Avaliação Parcial de Didática

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DIDÁTICA
	
	Avaiação Parcial: CEL0304_SM_201702295192 V.1 
	  
	Aluno(a): BRUNA NAIARA SOUZA LOPES
	Matrícula: 201702295192 
	Acertos: 9,0 de 10,0
	Data: 21/10/2017 13:51:48 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201703070855)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Didática estuda o processo de ensino com suas finalidades educacionais e que estes são sempre sociais. A prática educativa deverá considerar o conhecimento acumulado pela sociedade, bem como os saberes dos educandos, visando o processo formativo que ocorre como necessária à atividade humana. Nesse sentido podemos afirmar que:
		
	
	a ação educativa é neutra e corresponde aos aspectos procedimentais do processo de aprendizagem.
	
	a Didática responde apenas pela dimensão sociopolítica da ação educativa.
	
	a ação educativa é constituída por aspectos estritamente relacionados a fatores psicológicos dos alunos.
	
	o processo educativa é um fenômeno social necessário à existência de todas as sociedades.
	
	a Didática como ação política tem na figura do professor, em qualquer abordagem, a figura central.
		Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201703068405)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	A Didática é um dos ramos de estudo da Pedagogia. A Didática "é uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre sociais" (LIBÂNEO, 1994). Se a Didática estuda o processo de ensino com suas finalidades educacionais e que estes são sempre sociais, a prática educativa deverá considerar: 
		
	
	conhecimento acumulado pela sociedade, como processo formativo que ocorre como necessária à atividade humana.
	
	os conhecimentos científicos sem considerar as necessidades da comunidade escolar.
	
	todos os conhecimentos oriundos das atividades profissionais do estudante.
	
	apenas os interesses da classe dominante e do mercado.
	
	os conhecimentos técnicos, desconsiderando os aspectos sociais.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201702372581)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Embora a emergência da escola tenha sido acompanhada da profissionalização do magistério, essa é ainda uma problemática no campo educacional. Não obstante esforços, há ainda um grande número de professores leigos no Brasil. Chamamos de professor leigo:
		
	
	pessoas despreparadas, que trabalham empiricamente
	
	trabalhador qualificado mas que trabalha sem contrato
	
	pessoas habilitadas, que fazem trabalho voluntário
	
	trabalhador qualificado e contratado para atuar neste campo específico
	
	professor que fundamenta suas ações na formação continuada
		Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201702372617)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	O século XXI chegou e com ele inúmeros movimentos sociais reivindicando reconhecimento e valorização mais efetivos das respectivas identidades culturais. Nessa perspectiva temos que: 
I) Buscar caminhos para incorporar positivamente a diversidade cultural no cotidiano escolar. 
II) Atribuir status de disciplina aos temas transversais. 
III) Trabalhar conteúdos para efetivação do preconceito. 
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns): 
		
	
	Os itens II e III estão corretos
	
	Os itens I e III estão corretos
	
	Apenas o item I está correto
	
	Todos os itens estão corretos
	
	Apenas o item II está correto
		Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201703412593)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Dentre os principais idealizadores da pedagogia da escola nova pode-se destacar 
		
	
	Nenhuma das alternativas
	
	Piaget, Dewey e Anísio Teixeira
	
	Skinner e Bloom 
	
	Herbart e os Jesuítas 
	
	Paulo Freire e Miguel Arroyo 
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201703361598)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Segundo Libâneo (1994), a pedagogia tradicional é:
I- Uma proposta de educação que apresenta um conjunto de princípios e de regras para o funcionamento do ensino e a função da escola é a transmissão dos conhecimentos, visando à preparação intelectual e moral dos alunos, para cumprirem seu papel na sociedade.
II - É uma concepção que inclui várias correntes que, de alguma forma, estão ligadas ao movimento da Escola Ativa ou Escola Nova.
III - Fundamenta-se na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica do ensino.
Esta correta a afirmativa em que:
		
	
	Todas estão incorretas
	
	I está correta 
	
	II e III estão corretas 
	
	I e III estão corretas 
	
	I e II estão corretas 
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201702924554)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Os meios de comunicação têm causado impactos nos modos de pensar e nas práticas sociais da juventude que afetam os processos de ensino e aprendizagem. "É em razão dessas demandas que a didática precisa incorporar as investigações mais recentes sobre modos de aprender e ensinar e sobre o papel mediador do professor na preparação dos alunos para o pensar. Mais precisamente, será fundamental entender que o conhecimento supõe o desenvolvimento do pensamento e que desenvolver o pensamento supõe metodologia e procedimentos sistemáticos do pensar. Nesse caso, a característica mais destacada do trabalho de professor é a mediação docente pela qual ele se põe entre o aluno e o conhecimento para possibilitar as condições e os meios de aprendizagem, ou seja, as mediações cognitivas" (LIBÂNEO). Uma Didática a serviço da Pedagogia deverá contribuir para: 
		
	
	A formação de sujeitos pensantes e críticos com competências para lidar com a realidade.
	
	A formação do aluno para responder às solicitações do professor.
	
	A formação de um sujeito que depende sempre do professor para aprender. 
	
	Um ensino que conforme o estudante para o respeito e a obediência em qualquer situação.
	
	Um ensino que privilegie a atividade do aluno e esteja centrado no professor. 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201703338427)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	De acordo com José Carlos Libâneo, a formação docente abrange duas dimensões que são indissociáveis. A primeira, de acordo com o autor, considera que o professor terá uma formação pedagógica fundamentado nas disciplinas de Filosofia, Sociologia, História da educação, Antropologia, que visam potencializar os processos de ensino e aprendizagem no contexto social. A segunda dimensão visa especificar a profissão docente por meio da compreensão da didática e das metodologias. Essas duas dimensões às quais Libâneo problematiza são, respectivamente: 
		
	
	a formação espiritual e a formação legislativa;
	
	a formação teórico-científica e a formação técnico-prática;
	
	a formação prática e a formação instrumental;
	
	a formação tecnicista e a formação empírica;
	
	a formação técnico-prática e a formação tecnicista;
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201702364402)
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	Para que a avaliação adquira a importância que realmente tem no processo de ensino e aprendizagem, é necessário seguir alguns princípios básicos. Classifique os princípios listados abaixo, colocando V para os princípios que são considerados básicos para tal propósito e F para os que não o são: 
( ) Estabelecer, com clareza, o que vai ser avaliado; 
( )Selecionar técnicas que dificultem o processo de apreensão do conhecimento, para que o aluno valorize a avaliação; 
( )Utilizar variadas técnicas e instrumentos de avaliação, sem preocupação com sua adequação aos fins desejados. 
( )Considerar o aspecto qualitativo da aprendizagem; 
( )Desenvolver a avaliação de forma diagnóstica e contínua. 
		
	
	V, V, V, V, V
	
	V, V, F, V, V
	
	V, V, V, F, F
	
	V, F, V, F, V
	
	V, F, F, V, V 
		Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão(Ref.: 201703463088)
	Acerto: 0,0  / 1,0 
	(ENADE - 2014) O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola relaciona-se à organização do trabalho pedagógico da escola, indicando uma direção, explicitando os objetivos teórico-metodológicos, os objetivos, o tipo de organização, as formas de implementação e avaliação da escola. Considerando a avaliação do PPP respaldado na perspectiva de uma gestão democrática e participativa, avalie as seguintes afirmações:
I. O PPP constitui-se em processo participativo de decisões para instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições no interior da escola.
II. A discussão do PPP exige uma reflexão acerca da concepção de educação e sua relação com a sociedade e a escola, o que implica refletir sobre o homem a ser formado.
III. A construção do PPP requer o convencimento dos professores, da equipe escolar e dos funcionários para trabalhar em prol do plano estabelecido pela gestão educacional.
É correto o que se afirma em:
		
	
	I e II, apenas.
	
	I, apenas.
	
	I, II e III
	
	II e III, apenas
	
	III, apenas.