FICHAMENTO 2

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FICHAMENTO 2.
CEREZO, R.F Condutas agressivas na idade escolar. Lisboa: McGraw-hill,2001.
Cap.3 Como enfrentar o problema da agressão entre os alunos  (pag. 55-69)
A escola tem se tornado o primeiro ambiente social que a criança vive e nele iniciam os primeiros “nãos” que recebe. Temos nas mãos uma geração educada pelas famílias, ganhando e tendo tudo, não conhecendo a palavra não, não vivendo o dividir, o não ter e o esperar. Quando chegam às escolas, essa geração de crianças e adolescentes começa a viver com os nãos, com as negações às suas vontades, pois estão convivendo com o social, o que não foram preparados.
 As crianças de hoje não são ensinadas a ouvir o outro, se colocar no lugar do outro. Como na escola são muitos que querem tudo ao mesmo tempo, os conflitos começam a dar sinais, muitas vezes pela violência.
É na escola que o ser humano inicia seu estágio para conviver verdadeiramente com a civilização. Nesse espaço, a violência começa com pequenos conflitos e indisciplinas. Se eles não forem trabalhados com qualidade pelos adultos responsáveis, os casos de agressão podem se tornar frequentes dando inicio ao fenômeno bullying. 
A escola precisa trazer para si, junto com as famílias, os relacionamentos mal resolvidos e conversas mal acabadas, pois a violência entre os alunos é sempre coisa pequena que, quando mal resolvida, ganha dimensões muito maiores A escola não deve se preocupar somente com os conteúdos, pois para que haja aprendizado, é necessário um ambiente saudável.
Acreditar na escola com autonomia e diálogo se faz necessário, pois ela existe. Uma instituição que ouça o aluno, em toda a sua dimensão, que debata os problemas, os conflitos sociais e familiares. 
Este capítulo traz para meu artigo uma visão melhor do ambiente escolar, de como deve ser a postura da escola frente aos conflitos. Desta forma, está resenha será de grande importância para andamento do meu artigo acadêmico.