POSTAGEM 2 PEOP

Prévia do material em texto

LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP)
 
POSTAGEM 2 : ATIVIDADE 2
PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE
NÃO ESCOLAR
GINETON SANTOS SOUZA JÚNIOR (RA: 1746266)
Polo de Livramento de Nossa Senhora-BA
2017
Aluno: Gineton Santos Souza Júnior RA 1746266
PROJETO DE TRABALHO - APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
 Trabalho apresentado á Universidade 
 Paulista – UNIP INTERATIVA, referente.
 ao curso de Letras Inglês- com um dos 
 requisitos para a avaliação na disciplina 
 de cunho pratico. Pratica de Ensino 
 Observação e Projetos. 
Polo de Livramento de Nossa Senhora-BA
2017
SUMÁRIO
 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................04 
 2. OBJETIVOS.................................................................................................06
 2.1 OBJETIVO GERAL..................................................................................06
 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS....................................................................06
3. DESENVOLVIMENTO...................................................................................07
 3.1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA.....................................................................07
 3.2 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS.................................................08
 3.2.1 Ambientes e Público-alvo......................................................................08 
 3.2.2 Disciplinas, conteúdos e conceitos envolvidos.....................................09 
 3.2.3 Propostas de Ação e Estratégias Didáticas..........................................10 
 3.2.4 Tempo de duração do projeto e cronograma........................................11 
4. AVALIAÇÃO..................................................................................................14
 4.1 RESULTADOS ESPERADOS...................................................................14
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................15 REFERÊNCIAS..................................................................................................16
INTRODUÇÃO
Atualmente, as questões sobre saúde pública têm sido alvo de preocupação de diversas comunidades no Distrito que em envolve a população de Marcolino Moura sobre a questão de Diabéticos, Fisioterapias e Gravidez na adolescência. Além disso, a sociedade atual está em constante mudança, interferindo diretamente nas relações de ensino, dando a esses jovens uma forma de comunicação mais ampla sobre os temas elaborados. 
Assim, cada vez mais, compreende que a escola não é capaz de realizar esta missão sozinha. É fundamental que, haja entre a escola e todos os envolvidos no processo educativo, pais e a comunidade local, uma relação de ajuda e atual. A comunidade do entorno e a escola, devem buscar formas de se encontrar e conviver, estabelecendo conexões importantes, para que ambas, atinjam suas metas: alcançar educação de qualidade para seus alunos/filhos de uma forma mais abrangente. 
A gravidez na adolescência pode ter diversas causas. Algumas meninas relatam, inclusive, que a gravidez foi desejada. Entretanto, independentemente das causas e desejos de cada adolescente, fato é que a gravidez precoce é um problema de saúde pública, uma vez que causa riscos à saúde da mãe do bebê e tem impacto socioeconômico, pois muitas das grávidas abandonam os estudos e apresentam maior dificuldade para conseguir emprego. Apesar do que muitos pensam, os adolescentes dos dias atuais possuem, sim, conhecimento sobre a existência de métodos contraceptivos, uma vez que informações são fornecidas nas escolas, televisão e até mesmo pela internet. Entretanto, a maioria não sabe prevenir-se de forma adequada, não compreendendo o funcionamento de cada método, utilizando-o de maneira errônea ou, simplesmente, abandonando seu uso por questões pessoais.
É dentro desta perspectiva, que surge a proposta deste Projeto de integração entre o Colégio Estadual de Marcolino Moura, no Distrito de Marcolino Moura e a Secretaria Municipal de Saúde de Rio de Contas, estado da Bahia. Pretende-se oportunizar um momento de convivência e encontro entre a escola e a comunidade, através da realização de um Evento Cultural e Aeróbico, onde os alunos do 1º e 3º anos matutino e vespertino do Ensino Médio e das aulas extracurriculares de Futsal terão a oportunidade de demonstrar suas habilidades físicas, corporais, e esportivas. O projeto envolve as disciplinas de Artes, Educação Física e Ciências, que desenvolverão atividades em suas respectivas áreas, objetivando promover este evento com palestras, apresentações teatrais e esportivas de autoria dos alunos. 
O projeto terá também um impacto importante na formação dos alunos. Eles serão envolvidos em diversas tarefas como organizar as palestras como o médico e o Fisioterapeuta responsável pela comunidade, criar, divulgar e apresentar as produções artísticas e esportivas. Ao mesmo tempo, permitirá à escola conhecer a realidade onde vivem seus alunos, relacionados à saúde e o meio social. 
OBJETIVO
Objetivo Geral 
 Ampliar a visão dos alunos com conteúdos mais debatidos e diversificados sobre as causas e problemas que a sociedade vivem em vários órgãos de saúde e como os adolescentes estão vivenciando saberes. Incentiva-los a buscar fontes de pesquisa e aprendizado inovador em uma educação de qualidade.
 2.2 Objetivos Específicos 
- Promover no adolescente um comportamento responsável no que se refere ao sexo seguro e a prevenção, e o adiamento do inicio da atividade sexual. 
- levar os alunos sobre a má alimentação e ao sedentarismo que pode causar o diabetes.
- incentivar os alunos a conhecer o seu próprio corpo, que ele tenha limites e precisa de cuidados.
- demostra que antes e depois de qualquer atividade física é completamente necessário o alongamento dos músculos. 
- Fortalecer as comissões municipais e o poder público no enfrentamento dessas questões sobre a saúde. 
- Aceitar a própria identidade, suas possibilidades e limitações, bem como interagir com a diversidade humana sobre as causas provocadas pelos diabetes.
DESENVOLVIMENTOS 
Revisão bibliográfica
O programa é uma parceria entre a Associação de Jovens Diabéticos (ADJ Diabetes Brasil), a Federação Internacional do Diabetes e a empresa farmacêutica Sanofi, e conta com o apoio do Ministério da Saúde e da Sociedade Brasileira de Diabetes e de Pediatria.
Panorama mundial
Estima-se que, dos pacientes diabéticos, as crianças respondam por 5% a 10%. A incidência do diabetes tipo 2 é mais comum em adultos e do tipo 1 é maior entre crianças e adolescentes.
David Chaney, representante da Federação Internacional de Diabetes, destaca que a doença já é uma epidemia global. Segundo ele, existem atualmente 382 milhões de diabéticos em todo o mundo. A previsão é que, até 2035, esse número suba para 596 milhões.
Aproximadamente 79 mil crianças são diagnosticas por ano em todo o mundo, informou David. Ele avalia que o público infantil sofre ainda mais com a ignorância em relação ao diabetes. “As crianças acabam sofrendo de estigma e isolamento, não participam das atividades [escolares]. Temos que prevenir essa discriminação, já que as crianças deveriam fazer todas as atividades”, disse ele.
Walter Menicucci, presidente da Sociedade Brasileira de Diabetes, disse que o desconhecimento sobre o assunto ainda é grande. Muitos pais encontram dificuldades para matricularos filhos diabéticos nas escolas. 
Lisandra Paes, coordenadora pedagógica da Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Derville Allegretti, que foi a primeira a implantar esse projeto piloto, conta que as ações foram satisfatórias na instituição. “O resultado para o aluno diabético é imenso, porque quando o professor sabe reconhecer que ele está com sintoma de hipoglicemia, por exemplo, pode ser socorrido”, finaliza.
Gravidez na Adolescência 
A gravidez na adolescência pode ter diversas causas. Algumas meninas relatam, inclusive, que a gravidez foi desejada. Entretanto, independentemente das causas e desejos de cada adolescente, fato é que a gravidez precoce é um problema de saúde pública, uma vez que causa riscos à saúde da mãe do bebê e tem impacto socioeconômico, pois muitas das grávidas abandonam os estudos e apresentam maior dificuldade para conseguir emprego.
Apesar do que muitos pensam, os adolescentes dos dias atuais possuem, sim, conhecimento sobre a existência de métodos contraceptivos, uma vez que informações são fornecidas nas escolas, televisão e até mesmo pela internet. Entretanto, a maioria não sabe prevenir-se de forma adequada, não compreendendo o funcionamento de cada método, utilizando-o de maneira errônea ou, simplesmente, abandonando seu uso por questões pessoais. 
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
3.2.1 Ambientes e Público-alvo
O projeto foi elaborado dentro do ambiente educativo não escolar. Sendo a Sociedade de Educação e Cultura de Marcolino Moura para elaboração das atividades pedagógicas envolvendo os alunos do ensino médio, principalmente entre os adolescentes de 13 a 18 anos do Colégio Estadual Marcolino Moura, sendo as atividades desenvolvidas no turno inverso das aulas dos estudantes.
- Colégio Estadual de Marcolino Moura, localizado na Rua Antônio Carlos Magalhães - Distrito de Marcolino Moura, Município de Rio de Contas – BA.
- Sociedade de Educação e Cultura de Marcolino Moura, localizado no centro do Distrito de Marcolino Moura, Município de Rio de Contas – BA. 
O espaço que será utilizado para realização do projeto será o pátio todo coberto com palco para as apresentações teatrais e palestras e a quadra de futsal que fica aos fundos.
Apresentam ainda o projeto “Ginastica na 3º Idade” com aulas de ginástica, direcionado a adultos e pessoas da 3° idade.
3.2.2 Disciplinas, conteúdos e conceitos envolvidos.
As disciplinas envolvidas nesse projeto foram: Educação Física, Artes e Ciências com os seguintes focos: 
- Educação Física: conhecer o próprio corpo e dele cuidar, valorizando e adotando.
Hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva; Atividades de alongamento e aquecimento, corrida e habilidades reflexivas como desempenho múltiplos. 
- Artes: utilizar as diferentes linguagens verbais, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal, como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das produções culturais, em contextos públicos e privados, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação; desenvolvendo cartazes, esculturas, pinturas e vestuários utilizados na peça teatral. 
- Ciências: conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva; atividades como medir a glicemia, quais alimentos de menos teor de açúcar, alimentos que contem lactose e os principais efeitos do carboidratos no diabéticos. 
3.2.3 Propostas de Ação e Estratégias Didáticas
Os alunos do 1º e 3º anos matutino e vespertino (três turmas) do Ensino Médio realizarão a apresentação de 2 produções artísticas no dia 30/11/2017 e 01/12/2017 a partir das 13:30 nas dependências do Sociedade de Educação e Cultura Marcolino Moura . Para a definição da tarefa artística que caberá a cada turma participante escolher seu próprio personagem. Todas as atividades de preparação do evento serão realizadas dentro do horário das aulas de disciplinas de Artes, Educação Física e Ciências.
Educação Física: Na disciplina de educação física o principal assunto abordado será o alongamento físico antes e depois da atividade física. O professor apresenta alguns questionamentos onde os alunos deverão realizar uma pesquisa nas comunidades em que cada um vive.
Perguntas para fazer e registrar de vizinhos, amigos e familiares: 
 - Você pratica algum exercício físico? 
- Qual exercício físico você pratica? 
- Com que frequência você pratica exercício físico?
 - Como está a sua saúde?
- Sente dores no corpo? 
- Quais as regiões do corpo que você sente dor com mais frequência?
 - Você trabalha em pé ou sentado? 
 - Qual e a sua idade? Peso? E Altura?
Cada aluno devera colocar em um cartaz o resultado da pesquisa com as principais pessoas do sexo masculino e feminino. Que praticam ou não exercício físico e suas postagem entre os sexos. Os cartazes devem ser colocados nos corredores do colégio ao final do projeto.
 
Ao final alunos, professores e direção se reuniram para realizar o evento cultural e esportivo de integração entre escola e comunidade, onde era realizado no sábado letivo no período matutino e vespertino no dia 2/12/2017. 
Artes: Na disciplina de artes a principal qualidade que o professor irá extrair dos alunos é a criatividade. Onde eles próprios iram escolher seus próprios figurinos e o próprio senários da peça teatral tendo em vista um ambiente educativo na área de saúde aonde irão demostras a pesquisa efetuada sobre a gravidez na adolescência seus transtornos e prevenção e cuidados de um sexo seguro. Contado por uma personagem as dificuldades e preconceitos que uma adolescente gravida vive, como uma mãe tal jovem sem experiência alguma na maternidade vivem para cuidar de outra criança.
A peça teatral deve demostrar de fato quais são os problemas vividos pela adolescente e seus famílias. 
Ciências: Na disciplina de Ciências o principal conteúdo utilizado será como os músculos e os ossos do corpo humano estão depois de varias horas de uma jornada exaustiva de trabalho ou a pratica de exercícios físicos sem a orientação de um profissional na área. Como ter a postura correta ao sentar e ao deitar. O professor fará uma revisão deste conteúdo e irá propor alguns exercícios para fixação. Ainda neste primeiro momento o professor apresentará alguns questionamentos que levarão os alunos a perceber e através de uma pesquisa com o fisioterapeuta que trabalha na comunidade de Marcolino Moura, deverão fazer um trabalho em grupos como uma maquete de um corpo humano sobre a importância energética e saudáveis nos movimentos que cada um de articula em seu modo de vida. 
- Quando caminhamos estamos aplicando alguma movimentos errado ? Qual é a causa? E quando corremos é a mesma ocorrência que se aplica? 
- Qual a postura correta ao sentar? E ao pegar ao que deixamos cai ao chão? 
- Quando fomos dormir qual a postura correta? 
- como evitar tais complicações no futuro sobre a má postura corporal?
3.2.4 Tempo de duração do projeto e cronograma. 
O projeto terá duração de 17 dias letivos divididos em três etapas.
1ª etapa: de 13/11 a 17/11– Coleta de material: Como: pesquisar sobre quais vestuários ideais para apresentações e sobre os cenários. 
2ª etapa: de 20/11 a 28/11 – No colégio: Revisão dos assuntos abordados no projeto, reflexão da importância das disciplinas envolvidas, fabricação do material para as atividades sobre jogos e palestras como os profissionais de saúde.
3ª etapa: de 29/10 a 02/11 – Na Sociedade de Educação e Cultura Marcolino Moura Santo Antônio: Desenvolvimento das atividades como as peças teatrais e jogos.
	Horário. 
	 17 de Novembro
	7:50 as 09:35
	Apresentação dos materiais elaborados por cada equipe dos alunos. 
	09:35 
	Lanche 
	10:00 as 11:25 
	Discussãodos nomes escolhidos pelos alunos sobre os personagens. 
	Horário
	20 de Novembro
	13:15 as 15:30
	Ensaio como os alunos do período vespertino e matutino 
	15:35 
	Lanche. 
	16:00 as 17:25
	Escolha e experimentação das vestis que serão usadas pelos alunos no teatro. 
	Horário
	21 de Novembro
	8:00 as 10:00 
	Primeiro treino de futsal sobre as equipes. 
	10: 17 
	Lanche. 
	10:45: 11:25
	Escolha do uniforme de cada equipa que farão as disputas de futsal da quadra da Sociedade e Cultura Marcolino Moura. 
	Horário
	22 de Novembro
	08:45 as 10:00
	Vídeo com assuntos relacionados a Gravidez na Adolescência. 
	10:10
	Lanche. 
	10: 20 as 11:25
14:00 as 15: 45
	Palestra no colégio Estadual de Marcolino Moura no período matutino e vespertino com médico e enfermeira do Distrito sobre método de prevenção da gravidez, e doenças sexualmente transmissível por sexo sem prevenção. e sobre o Diabetes 
	Horário
	24 de Novembro
	09:45 as 11:25
	Palestra como o Policial Militar e também professor de Educação Física sobre os cuidados e preparação de alongamento antes e depois de cada exercícios.
	Horário
	29de Novembro
	7:00 as 8:00 
	Caminha de 3 quilômetros com a turma Matutino do Colégio Estadual de Marcolino Moura 
	14:00 as 15:00
	Primeiro treino oficial das equipes que disputar ação a competição de futsal. 
	15:10 
	Lanche 
	15:45 as 17:00 
	Segundo treino oficial com forma de alongamento e preparação física. 
	Horário
	30 de Novembro
	16:00 as 18:00 
	Ensaio como os integrantes da peça teatral como os senários e vestuários dos personagens. 
	Horário
	1 de Dezembro
	19:00 
	Perca teatral como os alunos do Colégio Estadual de Marcolino Moura. Com o Tema Gravidez na Adolescência e seus desafios. Nas dependências da Sociedade de Educação e Cultura Marcolino Moura.
	Horário 
	2 de Dezembro
	16:00 
	Grande partida de Futsal do Colégio Estadual de Marcolino Moura. Em disputa o time Vespertino e Matutino na quadra de esporte da Sociedade de Educação e Cultura Marcolino Moura.
comunidade local
 AVALIAÇÃO
A avaliação será processual e contínua, assumindo caráter formativo. Deste modo, avaliar-se-á a participação dos estudantes nas atividades propostas, tanto as realizadas em sala de aula quanto às relacionadas à apresentação e exposição para a comunidade: dos resultados das pesquisas realizadas; dos desenhos, fotomontagens e pinturas elaboradas; dos vídeos construídos; da elaboração de cartazes, painéis e álbuns seriados; dos textos, da forca de expressar simuladamente às falas teatrais; das esquetes teatrais, realização de dramatização e teatro.
Depois, reunião escolar fará uma avaliação coletiva do projeto, na intenção de ressignificá-lo para o ano letivo seguinte.
RESULTADOS ESPERADOS
Com o presente estudo e pesquisa, esperamos saber qual é a percepção dos alunos e da comunidade à frente às atividades realizadas e desenvolvidas do projeto. Com intuito de levar a elas a mais ampla e clareza dos temas abordados. 
As fotos dos eventos serão postadas nas redes sócias do Colégio Estadual de Marcolino Moura e compartilhadas entre alunos e comunidade. 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Considerando o que foi exposto nesse projeto é possível dizer que a experiências vividas por cada aluno é fundamental no processo de aprendizagem, diante as dificuldades enfrentadas ao longo do percurso de vida. 
É importante que na rotina das aulas estejam presentes temas que proporcionando ao aluno momentos interativos, assim como dinamizar as atividades para que não se tornem cansativas, e assim algo que provoque prazer, e que o aluno compreenda o que ler, enriquecendo assim seus conhecimentos.
Faz- se necessário também que o professor direcione os conteúdos necessários para a aprendizagem dos alunos, para que não sejam uns conteúdos de total desmotivação. Podendo fazer ligação entre o mundo real, adquirindo assim uma visão de mundo. 
Tendo em vista os aspectos aqui enfocados é possível ressalvar que é fundamental que se criem condições ideais, e que o professor se disponha a não abrir mão do trabalho socioeducativo. Por isso é possível, mesmo com um mínimo de recursos, desde que se tenha determinação. 
Por Fim, um jovem que desenvolveu na sua vida escolar a competência de ter condições de entender o mundo que há cerca como, também ser transformadora da sua realidade. 
comunidade local
5- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
http://www.brasil.gov.br/educacao/2014/08/programa-leva-a-escolas-conscientizacao-sobre-diabetes-infantil. Acessado em 09 de novembro 2017
SANTOS, Vanessa Sardinha dos. "Gravidez na adolescência"; Brasil Escola. Disponível em <http://brasilescola.uol.com.br/biologia/gravidez-adolescencia.htm>. Acesso em 13 de novembro de 2017.
LIMA, Antônio de Oliveira.Plano de ação do projeto MPT na escola (PETECA) no município de Rio Verde - GO. Disponível em: http://mptnaescola.blogspot.com.br/. Acessado em 11 de novembro de 2017. 
Souza, Gineton Santos. Professor estadual de ensino. Secretaria Estadual de Ensino do Estado da Bahia. 
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/fisica.pdf
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/arte.pdf
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/ciencian.pdf