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TEMA O BOM E O BELO NA MINHA CIDADE
BIK SAÚDE
 FERNANDES MARQUES ELIANE RU 324405
BORGES ANJOS DOS MACEDO DAGNA LUZIA RU 1561008
ZANPROGNA DIAS SUZANA RU 1557079
1 INTRODUÇÃO
A formação do grupo é uma forma de expressão que possibilita a interação entre as pessoas, sejam elas da mesma nação ou não. Mas é claro que cada pessoa possui seus dialetos e suas especificidades da linguagem corporal. 
A linguagem corporal apresentada aqui é a linguajem esportiva. Esta, por sua vez, apresenta-se como linguagem popular e linguagem culta. A linguagem popular é aquela forma de comunicação em que as pessoas aprendem logo no início de sua vida, socializando os costumes e tradições com os demais indivíduos de seu ambiente cultural. A linguagem culta é a forma organizada de colocar as palavras ou a fala em concordância e coerência admitindo-se regras estruturais de fala e escrita. O ensino de convivência e regras é uma forma de imposição de ordens cristalizadas de dizer e o respeito às variações culturais podem trazer mais benefícios ao aprendiz de uma equipe de linguagem.
O trabalho investigativo, ao ser desenvolvido numa instituição filantrópica, tem como foco analisar as concepções de aprendizagem corporal e da vivencia em grupos. Isto se faz necessário para que o acadêmico possa complementar seus conhecimentos adquiridos dentro e fora da instituição de ensino superior. 
Os membros da entrevista residem no município de Lucas do Rio Verde, pudemos coletar informações precisa sobre o desenvolvimento do bom e o belo na minha cidade. Levando-se em consideração os estudos feitos no polo de apoio presencial e atividades de debate e reflexão com os colegas de grupo. 
No decorrer do texto seguinte apresentaremos reflexão acerca da diversidade linguística existente em nossa cidade, abordando as possíveis formas de trabalhar em grupo, com a linguagem popular e linguagem formal. 
Ao proporcionar o aprendizado da língua materna aos alunos, focalizamos a produção textual como forma de trabalhar as palavras organizadamente no sentido de estruturar as frases num conjunto de ideias formais e informais. Nosso debate também destaca o conhecimento sobre os diferentes gêneros textuais que podem ser desenvolvidos no âmbito escolar. E na sequência abordamos também a avaliação do aprendizado da escrita e da leitura corporal e diferenciada. Desta forma é possível que professores e alunos possam compreender e trabalhar a língua portuguesa com criatividade, desenvolvendo o senso crítico numa perspectiva de inserção social. Podendo também descobrir novas formas de aprendizado em possíveis projetos filantrópicos e diferenciados.
Objetivos
Ao desenvolver um trabalho de pesquisa no município de Lucas do Rio Verde/MT, pudemos observar e refletir sobre pontos relevantes para o desenvolvimento da carreira de um profissional de educação, no que diz respeito a linguagem. Este trabalho contou com a participação de acadêmicos do curso de graduação de pedagogia e profissionais de educação que atuam nos primeiros anos do Ensino Fundamental da referida escola.
Esse trabalho visa mostrar de forma clara a pesquisa de campo, elaborado a partir da colaboração dos profissionais de grupos filantrópicos Bik Saúde, faz com que o futuro professor analise os fatos diferenciados esteja capacitado para orientar seus alunos de forma correta em relação ao falar bem e vivenciar em meio a sociedade, ajudar o próximo, contribuindo para que o educador não cometa erros na forma de corrigir e ensinar os alunos a verdadeira maneira de aprender a novas culturas, relacionamentos, bem como, conhecer a diversidade linguística e utilizar-se da língua materna.
Com a utilização de questionário, contendo questões abertas direcionadas e respondidas por profissionais capacitados no exercício de colaboração para com todos. O professor pode trabalhar com possibilidades extras curriculares, com temas e textos verbais, como contos de relatos de fatos reais, textos culinários, diversas formas de aprender e ensinar, informativos e instrutivos. Os textos não verbais que tem fantasia e mistérios são os preferidos dos alunos. Enfim, diversos tipos de textos propiciam diferentes produções, entretanto, para fazer estas produções devem ser levadas em consideração o nível de conhecimento de cada aluno e, por menor que seja o texto verbal ou não verbal, ele não deixa de ser um aprendizado, tanto para o professor quanto para o aluno.
Justificativa:
A pesquisa que será realizada é importante, pois Como os professores podem trabalhar os conhecimentos que as crianças já possuem e valorizá-los, assegurando-lhes a aquisição de novos conhecimentos.
O professor deve estar ciente de que, a criança, ao chegar à escola, já possui uma cultura porque ela vive num meio familiar e social, por isso, ela tem conhecimento adquirido nestes meios. O que o professor e a escola vão promover é a contribuição para que a criança venha construir novos conhecimentos, o conhecimento científico e sistematizado, do belo e do novo em sua vida cotidiana na cidade e na escola, visa o aluno, vai encontrar outro meio social, nova cultura, novos saberes, e isto, sendo bem trabalhado, vai lhe proporcionar a conquista de um mundo cheio de curiosidades e descobertas. Um exemplo bem claro para que o professor trabalhe o conhecimento que a criança já possui e a habilidade que os alunos têm de saber se relacionar com as diferentes formas de aprender e de conviver. Alguns alunos já estão aptos, fazer pequenos trabalhos culturais e sociais dentro de casa, com os próprios pais. Esta pode ser uma tarefa importante na vida de cada um de nós, para quem, talvez não descobrisse o novo, alguém ainda não os incentivou fazer o diferencial que lhe servirá de aprendizado para a vida toda, busque coisas novas, pessoas capacitadas, informadas que lhes servirá de exemplo, assim construirá novos saberes.
Metodologia que será utilizada?
-Comece falando sobre o tema.
-Objetivos, exemplo: Esse trabalho visa mostrar….
- Justificativa: A pesquisa que será realizada será importante pois....
- Metodologia que será utilizada? Exemplo: As informações para realização dessa pesquisa será por meio de pesquisas, propostas de atividades, etc...
- Finalizar falando da importância que esse tema terá para você como futuro profissional do seu curso. 
2. DESENVOLVIMENTO
Nesta parte que fará o texto de opinião, comece falando sobre o tema escolhido.
Utilizem o material de aula, como livro base, pesquisa em outras fontes, etc...
Exemplos de como fazer citações:
Citação com até 3 linhas:
A educação a distância se iniciou através do ensino por correspondência na Europa. “Os materiais eram autoinstrucionais, enviados pelo correio, e voltados para atividades profissionais menos complexas. (MARTINS, 2013, p.09).
Citação com mais de 3 linhas:
Em 1960 ocorreu a evolução tecnológica, onde o período do modelo fordista caiu, surgindo assim os novos modelos de produção industrial.
O ensino a distância surgiu a partir da demanda da sociedade industrial, criando instituições que promoviam cursos profissionalizantes para os trabalhadores. Por outro lado, possibilitava às editoras e às gráficas um novo ramo lucrativo para seus serviços. (MARTINS, 2013, p.09)
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS
Escreva sobre como foi importante ter realizado essa pesquisa.
REFERÊNCIAS
Exemplo de citação do conteúdo tirado da internet:
ANJOS, A. M. dos. Tecnologia da informação e da comunicação aplicada à EaD. Disponível em:< http://ava.grupouninter.com.br/claroline176/claroline/course/index.
php?cid=U9308D28451>. Acesso em: dia 31 de maio. 2014.
Exemplo de citação de livro:
BRITO, G. S.; PURIFICAÇÃO, I. Educação e novas tecnologias: um re-pensar. 2. ed. Curitiba, Ibpex, 2011