gabarito avaliação e paradigmas

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Avaliação
Proceder à avaliação-c
As exigências educacionais-c
O que ocorre na pratica-c
O q atualmente se chama d portfolio-c
Para um verdadeiro processo-a
A avaliação é resultado-c
A avaliação escolar é um meio-a
Os denominados instrumentos-e
Dados obtidos com professores-e
I.segundo as diretrizes CN...DNEI-c
A elaboração e aprovação d 1 novo-a
I.tanto na ed. Inf. Como no ensino-c
[...]os profs utilizam como medida-e
[...]devemos considerar primeiramente-c
Com o movimento da escola nova-b
O SINAES reúne informações-c
[...]um teste não avalia 1 aluno-e
O aperelho ideológico do estado(AIE)-a
Os autores da linha da pedag. Nova defendem-a
Embora a escola nova tenha-b
Na escola nova na vertente não diretiva-a
Os denominados instrumentos d avaliação-e
Paradigmas
A pedag. É uma ciência-c
Para aproximarem sua cultura-e
As teorias(ou concepções) não criticas-a
A pedag trad estabeleceu-a
Os autores da linha da pedag. Nova defendem-a
Na escola nova o principal papel-b
A violência simbólica-a
O aperelho ideológico do estado(AIE)-a
A pedag.libertadora surgiu-b
Para a pedag histórico critica-c
No inicio da década de 1960-d
A pedag historici-critica enfatiza-e
Do ponto de vista das relações-c
Os denominados instrumentos-e
Desde a concepção ate os 6-c
(...)embora a escola nova se articule-b
[...]devemos considerar primeiramente q toda-c
A educação na escola nova-c
Embora a escola nova tenha-b
[...]os profs utilizam como medida-e
(...)na escola nova, os conteúdos-b
Na teoria dualista, a escola-a
As teorias criticas surgem denunciando-e
A escola nova caracteriza-se por-a
Do ponto d vista da relações pedag-c
Na escola nova na vertente não diretiva-a
A educação na escola nova não diretiva-c