apol gestão educacional fase 1

Prévia do material em texto

Fonte da imagem: BASTOS, Maria Helena Câmara. 
A pesquisa em história da Educação em Revista. In.: SCHELBAUER, Analete Regina; LOMBRADI, Claudinei; MACHADO, Maria Cristina (ORGS.). Educação em debate: perspectivas, abordagens e historiografia. Campinas: Autores Associados, 2006. (p. 120)   Agora responda: 
Como se caracteriza a citação que aparece na imagem? 
 A Citação direta curta 
 B Citação direta longa. Você acertou! A citação longa é aquela que apresenta mais de três linhas e deve ser transcrita com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor (Arial  tamanho 10) do que a utilizada no corpo do texto. Deve ser apresentada em parágrafo distinto, com espaçamento simples entre as linhas e um espaço duplo entre a citação e os parágrafos anterior e posterior (ABNT, 2002b, p. 2). Quando iniciado outro parágrafo, o texto inicia na margem normal (ANJOS, 2005). (p. 59) 
C Citação indireta. 
D Citação mista. 
E Citação de citação.
Sendo a Arte um componente curricular obrigatório, de acordo com o conteúdo das aulas e o livro-base da disciplina é possível dizer que a música ... 
A deve ser inserida como disciplina nos currículos escolares. 
 B caracteriza-se como disciplina facultativa, assim como o teatro. 
 C aparece nos currículos em forma de projetos extraclasse. 
D é ensinada junto com os demais conteúdos da disciplina de artes. Você acertou! “A música é conteúdo obrigatório do estudo das artes, mas não exclusivo” dos currículos, ou seja, não precisa ser considerada com disciplina em separado LDBEN, art. 26, § 40) [...] (p. 182) 
 E embora seja disciplina no currículo, é facultativa aos alunos.
Com base no conteúdo apresentado nas aulas e no livro-base da disciplina, o tipo de estudo no qual o pesquisador convive no contexto a ser pesquisado, interagindo diretamente com os sujeitos da pesquisa e propondo ações planejadas, buscando a modificação daquela realidade pode ser caracterizada como ...  Assinale a alternativa correta: 
A Pesquisa bibliográfica. 
B Pesquisa de campo. 
C Pesquisa experimental. 
D Pesquisa-ação. Você acertou! Pesquisa-ação — é o estudo em que o pesquisador participa do processo e convive com os sujeitos, analisando os resultados e propondo uma ação modificadora daquela realidade. Apresenta uma forma de ação planejada de caráter social, educacional, técnico ou outro. (p. 124)
 E
 Pesquisa participante.
 
Diante do conteúdo exposto nas aulas e o livro-base da disciplina, no que diz repeito à elaboração de citações, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
  
 I – (  ) A citação indireta, da mesma forma que a do tipo direta, subdivide-se em curta e longa, de acordo com a quantidade de linhas escritas.
 II – (  ) As citações longas, ou seja, as que possuem mais de três linhas, devem ser transcritas, segundo as regras da ABNT, entre aspas duplas.
 III – (  ) A citação da citação é usada pelo pesquisador quando, ao redigir um texto, encontra a impossibilidade de acessa a fonte original da citação.
  
 Assinale a sequência correta:
 
 A
 F – V – F.
 
 
 B
 V – F – V.
 
 
 C
 F – F – V.
 A afirmativa I é FALSA: A citação indireta consiste na transcrição, utilizando-se de palavras próprias, das ideias de outro(s) autor(es). No entanto, embora com palavras diferentes, devemos apresentar exatamente o que o autor quis dizer em seu material, tendo sempre o cuidado para não mudar a ideia original que lemos e citamos.
 Esse tipo de citação pode aparecer sob a forma de paráfrase (explicação do texto por meio de outras palavras) ou de condensação (resumo da ideia central de um livro ou de vários parágrafos). Em ambos os casos, seguimos as mesmas regras de apresentação da citação direta, identificando o autor (sobrenome), o ano e página. (p. 60)
 A afirmativa II é FALSA: Quando um trecho possui até três linhas deve ser transcrita entre aspas duplas. [...] (p. 57)
 A afirmativa III é VERDADEIRA: Na impossibilidade de encontrarmos a fonte original da citação, podemos usar o que chamamos de citação de citação, que é a menção a um documento que se utiliza de uma informação pertencente a outro trabalho. [...] (p. 61).
 
 
 D
 V – F – F.
 
 
 E
 F – V – V.
 
Conforme o livro-base da disciplina, entre as etapas de um projeto de pesquisa, existe uma, em específico, na qual o estudante/pesquisador deve anunciar os motivos pelos quais a realização da pesquisa se faz necessária, ou seja, as razões de sua importância. Essa descrição deve ocorrer em qual das partes do projeto de pesquisa?
  
 Alternativas :
 
 A
 No resumo.
 
 
 B
 Na introdução.
 
 
 C
 Na justificativa.
 A justificativa é um texto que apresenta as razões que tornam importante a realização da pesquisa proposta, devendo-se apresentar as motivações do estudo, de modo a enfatizar a contribuição pessoal para a sociedade e para o próprio local de pesquisa (quando é realizada uma pesquisa de campo). (p. 139).
 
 
 D
 Na metodologia.
 
 
 E
 No referencial teórico.
 
A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional foi concebida após cerca de 13 anos de disputas.  A LDB em vigor no momento, de acordo com o conteúdo das aulas e o livro-base da disciplina é a Lei 9.394/96. Responda: Essa lei foi promulgada após quantos anos de debate no Congresso Nacional?
 
 A
 3 anos.
 
 
 B
 5 anos.
 
 
 C
 8 anos.
 Você acertou!
 A Lei de Diretrizes e Bases para Educação Nacional (Lei n°9.394/1996) reúne as principais orientações para a educação brasileira, depois da Constituição Federal. A LDBEN foi promulgada cm 1996, após oito anos de debates no Congresso Nacional. [...] (p. 113)
 
 
 D
 11 anos.
 
 
 E
 13 anos.
 
Conforme o livro-base da disciplina, no que concerne à elaboração de citações, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
  
 I.(  ) Quando, na elaboração de uma citação, o autor for indicado somente ao final da frase, entre parênteses, somente sua inicial consta em letras maiúsculas.
 II.(  ) Em casos de elaboração de uma citação direta curta, ou seja, de textos de no máximo três linhas, o pesquisador deve sempre transcrevê-la fazendo uso de aspas duplas.
 III.(  ) Segundo as regras da ABNT, o uso de aspas simples é sempre utilizado para a indicação de citações que por ventura apareçam no interior da própria citação.
  
 Agora assinale a sequência correta:
 
 A
 V – V – F.
 
 
 B
 F – V – F.
 
 
 C
 V – F – V.
 
 
 D
 F – V – V.
 Você acertou!
 A sentença I é FALSA: Se a identificação do autor ocorre no fim da frase, seu sobrenome é apresentado em letras maiúsculas e é colocado dentro de parênteses. com o ano e página. (p. 57)
 A sentença II é VERDADEIRA: Quando um trecho possui até três linhas, a citação direta deve ser transcrita entre aspas duplas. [...] (p. 57)
 A sentença III é VERDADEIRA: Observação: Segundo a definição da NBR 10520, aspas são sinais de pontuação empregados em citações que não excedem três linhas e em relatos de sujeitos envolvidos numa pesquisa. Aplicamos esse recurso também em termos utilizados com significado diferente ou ainda com sentido irônico. Além disso, “As aspas simples são utilizadas para indicar citação no interior da citação” (ABNT, 2002b, p. 2).
 
 
 E
 V – F – F.
 
De acordo com o conteúdo das aulas e o livro-base da disciplina, qual o documento, formulado e aprovado pelo Conselho Nacional de Educação , define os conteúdos mínimos, orientando a produção dos currículos escolares?
  
 Assinale a alternativa correta:
 
 A
 Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
 
 B
 Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
 
 
 C
 Diretrizes Curriculares Nacionais.
 Você acertou!
 O estabelecimento das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), que definem os conteúdos mínimos e as orientações para a produção dos currículos pelas escolas (LDBEN, art. 90, IV), sendo estas formuladas e aprovadaspelo CNE. (p. 143)
 
 
 D
 Plano Nacional de Educação.
 
 
 E
 Índice de Desenvolvimento da Educação Básica.
Sobre os paradigmas da história conhecida como tradicional, analise as afirmativas a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. LIVRO CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DO BRASIL PAGINA 16/17 – QUADRO COMPARATIVO. 
(V ) Os fatos são apresentados pelo historiador de forma objetiva, ou seja, como aconteceram. (F ) Articular elementos individuais e coletivos, tendências e acontecimentos para compreender eventos históricos.(FALSO) REFERE-SE ANOVA HISTÓRIA. 
(V ) A história tradicional está voltada para os grandes acontecimentos e “grandes homens”.
 (V ) O interesse principal está centrado em aspectos políticos e da história mundial.   Agora marque a sequência correta:  
 A V, V, V e F 
 B F, V, F e V 
C F, F, V e F 
D V, F, V e V    
E F, F, F e V
Neste excerto Durkheim discorre sobre a transmissão das regras sociais.  De acordo com os conteúdos  abordados nas aulas e no livro- base sobre a transmissão das regras sociais é correto afirmar:   LIVRO DESIGUALDADE DE GENERO, RAÇA E ETNIA, PÁGINA16. 
 A) As regras sociais são transmitidas naturalmente. (ERRADO) AS REGRAS NÃO SE TRANSMITEM NATURALMENTE. 
 B) Entre outras instituições, a família e a escola são responsáveis pela transmissão das regras sociais. CORRETO 
C) Existe um sistema de coerção que nos desobriga do cumprimento das regras sociais. ERRADO OBRIGA O CUMPRIMENTO DAS REGRAS SOCIAIS. 
 D)As regras sociais são imutáveis. ERRADO, AS REGRAS SÃO MUTÁVEIS, NENHUM ELEMENTO É IMUTÁVEL. 
 E) Socialização é o nome que damos ao descumprimento das normas sociais. ERRADO, SOCIALIZAÇÃO É O NOME QUE DAMOS AO CUMPRIMENTO DAS NORMAS SOCIAIS.
Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos abordados nas teleaulas e no livro da disciplina, quais são os principais pontos que permitem visualizar os pressupostos da “nova história”? analise as afirmativas a seguir: LIVRO CONSTITUIÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DO BRASIL PAGINA 16/17 – QUADRO COMPARATIVO. 
 I.Analisar as estruturas, permanências, mudanças e transformações históricas, o que implica dialogo com outras áreas de conhecimento. VERDADEIRO 
 II.Ressaltar o tema política e conhecimentos gerais e divulgar os fatos e narrativas dos acontecimentos de forma linear. FALSO – SE REFERE AO PARADIGMA TRADICIONAL DE HISTORIA 
 III. Articular elementos individuais e coletivos, tendências e acontecimentos para compreender eventos históricos. VERDADEIRO 
 IV.Compreender a vida, as experiências e o pensamento de pessoas comuns. VERDADEIRO
Sobre a importância para o historiador dos termos documentos e fontes, enumere na ordem sequencial, as concepções e suas características.
 1 – Fonte
 2 – Documento
 
 ( ) É inócuo, durável e pode ser analisado.
 ( ) Registro ou testemunho do passado humano.
 ( ) O historiador extraí informações específicas, de acordo com a pergunta que quer responder.
 ( ) Meio por qual é possível selecionar e interrogar, tornando-se informações para o historiador.
 Agora, marque a sequência correta:
 A	1 – 1 – 2 - 2
 B	2 – 2 - 1 - 1
 Você acertou!
 Fonte O historiador extraí informações específicas, de acordo com a pergunta que quer responder. Meio por qual é possível selecionar e interrogar, tornando-se informações para o historiador. Documento - É inócuo, durável e pode ser analisado. Registro ou testemunho do passado humano (p. 26-28)
 C	1 - 2 - 1 - 2
 D	2 - 1 – 2 - 1
 E	2 – 2 – 1 - 2
 
“Desde o início de sua carreira, Agassiz buscava encontrar o plano de criação do mundo a partir das observações sobre a distribuição dos peixes nos mares e rios, inclusive os peixes fósseis. Um grande problema para os não-evolucionistas da época era explicar por que os animais fósseis são diferentes dos atuais. (...) Deus teria recriado várias vezes os animais e plantas.”
 
 Além de teorias que contestavam a evolução das espécies, Louis Agassiz era também um representante da escola etnológica-biológica na explicação das “raças”. Assinale a frase que contém uma ideia correspondente com o pensamento desta escola:
 
 Alternativas :
 A	
 A mistura das raças poderia gerar um homem superior.
 B	O mulato seria o vetor de uma civilização melhorada geneticamente.
 C	Os traços físicos determinam a moral dos indivíduos.
 Você acertou!
 “A ideia subjacente aqui coloca a preeminência de traços físicos na interpretação moral dos indivíduos” (p. 102-103.)
 D	Não acreditava-se na superioridade da “raça” branca.
 E	O Brasil seria o grande exemplo de sociedade que caminha para a perfeição racial.
 
A compreensão de que não existe “a” verdade em história não implica na validade de toda opinião, nem que alguns fatos ou acontecimentos sejam incontestáveis. Nesse contexto, quais devem ser os caminhos para que a explicação histórica possa ser considerada científica?
 
 Analise as afirmativas a seguir, após, assinale a correta.
 A	Para que a explicação histórica possa ser considerada científica é necessária a descrição detalhada de uma situação-problema, de uma fundamentação metodológica, de uma pesquisa organizada e de referência bibliográfica.
 B	Alguns caminhos são necessários para considerar científica a explicação histórica: delimitação do problema de pesquisa, metodologia científica, clareza e coerência textual, referências.
 C	Os caminhos a serem seguidos se referem na existência de um problema de pesquisa claro, de um método de seleção, da organização e da interpretação das fontes e de um referencial teórico.
 Você acertou!
 Os caminhos a serem seguidos se referem na existência de um problema de pesquisa claro, de um método de seleção, da organização e da interpretação das fontes e de um referencial teórico. (p. 18)
 D	Para considerar a explicação histórica científica são necessários seguir alguns caminhos relevantes como: apresentação do problemas e objetivos, metodologia, organização e coerência das ideias principais da pesquisa.
 E	Os caminhos são necessários para considerar científica são: tema, justificativa, metodologia e cronograma da pesquisa.
 
A teoria Queer, como exemplo de construtivismo, está entre aquelas que a partir dos anos 90, apresentam como novidade na discussão de gênero a ideia de que ...
 A	As mulheres são dominadas pelo homem.
 B	Mesmo a noção de sexos (masculino e feminino) é socialmente construída e não um dado biológico neutro e verdadeiro por si só.
 Você acertou!
 “O parentesco biológico é ele mesmo uma construção cultural. O mesmo acontece com o sexo A ideia de um sexo dividido em dois, masculino e feminino, é uma característica da nossa sociedade ocidental moderna , a qual não pode ser generalizada para outras culturas nem mesmo tomada como modelo para padronizar os diferentes grupos que compõem as nossas sociedades complexas . .” (p. 59).
 C	O homem ocupa os espaços públicos da sociedade mais do que a mulher.
 D	Existe machismo na sociedade.
 E	Homens e mulheres são socializados de maneira diferente na sociedade.