Rousseau acreditava numa inovação na educação

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Rousseau acreditava numa inovação na educação, defendia a ideia que a educação se constituía 
a partir da natureza. Não aceitava que as crianças mudassem seu modo meigo e verdadeiro quando era englobado em sociedade. Acreditava com que as crianças deveriam viver isoladas da sociedade. Sabemos que isso praticamente é impossível, pois as crianças precisam aprender a viver em uma sociedade tão "requeirais" para com as crianças e jovens. Enfatiza a grande importância do estudo de filosofia na educação, pois tudo gira em torno da filosofia as crianças precisam aprender desde cedo a desenvolver o seu raciocínio, precisam aprender a refletir, para que assim possam questionar problemas, encontrando assim possíveis soluções.
Renascimento houve uma intensa valorização do ser humano, mas muitos aspectos da sociedade medieval ainda se mantinham, como a estrutura aristocrática da sociedade e o apego ao latim. Mesmo a Reforma Protestante, que abalou o domínio da Igreja Católica no mundo europeu do século XVI, não alterou o fato de que a fé cristã continuava exercendo um grande fascínio na mentalidade das pessoas da época.
O método fenomenológico consiste, então, em uma descrição minuciosa dos atos psíquicos correspondentes às vivências intencionais. Husserl critica o psicologismo, afirmando que ele confunde o ato mental (noésis) com o objeto de conhecimento (nóema): o primeiro é individual e subjetivo, mas o segundo pode ser universal e objetivo, isto é, pode ser o mesmo para diversos sujeitos. Com essa distinção, Husserl não só recupera a possibilidade da objetividade do conhecimento, que o psicologismo havia tentado desacreditar, mas também garante a autonomia e a primazia da especulação filosófica.
Sartre explica o existencialismo a partir de dois conceitos fundamentais. Quais seriam esses conceitos? Essência e existência.
nesse processo, segundo Marx e Engels, os burgueses tornaram-se os detentores do capital, seja esse capital convertido em dinheiro, propriedades ou equipamentos. E os trabalhadores, desprovidos do capital passaram a ser chamados de ... Proletários.
Qual era o objetivo de Rousseau ao escrever “Emílio, ou Da educação”? Apesar dessa crítica absolutamente pertinente, não podemos perder de vista o propósito de Rousseau ao escrever Emilio ou Da educação. A obra, segundo seu autor, não pretendia apresentar um roteiro prático para pais e professores, mas sim estimular a imaginação, fazer com que as pessoas pensassem. 
No princípio, as principais especulações filosóficas dos gregos da Antiguidade (filosofia clássica) consideravam o homem como um ser biológico, como? Um elemento do cosmo. 
Comte criou uma ciência para investigar a sociedade. Qual o nome dado a esta ciência? Sociologia
Entre os intelectuais a seguir, sofreram forte influência do pensamento pragmatista de Dewey? Fernando de Azevedo, Lourenço Filho e Anísio Teixeira.
Eram duas as perspectivas metodológicas da ciência moderna em seus primórdios: racionalismo e empirismo.
Numa crítica à educação da classe dominante, a filosofia de Althusser serviu como base e inspiração para qual corrente pedagógica? Crítico-reprodutivista
Crítico do naturalismo e do historicismo, Edmundo Husserl (1859-1938) tinha o desejo de alçar a filosofia a um efetivo patamar científico. [...]” (p. 121); “[...] Nesse contexto, surgiram basicamente duas grandes propostas de superação "dos impasses ocasionados pela interpretação do psicologismo do conhecimento. A primeira delas foi o neokantismo. [...]” (p. 120-121) e “A segunda proposta vem de Edmund Husserl [...].” (p. 121). Já a sentença III é incorreta, visto que a fenomenologia está pautada na área das humanidades enquanto os positivistas, muitas vezes, foram longe demais, desprezando a ontribuição das humanidades.
Para pragmatistas como Charles S. Peirce, Wiliam James e John Dewey, a verdade, em si mesma... é inatingível.
afirma-se que a Fenomenologia, 
enquanto perspectiva filosófica surgiu em fins do século XIX, início do século XX com a 
intenção de superar alguns dos impasses de qual ciência?
afirma-se que a Fenomenologia, 
enquanto perspectiva filosófica surgiu em fins do século XIX, início do século XX com a 
intenção de superar alguns dos impasses de qual ciência?
afirma-se que a Fenomenologia, 
enquanto perspectiva filosófica surgiu em fins do século XIX, início do século XX com a 
intenção de superar alguns dos impasses de qual ciência
afirma-se que a Fenomenologia, 
enquanto perspectiva filosófica surgiu em fins do século XIX, início do século XX com a 
intenção de superar alguns dos impasses de qual ciência?
 afirma-se que a Fenomenologia, 
enquanto perspectiva filosófica surgiu em fins do século XIX, início do século XX com a 
intenção de superar alguns dos impasses de qual ciência?