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Após assistir ao filme O Milagre de Anne Sullivan, fazer uma resenha sobre o mesmo. Falar sobre o relacionamento familiar, bem como, as dificuldades sofridas pela garota em relação à família e vice-versa. Abordar também: - reação dos pais mediante o método usado pela professora; - comportamento de Helen Keller, bem como, o momento em que acontece o real aprendizado dela. Incluir um breve relato sobre quem foi Helen Keller e Anne Sullivan e, claro, sua impressão sobre o filme. O filme Milagre de Anne Sullivan retrata a vida de uma menina cega, muda e surda que morava com os pais e o irmão. Helen Keller, foi uma criança que possuia necessidades especiais e sua família não sabia como ensiná-la de maneira adequada o que acabou resultando em atitudes agressivas e mimadas. Anne Sullivan, uma professora que criança também perdera a visão foi contratada pelo casal para ajudar Helen. Porém, ao chegar na casa de Helen, Anne se depara com o preconceito da família proveniente principalmente do pai da menina ao descobrir que Anne era cega quando criança e já havia passado por nove cirurgias nos olhos. A professora percebeu que a criança tentava mostrar suas necessidades e sua família não correspondia corretamente, o que levou ela a pedir aos pais da garota um tempo sozinha com a menina para ensiná-la a datilologia. Os pais da menina concederam apenas duas semanas para a professora ensinar Helen, mesmo ela insistindo para que eles aumentassem esse tempo. Sendo assim, após duas semanas e mesmo a professora dizendo que não era tempo suficiente, seus pais a levaram de volta para casa. Helen durante esse tempo aprendeu várias palavras, porém apesar de ter correspondido bem ao processo, ainda não conseguia entender que cada coisa tinha seu devido nome. Então, ao levarem a menina de volta e ignorarem o conselho da professora, a criança voltou a ter o mesmo comportamento de antes, como por exemplo, comer com a mão ao invés de utilizar talheres e quando Anne foi corrigi-la para não se comportar daquela maneira, a menina jogou água em seu rosto. A professora viu a necessidade de corrigi-la, o que gerou uma posição contrária dos pais a essa atitude que depois de muita resistência acabaram concordando. A professora levou a garota para ensiná-la a bombear água para encher novamente o jarro, e ao sentir a água em suas mãos, a garota finalmente conseguiu reconhecer a relação objeto-nome. A professora muito contente mostrou aos pais a evolução da garota que havia aprendido como se expressar através da linguagem de sinais. De acordo com Dilva Frazão (2016), Helen Keller nasceu em 27 de junho de 1880 e com apenas 19 meses de idade ficou cega e surda. Helen foi uma criança que tinha acessos de mau humor e antes de completar sete anos de idade recebeu ajuda da professora Anne Sullivan que a ensinou a se expressar soletrando palavras em sua mão. Helen além de ter aprendido a linguagem de sinais e Braille, aprendeu a escrever, a falar, a ler e então se formou em filosofia e lutou em defesa dos direitos sociais, das mulheres e das pessoas com deficiência. Escritora e ativista social, Helen morreu aos 87 anos em 1968, mesmo ano em que o filme “O Milagre de Anne Sullivan” foi lançado. IMPORTANTE: Se fizer alguma citação, use o nome do autor, caso contrário é considerado plágio e será atribuída nota zero. Enviar em .doc para o meu e-mail (joseane.santos@ifgoiano.edu.br) até dia 07/09. Pode ser feito em dupla. Lembrar de fazer o trabalho conforme normas da ABNT. https://www.youtube.com/watch?v=9Zqn_pHoni0 Link do filme Helen Keller e o Milagre de Anne Sullivan Critérios Valor Nota Relacionamento familiar 0,2 Dificuldades sofridas pela garota e sua família 0,2 Reação dos pais mediante o método usado pela professora 0,2 Comportamento de Helen Keller, bem como, o momento em que acontece o real aprendizado dela 0,2 Breve relato sobre quem foi Helen Keller 0,2 Sua impressão sobre o filme 0,2 Normas da ABNT / Norma culta da LP 0,2 Pontualidade na entrega (07/08) 0,1 1,5
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