Avaliação AOL02 - Organização e Legislação da Educação

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Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Se considerarmos as estatísticas educacionais brasileiras de repetência, evasão e abandono escolar quer seja pela insuficiência de ofertas de vagas nas escolas públicas, quer seja pela qualidade do ensino duvidosa que se propaga, a análise da função social da escola está, intrinsecamente, relacionada com o conceito de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Fracasso escolar
	Respostas:
	a. 
Qualidade de ensino
	
	b. 
Capacidade intelectual
	
	c. 
Fracasso escolar
	
	d. 
Aptidão para os estudos
	
	e. 
Mérito
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Projeto Político Pedagógico, segundo a LDBN, deve ser definido com autonomia, o que exige que seja elaborado por qual (is) instituição (ões)?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Pelos estabelecimentos de ensino, de acordo com as regras dos sistemas de ensino.
	Respostas:
	a. 
Pelos estabelecimentos de ensino, de acordo com as regras dos sistemas de ensino.
	
	b. 
Pelo Conselho Nacional de Educação para escolas públicas e particulares.
	
	c. 
Pelas Secretarias de Educação para os estabelecimentos de ensino do país.
	
	d. 
Pelos estabelecimentos de ensino, independentemente das regras dos sistemas de ensino.
	
	e. 
Pelos Conselhos Estaduais de Educação para os estabelecimentos oficiais.
	
	
	
Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	 Segundo Rios, o tipo de qualidade que se busca hoje na área educacional é a "qualidade sociocultural", que se operacionaliza quando:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
A escola busca uma sólida base científica em conjunto com uma formação para a cidadania e a solidariedade.
	Respostas:
	a. 
As necessidades da clientela e da sociedade são investigadas e atendidas.
	
	b. 
O projeto educacional zela por manter padrões de eficiência, de controle e de competitividade
	
	c. 
A escola busca uma sólida base científica em conjunto com uma formação para a cidadania e a solidariedade.
	
	d. 
A educação se volta para as demandas do mercado e para as diretrizes dos organismos internacionais de desenvolvimento
	
	e. 
Os sistemas oficiais de avaliação estabelecem rankings e metas de desempenho para as escolas.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Segundo Freire (1996), como homens e mulheres, somos os únicos seres que, social e historicamente, nos tornamos capazes de aprender. Por isso, somos os únicos em que aprender se torna uma aventura criadora. De acordo com esta afirmativa e nessa perspectiva, a função social da escola é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Contribuir com a construção e a reconstrução do conhecimento, respeitando o saber dos alunos e a realidade na qual se encontram inseridos.
	Respostas:
	a. 
Apenas reproduzir o conhecimento que a humanidade construiu na contemporaneidade.
	
	b. 
Oportunizar fontes seguras que ofereçam certeza epistemológica para o professor.
	
	c. 
Colaborar para que o aluno possa acumular conhecimentos e competir com equidade, frente aos desafios da sociedade.
	
	d. 
Construir para os alunos saberes para os alunos a fim de que possam ascender socialmente.
	
	e. 
Contribuir com a construção e a reconstrução do conhecimento, respeitando o saber dos alunos e a realidade na qual se encontram inseridos.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Constituição Federal do Brasil sancionada em 1988 e a LDBN se constituem como a base legal da educação brasileira. Considerando esses instrumentos legais e seus dispositivos, assinale a alternativa CORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Na CF, estão reunidas as normas superiores do ordenamento jurídico do Estado Nacional, que servem de base para o que normatiza a LDB na área educacional.
	Respostas:
	a. 
Na LDB, estão reunidas as normas superiores do ordenamento jurídico do Estado Nacional, que servem de base para o que normatiza a CF na área educacional.
	
	b.
A LDB disciplina as orientações específicas para a educação brasileira, facultando aos estados, ao DF e aos municípios a livre regulação da educação em seus âmbitos de abrangência.
	
	c. 
Na CF, estão reunidas as normas superiores do ordenamento jurídico do Estado Nacional, que servem de base para o que normatiza a LDB na área educacional.
	
	d.
Em 1996, foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96), desconsiderando todos os princípios e fins para a educação nacional previstos na CF/1988.
	
	e.
Na CF, não estão reunidas as normas superiores do ordenamento jurídico do Estado Nacional, se constitui apenas como uma repetição do que normatiza a LDB e das demais leis do país.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	A educação, a partir de seus princípios e fins, estabelece um modelo de homem e sociedade com um caráter de interações, transformações e socializações que permite aos sujeitos modificar a si e aos outros. Nesse contexto, estamos expressando a função:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Social da educação
	Respostas:
	a. 
Social da educação
	
	b. 
Conciliadora da educação
	
	c. 
Reparadora da educação
	
	d. 
Neutralizadora da educação
	
	e. 
Integradora da educação
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A respeito da função social e cultural da escola, assinale a alternativa CORRETA:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
A escola deve estar vinculada às questões sociais e aos valores democráticos, visando à construção da cidadania.
	Respostas:
	a. 
A escola deve focar especificamente o desenvolvimento intelectual de seus alunos, enfatizando a assimilação de conteúdos científicos.
	
	b. 
A escola deve estar vinculada às questões sociais e aos valores democráticos, visando à construção da cidadania.
	
	c. 
A escola deve desempenhar seu papel independentemente do momento histórico e das questões sociais vividas pelo aluno.
	
	d. 
Os conteúdos escolares devem ser transmitidos aos estudantes para que eles aprendam a se comportar em sociedade.
	
	e. 
A escola deve ditar como o aluno deve se portar socialmente.
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Constituição da República Federal do Brasil pode ser definida como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Instrumento legal considerado a principal referência para a elaboração dos atos normativos das diversas áreas.
	Respostas:
	a. 
Instrumento legal que aborda apenas normas sobre o financiamento da educação.
	
	b. 
Documento dispensável no ordenamento jurídico brasileiro.
	
	c. 
A lei que organiza o sistema educacional brasileiro.
	
	d. 
Instrumento legal considerado a principal referência para a elaboração dos atos normativos das diversas áreas.
	
	e. 
Instrumento legal que normatiza apenas as ações educacionais.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Considerando os conceitos relacionados às políticas educacionais, relacione corretamente as colunas A e B e marque a alternativa com a sequência CORRETA:
	Coluna A
	Coluna B
	(1) Política
	(    ) Busca definir fins a serem alcançados por uma administração ou gestão.
	(2) Estado
	(    ) Ações educacionais que atendam as necessidades da escola. Ações que atendam as necessidades educacionais aliadas ao contexto social.
	                                                        (3) Política de Governo(    ) Serve para normatizar, orientar e amparar as ações/decisões que promovam o bem-estar da população no atendimento de suas necessidades.
	(4) Política de Estado
	(  ) Conjunto de procedimentos que expressam as relações de poder entre os membros de uma sociedade e que se destinam à resolução pacífica de conflitos em torno dos bens públicos. A diretriz maior da direção do Estado.  
	                                                        (5) Políticas Educacionais                                                     
	(    ) Projetos ligados estritamente à determinada perspectiva política com duração condicionada a um  mandato governamental.
	(6) Plano de Ação
	(    ) Transcende os indivíduos e a sociedade. Arbitra as regras e normas estruturadoras da sociedade. É o elemento mediador entre as leis e os indivíduos de uma sociedade. Preocupa-se com o bem-estar do povo para atendimento de suas necessidades.
	(7) Legislação 
	(    ) Programas incorporados à estrutura do Estado cuja continuidade não está condicionada às mudanças ocorridas na transição de governo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
6 - 5 - 7 – 1 – 3 – 2 - 4
	Respostas:
	a. 
6 – 5 – 7 – 1 – 3 – 4 - 2
	
	b. 
6 – 5 – 4 – 1 – 2 – 3 - 7
	
	c. 
6 - 5 - 7 – 1 – 3 – 2 - 4
	
	d. 
7 – 1 – 3 – 5 – 2 – 6 - 4
	
	e. 
5 – 6 – 3 – 2 – 1 – 7 - 4
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	No Artigo 206 da Constituição Federal de 1988, são estabelecidos os princípios que regem e normatizam o ensino no Brasil. Dentre outros, há um que estabelece que a gestão do ensino público será:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Democrática, pois nas instituições educacionais foram sendo constituídos colegiados, de caráter deliberativo e/ou consultivo, representativos da comunidade
	Respostas:
	a. 
Contigencial, pois pode ou não suceder a reunião dos colegiados, uma vez que a proposição democrática só existe se for vivenciada e não pela razão ou corpo legal.
	
	b. 
Democrática de participação direta, pois nas instituições foram criados fóruns permanentes para debater e deliberar sobre a política educacional a ser adotada.
	
	c. 
Técnico-burocrática, garantindo a constituição de uma equipe gestora que associe competência técnica ao compromisso político.
	
	d. 
Democrática, pois nas instituições educacionais foram sendo constituídos colegiados, de caráter deliberativo e/ou consultivo, representativos da comunidade
	
	e. 
Oligárquica, havendo a preponderância da equipe técnico-administrativa das unidades.