Políticas Públicas 4 semestre

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Avaliação: CEL0246_AV_201202086764 » POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 201202086764 - KAMYLA CAROLINE DE PAULA ALVES 
	Professor:
	MARISA FLAVIA DA SILVA
	Turma: 9007/AB
	Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 2 Data: 06/06/2014 20:06:56
	
	1a Questão (Ref.: 201202153425)
	5a sem.: As Reformas Educacionais Da Ditadura Militar
	Pontos:1,5 / 1,5
	O Golpe de 1964 interrompeu o governo legalmente constituído de João Goulart, que havia assumido a presidência após a renúncia de Jânio Quadros. O Golpe representou a tomada de poder pelos militares, com o apoio da burguesia nacional articulada aos interesses norte-americanos. Nesse período, reformas educacionais foram implementadas no sentido de adequação ao novo momento. Dentre essas reformas, podemos citar a Lei nº 5540, outorgada em 1968, durante o período da Ditadura Militar. Qual o principal objetivo dessa Lei?
		
	
Resposta: Essa lei teve como o principal objetivo desmobilizar os estudantes universitários da rede pública.
	
Gabarito: Desmobilizar os estudantes universitários das instituições públicas 
	
	
	2a Questão (Ref.: 201202334567)
	sem. N/A: O significado do estatuto da criança e do adolescente
	Pontos:1,5 / 1,5
	O tema da Educação é tratado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente como um direito de todos e um dever do Estado. Apresenta-se sob a forma de sete artigos (do artigo 53 ao 59), em que estão estabelecidos os objetivos da educação, além de estarem especificados : I. os papéis do Estado quanto aos deveres. II. a responsabilidade da família. III. as competências dos gestores escolares IV. o respeito aos valores culturais, artísticos e históricos do estudante A partir da análise desses papeis, defina como a garantia dos mesmos, por parte do Estatuto da Criança e do Adolescente, pode trazer benefícios para as crianças e adolescentes em todas as dimensões de sua cidadania.
		
	
Resposta: O Estatuto da Criança e do Adolescente veio com medidas educativas,por muito tempo ele foi mal visto pelo setor educativo,pois pensaram que encentivava a desordem nas escolas ,assim, tirando a autoridade do professor. O ECA vem medidas protetoras contra agressões,porém tem punições para os menores infratores.Ele preserva o direito das crianças e adolescentes,como:escola de qualidade, respeito e educação por parte dos familiares,direito de saúde e moradia digna. São considerados crianças os jovens de 12 anos incompletos. São considerados adolescentes os maiores de 12 anos até 18 anos de idade.
	
Gabarito: O Estatuto da Criança e do Adolescente mudou os paradigmas em relação ao menor, reconhecendo-o como sujeito de direitos, assegurando-lhe, entre outros, o direito fundamental à educação. Educação e cidadania são indissociáveis, pois somente a educação assegura o exercício pleno da cidadania. Pela educação, os alunos serão capazes de exigir direitos e de cumprir deveres. Fazer cumprir significa criar condições de manter todas as crianças nas escolas. Além disso, interessa também ao educador conhecer o Conselho Tutelar , seu funcionamento e atuação. Este é o órgão que recebe as denúncias e assegura o cumprimento dos termos do estatuto. É composto por conselheiros eleitos na comunidade, que tem como objetivo acompanhar os casos de violações. 
	
	
	3a Questão (Ref.: 201202328977)
	sem. N/A: A crise do Estado de Bem-Estar Social
	Pontos:0,5 / 0,5
	______________ é um modelo de estado onde este é organizador da política e da economia, encarregando-se da promoção e da defesa social com o objetivo de garantir os serviços públicos e proteção à população. 
		
	
	Capitalismo
	
	Globalização
	
	Presidencialismo
	
	Democracia
	
	Estado do Bem-Estar Social
	
	
	4a Questão (Ref.: 201202153358)
	2a sem.: A Crise do Estado de Bem- Estar Social
	Pontos:0,5 / 0,5
	Em meados dos anos de 1970, sobretudo nos anos de 1980, ocorreu uma mudança radical com relação ao modelo de desenvolvimento capitalista. Marque a alternativa que NÃO caracteriza esse modelo de sociedade:
		
	
	Todos os agentes econômicos dependem do mercado.
	
	A competição e a maximização do lucro são as regras fundamentais da vida.
	
	Neste regime predomina a propriedade privada.
	
	Os trabalhadores são bem remunerados
	
	Os mais qualificados se tornarão empregáveis.
	
	
	5a Questão (Ref.: 201202153263)
	3a sem.: O Sentido Da Lei N° 4024/61: Evolução Da Primeira Lei De Diretrizes E Bases
	Pontos:0,5 / 0,5
	A Educação escolar necessita de uma organização para que possa cumprir com os seus princípios formadores atendendo as variadas faixas etárias e níveis. Marque a opção que apresenta como a Lei 4024/61 previa a organização para o ensino no Brasil:
		
	
	Pré-primário - técnico e ensino médio
	
	Pré-primário - ginasial e ensino médio
	
	Pré-primário - técnico e administrativo
	
	Pré-primário - comercial e ensino médio
	
	Pré-primário - primário e ensino médio
	
	
	6a Questão (Ref.: 201202153426)
	4a sem.: As Reformas Educacionais Da Ditadura Militar
	Pontos:0,0 / 0,5
	Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71:
		
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o governo se empenhava em garantir
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir.
	
	Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir.
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir.
	
	
	7a Questão (Ref.: 201202153450)
	5a sem.: As Reformas Educacionais Da Ditadura Militar
	Pontos:0,5 / 0,5
	A Lei de reforma do ensino do 1º e 2º graus, 5692/71 trouxe algumas contribuições para o debate pedagógico, entre elas estavam presentes:
		
	
	Integração entre os dois graus de ensino e remuneração do magistério de acordo com a formação acadêmica.
	
	Estabelecimento de normas e critérios para a avaliação.
	
	A gestão colegiada incentivando a responsabilidade da família e da comunidade escolar como responsável por zelar pela aprendizagem e pelo patrimônio público
	
	Indicação de diretores e projeto político pedagógico.
	
	Articulação das várias áreas do conhecimento, no interior de cada série.
	
	
	8a Questão (Ref.: 201202153463)
	6a sem.: A Política Educacional Brasileira na Transição Democrática: A Carta De 1988
	Pontos:0,5 / 0,5
	A Atual Constituição Federal, promulgada em 1988, estabelece os percentuais que os municípios, os estados e a União devem investir na educação pública. Neste sentido é correto afirmar que esse percentuais são:
		
	
	25% para União e 18% para os municípios e os estados
	
	18% para os municípios e os estados e 18% para a União
	
	25% para UNIÃO e 50% para os municípios e os estados
	
	25% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	18% para Uniãoe 25% para os municípios e os estados
	
	
	9a Questão (Ref.: 201202153543)
	7a sem.: A Política Educacional Dos Anos 90
	Pontos:1,0 / 1,0
	A ideologia neoliberal, apresentada como única via para enfrentar a crise econômica nacional, ocupou paulatinamente credibilidade junto às elites brasileiras e tornou-se hegemônica a partir do governo de Fernando Henrique Cardoso (FHC). A política educacional brasileira dos anos 90 foi implementada através de um conjunto articulado de reformas. Essas reformas foram orientadas por órgãos internacionais que preconizava tal ideologia no que tange à educação. Esses órgãos foram:
		
	
	Organização Mundial de Saúde e Organização Internacional do Trabalho
	
	Acordo Mec/USAID
	
	Banco Mundial e UNESCO
	
	UNESCO e UNICEF
	
	Banco Mundial e FMI
	
	
	10a Questão (Ref.: 201202153880)
	14a sem.: A Nova Lei De Diretrizes E Bases Da Educação ( LDB ) E O Plano Nacional De Educação
	Pontos:1,0 / 1,0
	O Plano Nacional de Educação propõe-se, ainda, a estudar o Plano de Desenvolvimento da Educação, projeto de ação do governo federal, criado em abril de 2007, atendendo aos objetivos da Constituição e da legislação educacional, busca:
		
	
	refletir e encontrar soluções somente para a educação superior
	
	determinar planos educacionais para os Municípios
	
	resolver os problemas restritamente pedagógicos da Educação
	
	aprovar os sistemas de ciclos para todos os níveis de escolaridade e redes de ensino
	
	erradicar os principais problemas relacionados à educação no país 
	
	
	Período de não visualização da prova: desde 30/05