Diversidade Cultural Brasileira no Ensino Fundamental

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Licenciatura em Pedagogia 
Disciplina: Orientação e Práticas de Projetos de Ensino Fundamental 
 
 
DIVERSIDADE CULTURAL BRASILEIRA 
 
 
NOME RA 
 Cariana Chezima Nicacio 1642412 
 Elizabete de Souza Faria 1640848 
Thais Mayara 1634323 
 
 
 
 
Cachoeiro de Itapemirim – ES 
2017 
 
 
 
PLANO DE AULA PARA ENSINO FUNDAMENTAL. 
Aula: Diversidade Cultural Brasileira 
Data: 04-09-2017 
Tempo de duração da aula:1h40min Aula para o Ensino Fundamental(1) 5ºano 
Disciplina:Historia 
 
1-CONTEÚDOS: 
Diversidade Cultural Brasileira 
2-OBJETIVOS: 
-Identificar as várias formas de cultura existente no Brasil e na sua região onde 
mora. 
-Reconhecer a qual cultura faz parte a sua origem e influência que foram adquiridas 
com outras culturas. 
-Promover uma reflexão cultural na escola. 
3-RECURSOS: 
Para que os objetivos sejam alcançados em nossa aula iremos usar os seguintes 
objetos: 
- Vídeos de demonstração cultural e religiosa músicas típicas; 
- Comidas típicas, 
- Aparelho de DVD, 
- Cartolina; 
- Pincel atômico. 
 
 
 
4-ETAPAS DA AULA: 
A - Introdução ao tema da aula: Duração prevista 20 minutos. 
Prepararemos algumas atividades para que possamos compreender a Diversidade 
Cultural Brasileira,mostrando que não precisa de forma definida ou uma cor 
especifica para fazer parte de uma cultura de povo.Mas cada um de nós carrega a 
sua crença ,sua cultura de origem. 
 
B-Desenvolvimento da aula: Duração prevista 30 minutos. 
Iremos ouvir a música de Arnaldo Antunes, Inclassificáveis, logo após vamos ouvir o 
relato dos alunos sobre a canção. Para aprofundar mais nossos conhecimentos 
sobre Diversidade Cultural Brasileira, iremos assistir ao vídeo que fala sobre as 
diversas formas de culturas presentes no Brasil e como chegaram aqui.Hoje são 
garantidos por lei no Artigo4. 
c -Atividades para os alunos:Duração prevista 50 minutos. 
1-Será formados grupos dentro da sala para que possam fazer pesquisas 
relacionadas ao tema. 
2-Elaboração de uma árvore genealógica da família de cada um relatando suas 
origens, crenças e culturas. 
5-AVALIAÇÃO: 
Os alunos serão avaliados no decorrer da aula e através de atividades propostas. 
 
 
 
 
 
 
 
6-FONTES/REFERÊNCIAS: 
https://www.letras.mus.br/arnaldo-antunes/91636/ acesso em 25/09/2017 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/announcement?method=search
&context=course_entry&course_id=_40537_1&handle=announcements_entry&mode
=view acesso em 25/09/2015 
https://www.youtube.com/watch?v=x0diuzQd770&list=PLy68PcPmMcRNS9tnn2b-
jx5bDr_YLwxJk&index=8 acesso em 25/09/2017