a “Alfabetização e o Letramento” - como são desenvolvidos?
Após cada relato, apresente sua opinião sobre a situaçãoe faça uma análise pedagógica da situação observada a partir das referências teóricas apresentadas na disciplina (Referenciais Curriculares Nacionais e os autores de referência nas diversas áreas). Você DEVE apresentar esse diálogo a partir de uma citação ou um resumo do conceito do autor que baliza a sua análise crítica. Sempre lembrando de colocar a referência completa de acordo com as normas da ABNT, no final do trabalho.
2.2 – ATIVIDADES REALIZADAS PELO ESTAGIÁRIO
Comente sobre o seu projeto como foi o planejamento e a execução. Você irá descrever uma atividade ou mais (a sua escolha) para comentar em detalhes.
Aqui também, após cada relato, apresente sua opinião sobre a situação e faça uma análise pedagógica da situação a partir das referências teóricas apresentadas na disciplina (Referenciais Curriculares Nacionais e os autores de referência nas diversas áreas). Você DEVE apresentar esse diálogo a partir de uma citação ou um resumo do conceito do autor que baliza a sua análise critica. Sempre lembrando de colocar a referência completa de acordo com as normas da ABNT, no final do trabalho.
CAPITULO III- CONSIDERAÇÕES FINAIS
É a parte em que se reafirma as aprendizagens e as experiências mais significativas que o estágio possibilitou.
Texto descritivo que CONCLUI o trabalho: 
As atividades propostas foram realizadas;
O objetivo foi CUMPRIDO;
Como contribuiu para a sua formação profissional;
SE ALCANÇOU, NÃO ALCANÇOU OU SUPEROU as expectativas iniciais;
Aprendizagem para a vida pessoal;
Sugestões e/ou recomendações.
Importante: Sem citações
REFERÊNCIAS (Do material utilizado para a fundamentação teórica do relatório de estágio que deverá estar de acordo com as normas da ABNT – CAPÍTULO II).
ANEXOS
Projeto Pedagógico do Estagiário 
Passo a passo da elaboração
Passo 1 - Escolha um tema especifico, por exemplo: Meio Ambiente
Passo 2 - Faça um parágrafo falando desse tema, justificando porque falar desse tema para crianças
Passo 3 - Elabore os objetivos de acordo com o tema
Passo 4 - Planeje 5 atividades para tratar o tema com as crianças. Assim como o modelo indica:
Apresentação da escrita do projeto
Título
Justificativa
Objetivo
Cinco Atividades
Conclusão
Importante! Esses itens estarão no anexo do trabalho como um planejamento
ORIENTAÇÕES GERAIS:
Antes da apresentação do relatório, o aluno deve proceder à revisão do caderno de campo e material reunido durante o estágio (rascunhos, fotos, entrevistas, etc.), fazer uma seleção e ordená-los. Nesse procedimento, se necessário, solicite a orientação de seu professor. 
Há várias maneiras de se pensar um relatório, no entanto, é necessário cuidar de que ele atenda à estrutura apresentada pela disciplina. 
A linguagem deve ser impessoal, clara, precisa, desde a introdução até o final do relatório. Deve-se fazer uma revisão constante, para verificar se não houve repetição ou omissão de alguma informação importante.
A estética de um relatório obedece a certos padrões, relativos à sua apresentação gráfica. Assim, determinadas normas referentes à numeração progressiva, formato, espaçamento, margens e paginação devem ser observadas pelos estudantes de Pedagogia, conforme as orientações que seguem. 
O relatório do Estágio Supervisionado deverá obedecer a seguinte padronização:
Encadernação em espiral: capa de plástico transparente na frente e na cor preta ou azul no verso;
Numeração de páginas: canto inferior direito;
Papel: A4 branco, utilizando-se somente uma face da folha;
Distribuir o texto, evitando que o título das seções seja digitado em final de página e os textos respectivos na página seguinte;
Margem superior, a 3 cm;
Margem inferior , a 2 cm;
Margem direita, a 2 cm;
Margem esquerda, a 3 cm;
Parágrafos: formatar a primeira linha por 1,25 cm; (padrão Word) primeira letra em maiúsculo e as outras em minúsculo;
Espaçamento entre linhas: 1,5;
Tipo de letra: Arial ou Times New Roman;
Tamanho de letra: 12 para o texto e 16 para a capa, conforme modelo.