Educação de Jovens e Adultos

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Gestão Educacional
Leia o fragmento do texto a seguir: Os sete saberes necessários à educação do futuro [...] 
R: A educação tem a responsabilidade de desenvolver no homem aptidões naturais no sentido de situar as informações em um contexto e em conjunto estabelecendo relações mutuas e identificando influenciando reciprocas entre partes envolvidas e o todo no âmbito global.
Leia o fragmento do texto a seguir: A ação do pedagogo está intrinsecamente relacionada ao ato educativo R: Não basta apenas o domínio dos conteúdos correlacionados a área educacional mas, e fundamental o conhecimento de gestão de pessoas e gestão organizacional a fim que seja possível o bom desempenho da função o domínio de conceitos emergentes se faz necessários entre eles que trabalha com matéria prima da educação que e o conhecimento.
O conselho de classe surge embasado no pressuposto de que, num processo coletivo R: Conforme Bartinik (2011) os objetivos do conselho de classe são: avaliar a prática pedagógica em c ada disciplina ou área d e conteúdo; definir critérios para apreciação do desempenho dos alunos nos ciclos; selecionar, problematizar e organizar necessidades de aprendizagem das turmas; identificar alunos com dificuldades específicas de aprendizagem. O conselho de classe não é uma sabatina pública de professores, ou seja, não é um espaço p ara julgamento de competências, seja dos discentes, seja dos docentes (p. 142) Democracia pode ser conceituada como o conjunto de procedimentos para poder R: A construção da autonomia da escola só poderá efetivar-se houver participação de todos os autores nos processos de estudos planejamentos execuções e tomadas de decisões das ações que permeiam o cotidiano escolar Leia o fragmento do texto a seguir: O Bairro-Escola é um sistema de corresponsabilidade entre escolas R: A experiência bairro escola tem como inspirador Paulo Freire e a pedagogia libertadora na qual a escuta e o dialogo são recursos pedagógicos utilizados para desenvolver a consciência critica o amor a liberdade a pedagogia por projetos esta presente na proposta de Dewey e Anicio Teixeira .As comunidades de aprendizagem se fazem presentes com o referencial de Rosa Maria Torres Coll, fortalecidas pelas trilhas educativas que compõem o percurso formativo