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Técnicas de investigação de personalidade. SIC – Segundo informação do cliente +? – Pergunta do Psicólogo durante a aplicação do teste para optar a melhor resposta do cliente. As cores em Rorschach mobilizam a afetividade. Antes de aplicar o Rorschach com crianças deve-se: sentar-se com a criança e entregar para a mesma uma sulfite e tintas e pedir que a mesma coloque a tinta no papel conforme sua preferência e depois dobre a folha e questione o com o que se parece o novo desenho. Depois aplicar o teste, pois a criança ira entender. Elementos que estruturam as figuras de Rorschach: Eixo central e Simetria. Rorschach foi influenciado pela Gestalt (figura-fundo e percepção de formas) e pela Psicanálise (Associação livre, associação inconsciente e projeção) Para Rorschach o conceito de projeção nem sempre é inconsciente Figuras coloridas – Aquelas que apresentam cor – Figuras 2,3,8,9 e 10 Figuras monocromáticas – Aquelas que apresentam luminosidade – Figuras 1,4,5,6 e 7 Intuito das manchas: Como o sujeito vê as manchas. Rapport: postura (empatia) A Aplicação Sempre fazer o Rorschach posterior a entrevista inicial. A Aplicação é demorada! Materiais: Pranchas (colocadas viradas para a mesa da 10 ª para a 1ª) 10 folhas de papel (no mínimo) Caneta ou lápis Cronometro (não pode ser celular) Folha de localização. Durante a aplicação é necessário: ambiente normal com boa iluminação, local calmo e com mesa com a tonalidade próxima a das pranchas. Explicar que o teste serve para definir a personalidade. Apresentar o teste Falar tudo que vai acontecer. TRI – Tempo de reação inicial /\ ou V – pranchas na posição normal e de cabeça para baixo < ou > - pranchas para a direita ou para a esquerda Prancha sendo girada diversas vezes T.T – Tempo total Processo de Estimulação: Na segunda etapa,o cliente pode dar mais de uma resposta. Se ele não falar nas 3 primeiras pranchas (+ de 1 resposta) deve-se estimula-lo a falar mais. Depois da 3ª prancha não se deve estimular mais. Inibição: não responde Rejeição: Repassagem de uma prancha inibida e a mesma sem resposta Repassagem Parcial: Se a inibição ocorrer de 1 á 3 pranchas nas primeiras 7. Deve-se repassar apenas as inibidas. Repassagem Total:Se a inibição ocorrer em mais de 3 pranchas . Se a inibição ocorrer nas pranchas 8,9 e 10. Perseveração: Quando a muita repetição de respostas (repassar total). Quanto apresentar mais de 50% das respostas a mesma coisa. Modalidade: como a pessoa vê para responder Modalidade Primaria: escolhas com maior frequência Modalidade Secundaria: escolhas com menor frequência MODALIDADES PRIMARIAS Global: área total da mancha (G) Global Imediata: utiliza a mancha toda, porem da apenas uma resposta(elemento único) (GI) Global Combinada: Utiliza a mancha toda, porem da varias respostas (todas relacionadas) ( GC) MODALIDADES PROMENOR Promenor Primaria: maior frequência (P) Promenor Secundaria: menor frequência (p) P1 É o mais comum ser selecionado P (1 á 15) mais selecionados (Promenor Primaria) p22 É o menos comum ser selecionado p (16 EM DIANTE) menos selecionado (Promenor Secundario) ESPAÇO: Quando utiliza o espaço branco (fundo) (E) GLOBAL COM ESPAÇO: Junção de duas modalidades (GE) Quando o sujeito da uma respostas com duas modalidades: Colocar a modalidade que ele falou primeiro. E o segundo entre parentes. Ex: Prancha II Um ponte – p27 p27, (E5) Um rio – E5 O que viu? Fig. Humana (H) Fig. Animal (A) Arquitetura ( arq ) Sangue ( sg ) Alimento ( al ) Nuvem ( nv ) Anatomia (na) CONTEÚDO Como vê? Forma (formato) Cor (colorido) Movimento Luminosidade Perspectiva DETERMINANTE Onde vê ? Gi Gc Modalidades P Primarias p E Modalidades GE Secundarias P(E) MODALIDADES
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