POSTAGEM 1 Introduçao docencia

Prévia do material em texto

LICENCIATURA EM LETRAS - PORTUGUES
PRATICA DE ENSINO – 
INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA
 
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
ASA NORTE – BRASÍLIA
2017
INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA 
EDUCAÇÃO? EDUCAÇÕES: APRENDER COM O ÍNDIO
A educação é universal e se encontra em todos os meios, seja povos, etnias ou grupos específicos de pessoas. Neste meio há educação praticada pelos membros destes grupos, mas porque temos a expressão "falta de educação"?. Esse termo pode ser explicado para os membros destes grupos que se rebelam ou não atendem as regras propostas ou aceitas pelo grupo como verdadeiras e consolidadas.
A questão da educação universal é de certa forma não aplicável a todos os povos ou grupos. Como exemplo, um índio que foi criado na cultura do "branco", ao viver em sua comunidade, não consolida a educação recebida como um fator de assimilação da educação do povo local, sendo em vários fatores não aplicável a aquela cultura indígena.
A educação no Brasil, conforme visto e amplamente difundido pelos meios de educação, é extremamente precária com professores e demais profissionais desestimulados em salas de aula sem recurso e principalmente com os indicadores educativos muito abaixo da média mundial e abaixo até de outros países sem expressão econômica.
O FAX DO NIRSO
A educação escolar é fator determinante em todas as carreiras, ainda que possa haver algumas exceções que é o caso do vendedor que se expressava de modo linguístico característico da região, classe social ou similar. O fato de vender de forma mais expressiva que os demais vendedores devido sua forma e eficiência não consolida a questão da educação, em face da não educação formal difundida no texto.
A HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO (na versão do lobo)
O fato da apresentação de fatos como verdades absolutas de certa forma consolida uma só vertente de determinado assunto. No texto Chapeuzinho Vermelho na visão do lobo, consolida que em grande parte a educação ensinada nas escolas são pouco disseminadas a implementarem a discursão sobre determinadas ideias e normalmente, consolida a versão designada ou predominante da verdade absoluta, não sendo aberto situações de discursão, debates e modos diversos de pensar e se expressar.
UMA PESCARIA INESQUECÍVEL
A ética e educação é ensinada dentro das paredes do lar de cada família. O ensinamento do pai naquela pescaria foi determinante para se formar um caráter por toda uma vida. Não há brechas ou lacunas de meio termo; ou é certo ou errado não importando se alguém está ciente ou está sendo observado. A questão é de dignidade, honestidade e princípios aprendidos na família. O ensinamento veio de um momento intimo entre pai e filho, não sendo observado nestes momentos atuais em que o computador, a TV o trabalho são paredes intransponíveis na educação de uma criança.
A FOLHA AMASSADA
Quando tratamos pessoas seja parente, amigos ou pessoas ao nosso redor de forma rude, mal-educada ou ríspida, nunca saberemos o impacto que nossos gestos faram à pessoa. O ensinamento da professora sobre a folha amassada é de fato muito importante, porque os gestos indelicados que faremos em relação as pessoas poderão consolidar um impacto negativo que não poderá ser reparado, ainda que tenhamos a disposição de tentar deixar a folha amassada da mesma forma original. Portanto, o autocontrole a temperança e outras virtudes sempre serão a melhor coisa a fazer. Na sala de aula este esforço se dará de forma muito ampla e eficiente de modo que não sejamos levados nos exaltar com as pessoas ao redor e os alunos.
 
A LIÇÃO DOS GANSOS
A lição dos gansos sempre poderá ser implementada em qualquer situação de nossa vida. Para se fazer uma boa educação precisa da ajuda de todos com o mesmo propósito. Na construção de um saber, o trabalho é incansável, duro e com muitos desafios. O trabalho em grupo, em equipe é fundamental para qualquer situação. Uns ajudando aos outros; uns permitindo serem mais eficientes na busca do senso comum e nos objetivos comuns ao grupo e não ao indivíduo.
ASSEMBLEIA NA CARPINTARIA
Em uma grande assembleia na carpintaria se percebeu que todos eram importantes e exerciam de forma singular sua responsabilidade ou obrigação. Há um ensinamento muito significativo relacionado à educação, porque cada aluno seja mais inteligente que o outro ou mais importante que o outro, mas culto ou que possui maior recurso financeiro em última análise, são importante e fazem a diferença por suas características únicas, por suas virtudes, por suas habilidades específicas que somente eles têm por suas características. Portanto, todos são importantes, tem características que podem ser vistas como benéfica e boa para o grupo. Para o professor é sempre fundamental destacar as qualidades e não os defeitos.
COLHERES DE CABO COMPRIDO 
A história das colheres de cabo comprido nos ensina que todos dependemos uns dos outros. O professor será sempre aquele que promove em seus alunos o espirito de ajuda mutua no que tange ao conhecimento. O professor depende do aluno para ser efetivo na aula e o aluno a mesma dependência em relação ao professor. Todos se ajudam e ambos constroem um conhecimento forte, consolidado em que se permite um aprendizado de grande qualidade.
FAÇA PARTE DOS 5%
Ser um profissional que se preocupa com seu legado faz a diferença. Não importa se o que faz as pessoas notarão ou não reconheceram por isso. O que faz a diferença é ser o melhor naquilo que se propôs a fazer. Será sempre possível mudar de grupo, de se aperfeiçoar, de melhorar, de progredir. Desde que saiba exatamente onde está e o objetivo que se pode chegar.
O HOMEM E O MUNDO
O professor tem sempre a possibilidade de ser ensinado pelo aluno, desde que esteja apto para isso. Não há limites para o aprendizado desde que cada docente se permita aprender e realize condições de aula ou outro meio para que esse aprendizado flua sem reservas de ambas as partes.
PROFESSORES REFLEXIVOS
O professor reflexivo é também o professor caridoso, no sentido de se colocar no lugar do aluno que por vezes possui problemas familiares em casa, ou problemas sociais em que a família abandona ou não provê meios adequados para criar os filhos, empurrando para as escolas, mas não tendo o cuidado de identificar, caso seja possível, e de prover situações dentro de classe que permita que este jovem se torne melhor e mais eficiente na sua classe local.