ED I, TG, 1 BIEMSTRE" PERGUNTA REFERENTE PALESTRA ESTILOS DE APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS ATIVAS".

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

TRABALHO EM GRUPO – TG 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Aluno(s): 
CINTIA APARECIDA BASTOS RA 1757347 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
POLO 
PONTA GROSSA PARANÁ 
 
 
2017 
TRABALHO EM GRUPO 
 
Disciplina: Estudos Disciplinares I – Estilo de Aprendizagem e Metodologias 
Ativas 
Professora Monica Mandaji 
Perguntas 
Em sua opinião e a partir da palestra “Estilos de Aprendizagem e 
Metodologias Ativas”, o que leva a esta pouca efetividade das propostas de 
integração das Tecnologias e metodologias ativas ao aprendizado? Existe 
resistência à implantação destas abordagens? Como preparar o educador para 
esta nova realidade? Aproveitem e contem suas experiências sobre o tema. 
Respostas 
O mundo contemporâneo é marcado pelos avanços tecnológicos, o qual 
vem ocasionando muitas mudanças na vida social, econômica, política e 
culturais, com isso torna-se essencial que as escolas também se apropriem 
dessas ferramentas tecnológicas e incorpore-as nas práticas educativas. 
Ao decorrer dos tempos novas ferramentas vem sendo disponibilizadas 
para as escolas, como por exemplo, computadores, TVs em salas de aula, 
tablets, reforma curricular, entre outras que ainda apresentam pouca 
efetividade, tanto pela ausência quanto pelo modelo tradicional de ensino 
predominante, o qual é consequência das resistências à inovação por parte de 
muitos professores que temem o “novo”, alguns professores ainda desconfiam 
e apresentam dificuldades em utilizar esses recursos, não encontrando formas 
produtivas e viáveis de integra-las no processo de ensino aprendizagem. 
 No modelo tradicional de ensino predominante o professor é visto como 
o centro das atenções, sendo ele o único responsável pela transmissão de 
conhecimento, esse modelo por sua vez esta deixando de atender a real 
necessidade dos alunos diante da realidade, fazendo com que os mesmos 
percam o interesse pelos estudos. 
Para minimizar tais lacunas e se ter uma educação de qualidade, é 
importante que haja a implantação dessas ferramentas e uso das metodologias 
ativas, onde considere os diferentes estilos de aprendizagem e reflita 
conteúdos abordados. 
Portanto é necessário que o educador seja preparado para essa nova 
realidade, algumas ideias podem ser eficazes, como por exemplo, incluir o 
estudo das TCI nos currículos dos cursos de formação de professores, propor 
palestras e cursos de curto prazo, isso a fim de levar o conhecimento das 
novas tecnologias e maneiras de aplicá-las, e para os profissionais que já 
atuam na área um projeto educacional que articule o trabalho do professor ao 
uso destas tecnologias. 
Com relação ao tema da palestra é possível recordar muitas 
experiências vividas em disciplinas do ensino fundamental e médio, como por 
exemplo, as aulas em que os professores direcionavam os alunos para a sala 
de informática e recomendavam ler textos online, assistir vídeos, para que 
então os alunos discutissem o conteúdo na sala de aula já tendo um 
conhecimento do assunto, os exigidos Trabalhos em equipe, filmes em sala de 
aula, etc. 
Referências 
MONICA MANDAJI. Palestra “Estilo de Aprendizagem e Metodologias Ativas” no 
AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem). 
MERCADO, Luís Paulo Leopoldo. Formação continuada de professores e novas 
tecnologias. Maceió: EDUFAL, 1999.