Cronograma - didática

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36 © Didática e Metodologia do Ensino de História
CRONOGRAMA DA DISCIPLINA – DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
CICLOS DE 
APRENDIZAGEM PERÍODO
O QUE PRECISO ESTUDAR? ENCONTROS 
PRESENCIAIS E 
CONTEÚDOSO QUE PRECISO FAZER?
Ciclo de Aprendizagem 1
Didática: visão histórica, 
conceituação e objeto 
de estudo. O processo 
de ensino-aprendizagem 
nas diferentes 
tendências pedagógicas 
e abordagens de 
ensino. A construção do 
conhecimento histórico. 
As propostas teórico-
metodológicas para o 
ensino de História no 
ensino fundamental e 
médio.
1ª semana 02/08 a 11/08/14
CPE
 Leitura do Plano de Ensino/Guia de Estudo e 
Cronograma
Leitura e Estudo: 
BERTANHA, Pricila. Didática Geral. Caderno 
de Referência de Conteúdo – CRC). Batatais. 
Claretiano, 2005. Unidade 1 – Didática: visão 
histórica, conceituação e objeto de estudo 
(Introdução. Origem da Didática). 
Fique atento à(às) 
data(s) de encontro(s) 
presencial(is). Confira 
seu calendário 
acessando o link: 
<http://claretianobt.
com.br/calendarios>
2ª semana 11/08 a 18/08/14
CPE
Leitura e Estudo: 
Desenvolvimento Histórico da Didática e 
Tendências Pedagógicas (pequena introdução 
e Quadro 1 – Tendências pedagógicas e 
concepções de Didática). Disponível neste Plano 
de Ensino. 
SANTOS, R. V. dos. Abordagens do processo de 
ensino e Aprendizagem. Revista Integração. São 
Paulo: Centro de Pesquisa da Universidade São 
Judas Tadeu, Ano XI jan./fev./mar., nº 40, 2005, 
pp. 19-31. Disponível em:< ftp://ftp.usjt.br/pub/
revint/19_40.pdf>. Acesso em: 10 de dezembro 
de 2012.
3ª semana 18/08 a 25/08/14
CPE
Leitura e Estudo: SERRAZES, Karina Elizabeth. 
Fundamentos e Métodos do Ensino de História. 
Unidade 1 – A construção do conhecimento 
histórico. Unidade 2 – As propostas teórico-
metodológicas para o ensino de História no 
ensino fundamental e médio. (Caderno de 
Referência de Conteúdo – CRC). Batatais. 
Claretiano, 2011.
Ciclo de Aprendizagem 2
Objetivos, conteúdos 
e estratégias de 
ensino. Planejamento 
escolar: conceituação, 
importância, tipos de 
planejamento, planos de 
ensino de aula Avaliação 
escolar: conceituação, 
importância, avaliação 
da aprendizagem, tipos e 
instrumentos avaliativos
4ª semana 25/08 a 01/09/14 0,5 1ª. Tarefa da disciplina Atividade – Portfólio 
5ª semana 01/09 a 08/09/14
CPE 
Leitura e Estudo: 
BERTANHA, Pricila. Didática Geral. (Caderno 
de Referência de Conteúdo – CRC). Batatais. 
Claretiano, 2005. Unidade 2 – Planejamento 
Escolar: conceituação, importância e elaboração.
BERTANHA, Pricila. Didática Geral. (Caderno 
de Referência de Conteúdo – CRC). Batatais. 
Claretiano, 2005. Unidade 3 – Objetivos de 
Ensino.
BERTANHA, Pricila. Didática Geral. (Caderno 
de Referência de Conteúdo – CRC). Batatais. 
Claretiano, 2005. Unidade 4 – Conteúdos de 
Ensino. 
6ª semana 08/09 a 15/09/14
CPE 
BERTANHA, Pricila. Didática Geral. (Caderno 
de Referência de Conteúdo – CRC). Batatais. 
Claretiano, 2005. Unidade 5 – Avaliação do 
Rendimento Escolar. 
7ª semana 15/09 a 22/09/14 0,5 2ª Tarefa da disciplina Atividade – Portfólio 
37© Plano de Ensino (PE)/Guia de Estudos (GE)
Claretiano - Centro Universitário
CRONOGRAMA DA DISCIPLINA – DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
CICLOS DE 
APRENDIZAGEM PERÍODO
O QUE PRECISO ESTUDAR? ENCONTROS 
PRESENCIAIS E 
CONTEÚDOSO QUE PRECISO FAZER?
Ciclo de Aprendizagem 3
O saber histórico em 
sala de aula: construindo 
o conhecimento e 
formando cidadãos. 
Experiências e propostas 
metodológicas do ensino 
de História.
8ª semana 22/09 a 29/09/14
CPE 
Leitura e Estudo: SERRAZES, Karina Elizabeth. 
Fundamentos e Métodos do Ensino de História. 
Unidade 3 – O saber histórico em sala de aula: 
construindo o conhecimento e formando 
cidadãos. (Caderno de Referência de Conteúdo – 
CRC). Batatais. Claretiano, 2011. 
Fique atento à(às) 
data(s) de encontro(s) 
presencial(is). Confira 
seu calendário 
acessando o link: 
<http://claretianobt.
com.br/calendarios>
9ª semana 29/09 a 06/10/14
CPE 
Leitura e Estudo: SERRAZES, Karina Elizabeth. 
Fundamentos e Métodos do Ensino de 
História. Unidade 4 – Experiências e propostas 
metodológicas do ensino de História. (Caderno 
de Referência de Conteúdo – CRC). Batatais. 
Claretiano, 2011. 
10ª semana 06/10 a 
13/10/14 0,75
3ª. Tarefa da disciplina 
Interatividade – Fórum Elaboração 
de um Plano de Aula 
11ª semana 13/10 a 
20/10/14 0,25 Questões on-line
Ciclo de Aprendizagem 4
Formação de 
Professores: identidade 
e contextos de trabalho. 
Os manuais e livros 
didáticos e paradidáticos 
de História: uma análise 
crítica. Avaliação do 
rendimento escolar. 
Planejamento e avaliação 
na prática docente do 
ensino de História.
12ª semana 20/10 a 
27/10/14
CPE – 
Leitura e Estudo: RIVAS, Noeli Prestes Padilha; 
CONTE, Karina de Melo Didática Geral. Unidade 
5 – Formação de Professores: Identidade e 
Contextos de Trabalho. (Situando o problema 
da formação de professores. A formação inicial 
e continuada do professor: aproximações com o 
campo do currículo) (Caderno de Referência de 
Conteúdo – CRC). Batatais. Claretiano, 2013.
13ª semana 27/10 a 
03/11/14 0,75
4ª Tarefa da disciplina Atividade/
Prática – Portfólio da Prática 
(ver orientações descritas neste 
Plano, na 13ª. semana).
14ª semana 03/11 a 
10/11/14
CPE 
Leitura e Estudo: SERRAZES, Karina Elizabeth. 
Fundamentos e Métodos do Ensino de História. 
Unidade 5 – Manuais, apostilas, livros didáticos 
e paradidáticos de História: uma análise crítica. 
(Caderno de Referência de Conteúdo – CRC). 
Batatais. Claretiano, 2011. 
15ª semana 10/11 a 
17/11/14
CPE 
Leitura e Estudo: SERRAZES, Karina Elizabeth. 
Fundamentos e Métodos do Ensino de História. 
Unidade 6 – Planejamento e avaliação na 
prática docente do ensino de História. (Caderno 
de Referência de Conteúdo – CRC). Batatais. 
Claretiano, 2011.
38 © Didática e Metodologia do Ensino de História
CRONOGRAMA DA DISCIPLINA – DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA
CICLOS DE 
APRENDIZAGEM PERÍODO
O QUE PRECISO ESTUDAR? ENCONTROS 
PRESENCIAIS E 
CONTEÚDOSO QUE PRECISO FAZER?
Ciclo de Aprendizagem 5
Formação de 
Professores: identidade 
e contextos do trabalho 
docente no ensino de 
História.
16ª semana 17/11 a 
24/11/14 0,25 Questões on-line
Fique atento à(às) 
data(s) de encontro(s) 
presencial(is). Confira 
seu calendário 
acessando o link: 
<http://claretianobt.
com.br/calendarios>
17ª semana 24/11 a 
01/12/14
CPE
Leitura complementar: CARRETERO, Maria 
et al. Ensino da História e memória coletiva. 
Porto Alegre: Artes Médicas, 2007. Capítulo 
1 – Identidades e ensino de História no Brasil. 
(Confira na Biblioteca Digital Pearson).
18ª semana 01/12 a 
08/12/14
CPE
Leitura complementar: VASCONCELLOS, C. S. 
Formação didática do educador contemporâneo: 
desafios e perspectivas. In: UNIVERSIDADE 
ESTADUAL PAULISTA. Prograd. Caderno de 
Formação: formação de professores didática geral. 
São Paulo: Cultura Acadêmica, 2011, p. 33-58, v. 9. 
Disponível em:<http://www.acervodigital.unesp.
br/bitstream/123456789/581/1/01d15t02.pdf>. 
Acesso em 04 de dezembro de 2012
19ª semana 08/12 a 
13/12/14 Correção de provas substitutivas 
20ª semana 13/12 a 
17/12/14 Correção de provas complementares
Legenda
CPE Compromisso Pessoal de Estudos 
Interatividade/Atividade
Questões on-line