1PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV

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10/12/2017 EPS: Alunos
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 1a Questão (Ref.: 201603674454) Pontos: 0,1 / 0,1
A racionalidade científica, forma dominante de pensar e de agir na Modernidade, transformou o homem e sua ação em
objetos de investigação. Passaram a ser tratados da mesma forma que as ¿coisas¿ e os fenômenos da natureza, como
¿objetos¿ fixos, imutáveis. O historicismo veio a se opor a essa perspectiva positivista, chamando a atenção para a
dimensão histórica da existência, do mundo e da sociedade. As vertentes da pesquisa em educação que acompanharam
essa discussão incorporaram idéias dohistoricismo e trouxeram para a prática da investigação o pressuposto de que
a pesquisa educacional supõe a existência de métodos previamente definidos.
 o conhecimento educacional depende da compreensão dos processos sócio-históricos
o conhecimento da realidade só é possível por meio do controle do fenômeno educacional.
a objetividade e a universalidade do conhecimento são garantidas pelos métodos de pesquisa.
a metodologia da pesquisa determina a produção dos conhecimentos histórico-educacionais
 2a Questão (Ref.: 201603676169) Pontos: 0,1 / 0,1
Em relação ao ensino de Ciências nos anos iniciais, as Ciências da Natureza precisam ser entendidas como elemento da
cultura e também como construção humana, considerando que os conhecimentos científicos e tecnológicos desenvolvem-
se em grande escala na atual sociedade.BERTUCCI,M. C. S.; OVIGLI, D. F. O ensino de Ciências nas séries iniciais e a
formação do professor nas instituições públicas paulistas. Disponível em: . Acesso em: 10 set. 2011. De acordo com essa
perspectiva, a prática pedagógica nesses anos de escolaridade deve enfatizar
a valorização dos conhecimentos tecnológicos, em detrimento dos conhecimentos das Ciências Naturais.
a exposição de ideias, reforçando o processo de transferência dos saberes produzidos em Ciências.
 a análise acerca de onde e de como aquele conhecimento discutido em aula está presente na vida dos sujeitos e
as implicações dele para a sociedade.
a compreensão dos fenômenos naturais como resultado das reações dos componentes do ambiente,
independentemente da ação dos homens sobre eles.
a sistematização dos conteúdos por meio da consulta e realização de exercícios dos livros-texto adequados aos
anos iniciais e à educação infantil.
 Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201603676152) Pontos: 0,0 / 0,1
A cibercultura pode ser vista como herdeira legítima (embora distante) do projeto progressista dos filósofos do século
XVII. De fato, ela valoriza a participação das pessoas em comunidades de debate e argumentação. Na linha reta das
morais da igualdade, ela incentiva uma forma de reciprocidade essencial nas relações humanas. Desenvolveu-se a partir
de uma prática assídua de trocas de informações e conhecimentos, coisa que os filósofos do Iluminismo viam como
principal motor do progresso. (...) A cibercultura não seria pós-moderna, mas estaria inserida perfeitamente na
continuidade dos ideais revolucionários e republicanos de liberdade, igualdade e fraternidade. A diferença é apenas que,
na cibercultura, esses ¿valores¿ se encarnam em dispositivos técnicos concretos. Na era das mídias eletrônicas, a
igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de
codificação e no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente,
se traduz em interconexão mundial.LEVY, P. Revolução virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3
(adaptado). O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e a expansão da Internet abriram
novas perspectivas para a cultura, a comunicação e a educação. De acordo com as ideias do texto acima, a cibercultura
representa uma modalidade de cultura pós-moderna de liberdade de comunicação e ação
 incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de informações e conhecimentos.
valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares de codificação
constituiu negação dos valores progressistas defendidos pelos filósofos do Iluminismo.
 banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais
 4a Questão (Ref.: 201603674472) Pontos: 0,1 / 0,1
Os alunos do EJA chegam à sala de aula com saberes construídos a partir de suas vivências em todos os contextos por
onde circulam- familiar, profissional, de lazer ou religioso. Os professores devem trabalhar tais saberes por meio de
atividades em que sejam
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relativizados por serem construídos fora do processo de escolarização.
avaliados para uma compreensão dos erros epistemológicos.
 integrados aos conteúdos das diferentes áreas do conhecimento
Esvaziados por sua associação ao fracasso escolar dos alunos.
reconstruídos em torno de parâmetros de correção prévios.
 Gabarito Comentado.
 5a Questão (Ref.: 201603805356) Pontos: 0,1 / 0,1
É muito importante saber estudar. Para isso, é preciso ter concentração, comprometimento, responsabilidade, ser muito
disciplinado e ter foco. Por favor, leia as alternativas e identifique os procedimentos de estudo corretos: I - Ao fazer a
leitura dos textos (livro didático da disciplina, textos complementares, aulas on-line) procure registrar as palavras que
você não conhece e faça uma pesquisa no dicionário (ele é uma fonte de consulta fundamental em nossa formação). Após
compreender o significado da palavra releia o texto. Assim, você estará ampliando o seu entendimento sobre o assunto e
se apropriando do conteúdo. II - Procure resumir as principais ideias do autor. Tal prática é fundamental para você
compreender o que está e como está sendo dito. III - Anote suas dúvidas e coloque-as para o professor. Assim, o mesmo
terá como fazer as devidas orientações para os seus estudos e entendimentos. IV - Sempre que possível, consulte outras
fontes de pesquisa, como Internet, jornal, artigos, livros de assuntos que você não domina. A prática da pesquisa é um
diferencial na formação de ensino superior. V- Procure elaborar novas questões problematizando o que está sendo
estudado e faça uma relação entre os referenciais teóricos e as práticas sociais. Com o tempo, você perceberá que toda
prática social está alicerçada em uma determinada forma de compreensão e que toda teoria é resultado de práticas
humanas.
As alternativas I, II, III e IV estão corretas
As alternativas I e II estão corretas
 Todas as alternativas estão corretas
As alternativas II, IV e V estão corretas
As alternativas I, II e III estão corretas
 Gabarito Comentado.