O Lúdico no Ensino Infantil

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UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
CURSO PEDAGOGIA 
PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGÓGICA
O LÚDICO NO ENSINO 
INFANTIL 
MARIA DA SAÚDE DO CARMO RA:1601400
Polo
Apodi/2016
JUSTIFICATIVA
O professor é o articulador do ensino/aprendizagem para
com os seus discentes, e por isso este ensino deve sempre ser
transmitido de forma criativa e cativante para que o aluno se
encante no desenvolvimento de sua aprendizagem. Esse por
sua vez terá a possibilidade de ensinar de forma diferenciada.
Por esse motivo o trabalho justifica-se pela a importância de
destacar um potencial de ensino diferenciando para o
ensino/aprendizagem do ensino infantil.
OBJESTIVOS
➢ Objetivo geral: Analisar a habilidade dos alunos no
desenvolvimento da prática de ensino/aprendizagem com a didática
do lúdico.
➢ Objetivos especifico:
▪ Destacar os pontos positivos dessa prática de ensino
▪ Traçar qual o melhor caminho de ensinar o lúdico no ensino infantil.
PÚBLICO ALVO
Crianças de 0 á 5 anos da educação infantil,
especificamente alunos do Pré - III
METODOLOGIAS/ESTRATÉGIAS
:
• Jogos educativos
• Musicas que envolva aprendizagens
• Brincadeiras com regras educacionais
• Uso do alfabeto de forma criativa
• Dinâmicas em Grupo
• Gincanas educativas
AVALIAÇÃO
Será de maneira constante.
Observação no desenvolvimento das atividades, e a
participação ativa do discente na prática.
CONSIDERAÇÕES FINAIS 
Este projeto tem a intenção de viabilizar a prática de
novas modelos educacional para toda a comunidade
escolar. Enaltecendo a importância do lúdico no
ensino/aprendizagem dos alunos da educação infantil.
REFERÊNCIAS
Disponível em: http://www.,
editorarealize.com.br/revistas/fiped/trabalhos/ludico.pdf, acesso
20/10/2017.
Disponível em: http://brinquedoteca.net.br/?p=1818, acesso
20/10/2017.
Disponível em:
http://brinqueeaprenda.blogspot.com.br/2009/05/ludico-piaget-x-
vygotsky-o-jogo.html, acesso 20/10/2017.