COM RESPOSTASAtividade Avaliativa 3 - OBJETIVA G1 cultura religiosa

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Atividade Avaliativa 3 - OBJETIVA G1
QUESTÃO OBJETIVA DE ESCOLHA SIMPLES. A mensagem Cristã nas parábolas de Jesus. Uma das formas de ensino de Jesus Cristo ao longo dos evangelhos é através de parábolas. Parábola é uma ilustração do dia a dia, mas que expressa verdades sobre o Reino de Deus. Uma das parábolas é a respeito do Filho Pródigo, ou o filho que saiu de casa. Este gastou seus bens e depois, arrependido, voltou para casa. Recebeu as boas vindas do pai, mas o irmão mais velho ficou chateado com isso. Qual das alternativas abaixo não corresponde de forma alguma ao ensino dessa parábola?
Assim como o pai reintegrou o filho à família, assim Deus Pai recebe seus filhos que se arrependem e Nele confiam.
A justificativa para a ação do pai está baseada no fato de que ele desejava a reconciliação dos irmãos, assim como Deus quer que estejamos reconciliados com todos.
O irmão mais velho que reclama da festa feita para recepcionar o filho que estava retornando, indica uma atitude orgulhosa de condenar os erros dos outros e esquecer dos seus.
A colocação das melhores roupas, um anel no dedo, uma sandália nos pés e uma festa com comida e dança para recepcionar o filho, significa aceitação completa e incondicional do pai.
Olhando para a atitude do irmão mais velho, podemos concluir que ao invés de lamentar que o arrependido é aceito incondicionalmente por Deus, deveríamos nos alegrar porque a condição de pecador é de todas as pessoas.
QUESTÃO OBJETIVA DE ESCOLHA SIMPLES. A mensagem Cristã nas parábolas de Jesus. Na Parábola do Credor Incompassivo Jesus conta a história de um rei que ajustou contas com um dos seus servos. A dívida era enorme, cerca de 1 bilhão e 800 milhões de dólares, uma dívida impagável. Ao apelo do empregado, o rei perdoou a sua dívida. Esse empregado, por sua vez, encontrou um colega que lhe devia 100 dólares. Como este não tinha como pagar, mandou-o para a prisão. Qual é o ensino central dessa parábola?
Que devemos nos perdoar sempre, independente da dívida, seja ela financeira ou moral.
Assim como somos perdoados graciosamente por Jesus, esse perdão pode nos mover a perdoar também.
Jesus respondeu somente à pergunta feita por Pedro anteriormente e a lição da parábola não se aplica aos dias de hoje, em função dos valores lá expressos.
A nossa vida carregada de erros e falhas diárias, tem somente um caminho para ser percorrido: pedir perdão a todos.
A bondade e a generosidade de Deus estão condicionadas ao nosso perdão que estendemos às pessoas.
QUESTÃO OBJETIVA DE ESCOLHA SIMPLES. A mensagem Cristã nas parábolas de Jesus. A parábola do Bom Samaritano foi contada por Jesus em função da pergunta de uma pessoa que queria saber como herdar a vida eterna. Na sequência do diálogo, o intérprete da lei queria se justificar perguntando sobre quem era o próximo dele e que ele pudesse amar. Quem afinal é o meu próximo, por esse ensino de Jesus?
Meu próximo é alguém que pode ser útil para mim.
Próximo é aquele que faz obras de caridade.
Meu próximo é aquele que necessita da minha atenção amorosa.
Próximo é aquele que segue religiosamente as leis de Deus.
Meu próximo é aquele a quem devo favores.
QUESTÃO OBJETIVA DE ESCOLHA SIMPLES.  Lutero e a Reforma. Dos diversos momentos que envolvem a Reforma Protestante no século XVI, qual dos eventos abaixo representa o primeiro movimento em direção à uma renovação da Igreja Cristã?
No mosteiro em Erfurt, nesse período, Lutero percebeu a corrupção ética e moral da Igreja da época e sugeriu uma reforma nas relações humanas. Esse momento é crucial porque representa a mudança de mentalidade que ocorre na vida de Lutero que leva à reforma da igreja.
Durante o seu doutorado, Lutero estudou a Bíblia e nela ele aprendeu sobre a doutrina da graça de Deus revelada em Jesus Cristo. Com base nesse conhecimento, ele propôs uma reforma no conceito de autoridade em questões de fé, sendo a Escritura Sagrada a fonte dessa autoridade.
Quando os seguidores de Lutero apresentaram suas teses diante do Imperador Carlos V em Augsburgo. Naquele momento, o movimento reformador tomou forma porque havia elementos concretos para a reforma da Igreja.
As teses propostas por Lutero e que foram afixadas na Igreja em Wittenberg. As assim chamadas “95 Teses” se caracterizam como uma proposta de debate acadêmico com a forma tradicional de interpretação da Teologia. Nas teses, Lutero defende uma interpretação bíblica a partir do centro da sua revelação, a pessoa e obra de Jesus Cristo, questionando a venda das indulgências.
Em Worms, quando Lutero compareceu diante de Carlos V e foi considerado um fora da lei. Anteriormente já havia sido excluído da fé cristã pelo papa e nesse momento, em 1521, ele não tem mais pátria. Esse momento é importante porque leva os protestantes à reforma, pegando em armas e lutando por seus direitos.
QUSTÃO DE MÚLTIPLA ESCOLHA. Lutero e a Reforma. Assinale as alternativas que são verdadeiras e que refletem o período da Reforma no século XVI.
Para Lutero, a questão referente às boas obras se resolvia na medida em que elas eram vistas como um agradecimento do cristão pela salvação obtida na promessa divina. Ou seja, as boas obras não salvam, mas são frutos do amor e da verdadeira fé cristã.
Na concepção de Lutero, as autoridades religiosas e seculares estão em caminhos opostos, não devendo haver qualquer interferência de uma sobre a outra, mesmo que uma esteja falhando. Elas são incompatíveis porque seus métodos são diferentes: uma age pelo amor e a outra pela violência.
Lutero, apesar de ter se retratado perante o papa, negando publicamente todas as suas obras e posições heréticas, foi, em 1521, excomungado pela Igreja Católica, perdendo todos os seus direitos sacerdotais.
Lutero acreditava que investir em educação e na formação de cidadãos instruídos, hábeis e sábios era o caminho da concretização da ética do amor. A melhoria na educação, nas escolas e universidades, foi uma das heranças positivas da Reforma.
Lutero, ao perceber que estava havendo um desestímulo à entrada nos mosteiros, onde funcionavam as escolas, apela às autoridades civis cristãs para que tomassem para si a responsabilidade da educação, motivados pelo amor.
QUESTÃO DE MÚLTIPLA ESCOLHA. Lutero e a Reforma. A partir da Reforma no século XVI, surgiram diversas denominações religiosas cristãs. A partir dessa questão, marque as opções que demonstram que hoje se tem um pluralismo religioso em meio à igreja cristã.
A proposta da Reforma no século XVI foi de criar um novo segmento religioso, com novas verdades, à luz de nossas descobertas. Portanto, os luteranos no século XVI podem ser acusados de culpados pelo pluralismo religioso em meio à igreja cristã de hoje.
A Teologia ensinada pela Reforma do século XVI brotou de um entendimento da Bíblia centrada em Jesus Cristo. Com base nesse princípio, a teologia ensinada pelos reformadores não apoia o pluralismo religioso de nossos dias, visto que o movimento reformador valorizou essencialmente a Bíblia como única autoridade para pesquisar e discutir a teologia cristã.
Entre as correntes religiosas presentes e muito ativas no cenário nacional estão os neopentecostais. Estes trouxeram ideias peculiares, sendo que uma das suas ênfases primordiais é a existência do diabo. Além dessa ênfase, reforçam a ideia de que os bens materiais e a saúde física só são concedidos às pessoas que têm fé em Deus. Esta ênfase é denominada de teologia da prosperidade.
A Reforma Lutera ressaltou, a partir dos estudos de Lutero, que todos os caminhos levam a Deus, e que a Fé, a Escritura e a Graça de Deus toleram todas as demais religiões como meio de salvação.
Sendo uma instituição acadêmica, a Ulbra precisou acatar a determinação do MEC e abrir mão de alguns pressupostos cristãos como, por exemplo, deixar de confessar o princípio divino da criação e manutenção do mundo, compartilhando da crença evolucionista de que o mundo é fruto de mero acaso, a partir da teoria do Big-Bang.
QUESTÃO OBJETIVADE ESCOLHA SIMPLES . Igreja Luterana e educação Esta questão é objetiva e trata da Igreja Luterana e Educação. Nos parênteses assinale V se a afirmativa for verdadeira ou F se for falsa. Depois escolha a alternativa que apresenta a ordem correta iniciando de cima para baixo.
 ( f ) A salvação do ser humano é um ato divino unido a atos de merecimento de parte daquele que crê.
(  V ) A salvação é um ato exclusivo de Deus por meio da fé, independente de iniciativas ou ações humanas.
(   ) O elemento unificador diante de Deus é o batismo, que independe de posições sociais, diferenças étnicas e funcionais.
(   ) As boas obras do cristão provêm da fé, passando a ser obras de amor motivadas pelo fato de Deus o amar primeiro.
(  F ) Para Lutero, as autoridades seculares, cuja competência é manter em boa ordem o corpo cristão, não devem agir com amor mas somente com atos de repressão.
 
V-V-F-F-V
F-F-V-F-V
F-V-V-V-F
F-V-F-V-F
V-F-V-V-F
QUESTÃO OBJETIVA DE ESCOLHA SIMPLES Esta questão é objetiva e trata da Igreja Luterana e Educação. Assinale a alternativa correta:
A Reforma Luterana defendia que apenas cidadãos cristãos eram merecedores de uma educação formal.
Investir em educação e na formação de cidadãos é concretizar a ética do amor.
Por mais que se preocupasse com educação, Lutero nunca sugeriu uma matriz curricular para os diferentes níveis educacionais.
No reino ou regime do mundo, Lutero entende que a educação deve ser exclusividade dos príncipes, dispensando a eventual participação dos pais.
Pessoas que integram o reino de Deus devem abrir mão da educação formal em artes e línguas para que não sejam por elas contaminados.
QUESTÃO OBJETIVA DE ESCOLHA SIMPLES . Esta questão é objetiva e trata da Igreja Luterana e Educação. Assinale a alternativa correta:
Lutero entendia que, embora importante, a educação deveria receber menos investimentos do estado do que iniciativas de caráter militar.
Lutero defendia que a criação e manutenção de escolas deveria ser tarefa exclusiva da igreja.
As mulheres, na visão de Lutero, deveriam restringir suas atividades à lida doméstica, não sendo estimuladas à educação formal.
Na concepção luterana, desde o início, a educação seria direito exclusivo da elite, fosse ela leiga ou religiosa.
No parecer de Lutero, a educação não deveria ser repressiva mas pautada por atividades lúdicas sem se perder de vista sua vinculação ao trabalho.
QUESTÃO OBJETIVA DE ESCOLHA SIMPLES. Leia com atenção os enunciados abaixo e depois assinale a alternativa que possui os termos correspondentes a serem preenchidos nas lacunas.
Após a Reforma Protestante houve a criação de inúmeras denominações religiosas. Algumas destas são marcadas por características peculiares. Os __TESTEMUNHAS DE JEOVÁ_, por exemplo, não acreditam na Trindade e negam a divindade de Jesus, sendo ainda conhecidos por rejeitarem a transfusão de sangue como prática médica, por julgá-la antibíblica. Já os _MORMONS,  religião nascida nos Estados Unidos, trazem na sua origem a revelação de um anjo chamado Moroni, o qual teria trazido ao profeta Joseph Smith as placas douradas que estariam enterradas e trariam a última mensagem de Deus aos seres humanos. A tradução de tais placas deu origem ao livro sagrado seguido por esta religião. Outra das religiões surgidas Pós-Reforma, os _________________, que possuem várias práticas compartilhadas pelo Judaísmo, tem como uma de suas marcas principais a ênfase no sábado, como dia sagrado de descanso para os cultos e adoração, bem como também defendem o milênio ligado à segunda vinda de Cristo. Também surgiram em nosso país, mais recentemente, alguns movimentos religiosos tais como o __________________,  que apresentam um discurso e uma prática que levam em consideração o bem-estar não apenas espiritual, mas também as dimensões física, emocional e inclusive material dos indivíduos. Um das igrejas mais conhecidas deste movimento, sendo também uma das mais poderosas e ricas do país, é a ______________________, cujo líder afirma que os dogmas e regras da Igreja só afastam as pessoas de Deus.
Testemunhas de Jeová/ Maçons/ Metodistas/ Neopentecostalismo/ Igreja Católica Romana
Testemunhas de Jeová/ Mórmons/ Adventistas do Sétimo Dia/ Neopentecostalismo/ Igreja Universal do Reino de Deus.
Presbiterianos/ Mórmons/ Adventistas do Sétimo Dia/ Sincretismo/ Igreja Universal do Reino de Deus
Presbiterianos/ Maçons/ Metodistas/ Sincretismo/ Igreja Católica Romana
Testemunhas de Jeová/ Luterana/Mórmons/Protestantismo/Igreja Católica Romana
QUESTÃO OBJETIVA DE ESCOLHA SIMPLES. Apenas UMA afirmativa é VERDADEIRA. Trata do ensinamento sobre a vida eterna, presente em alguns dos grupos religiosos encontrados no Brasil.
A Igreja Luterana crê e ensina que Deus, em razão do seu amor, religou o ser humano consigo unicamente através de Jesus Cristo, que deu a sua vida em favor da humanidade.
A Igreja Católica ensina e crê que a pessoa pode, unicamente por seu próprio esforço e obras de caridade, religar-se com Deus, conforme ensinamentos encontrados na Bíblia Sagrada.
O Espiritismo crê e ensina que a religação com o Criador e salvação se dá através da fé em Jesus Cristo, onde o seguidor encontra o modelo para a vida terrena e eterna, por causa da certeza da ressurreição.
Todos os grupos religiosos creem e ensinam que as pessoas que experimentaram dificuldades e necessidades nesta vida, desfrutarão da felicidade eterna no céu.
O Cristianismo em geral crê e ensina que todas as pessoas, que são boas por natureza e que, por isso mesmo, só praticam o bem e nunca pecam, estarão com Deus na eternidade.
(Questão associativa) Relacione as diversas religiões presentes no Brasil com as suas respectivas características.
1    (1) Catolicismo
2    (2) Pentecostalismo
3    (3) Protestantismo de conversão
4    (4) Protestantismo de imigração
4 Ênfase na continuação e manutenção das tradições religiosas oriundas dos seus países, preservação da língua materna em seus ritos e a dependência financeira das igrejas de origem.
1 No século XX, com ênfase na opção pelos pobres, buscou aproximar-se mais da população e dar-lhe melhor atendimento, com o propósito de cativar seus fiéis e evitar que estes abandonassem o seu credo e buscassem refúgio em outras religiões.
3 Grupos religiosos que rapidamente adequaram-se aos costumes e modo de vida dos brasileiros, tanto na sua linguagem quanto na musicalidade. Perceberam muito cedo que disso poderia depender o crescimento do número de seus adeptos.
2 Não há maior organização em termos de hierarquia administrativa e sacerdotal. Espera-se que o pastor tenha mais os dons do Espírito e nem tanto o estudo.
1 Teologia da Libertação e movimentos carismáticos como demonstração de uma maior proximidade tanto com Deus quanto com suas criaturas.
3 De procedência norte-americana, surgem no Brasil movimentos missionários que culminam na criação da Igreja Congregacional, na implantação da primeira missão presbiteriana e das missões metodista, batista e episcopal.
2 Não praticam o batismo de crianças e acreditam que milagres tais quais ocorridos no dia de Pentecostes ainda acontecem nos dias de hoje.
QUESTÃO DE MÚLTIPLA ESCOLHA. O tema da questão é sobre vida e morte nas diferentes religiões. Assinale as afirmativas abaixo que apresentam um enunciado FALSO. 
A crença das religiões numa vida após a morte é um dos elementos que sustentam o papel importante da religiosidade no mundo moderno, visto que a ciência não alimenta a esperança na vida além-túmulo.
Entre os inúmeros conceitos religiosos ligados ao tema da vida e morte podem ser citados a ressurreição, reencarnação, transmigração das almas, paraíso, inferno, purgatório, limbo, etc.
A ideia de um julgamento final, após a morte é encontrado em todas as religiões. Na Umbanda, por exemplo, ensina-se o juízo imediato após a morte e o início da vida eterna no paraíso.
Ressurreição e reencarnação, são conceitos religiosos discordantes sobre a vida após a morte. A ressurreição afirma que oser humano terá apenas uma vida, devendo ressuscitar no dia do Juízo. Já a reencarnação prevê várias e sucessivas vidas e desencarnes.
Poucas religiões possuem práticas e ritos fúnebres, visto que a morte não tem grande influência no corpo doutrinário das religiões. Exceção é o Espiritismo que vê nesse rito a oportunidade de consolar os adeptos com a certeza da ressurreição e vida eterna.
QUESTÃO OBJETIVA DE ESCOLHA SIMPLES. Leia com atenção os enunciados abaixo e depois assinale a alternativa que corresponde ao conjunto correto de afirmações.
I- Os cultos afro-brasileiros caracterizam-se pelo sincretismo religioso, pois neles percebem-se elementos religiosos trazidos da África pelos escravos, além de elementos do catolicismo, cultos indígenas e ingredientes do espiritismo cardecista. Exemplo clássico deste sincretismo é dado pela Umbanda.
II- De maneira geral, além do sincretismo, as religiões afro-brasileiras, como o candomblé e a umbanda, não mantêm uma única estrutura religiosa, sendo que a concepção de certo e errado pode variar de pessoa para pessoa, de templo para templo. Normalmente, não há maior preocupação com registro de doutrinas, pois a religião, segundo estes grupos religiosos, não é para ser entendida, mas vivida.
III- A Umbanda e o Candomblé são nomes diferentes para uma mesma religião. O único elemento que as diferencia é a localização geográfica, a Umbanda no Sul do Brasil e o Candomblé na Bahia, sendo que suas práticas, costumes e crenças são as mesmas em todas as regiões do país.
IV- Os adeptos do Candomblé acreditam na existência de várias divindades, chamadas de orixás, os quais possuem diferentes poderes, além de atribuírem exigências variadas para cada um de seus adeptos.
As alternativas II e IV são falsas enquanto que I e III são verdadeiras;
As alternativas II e III são falsas enquanto que I e IV são verdadeiras;
Apenas a alternativa III é falsa;
Apenas a alternativa IV é verdadeira;
Todas as alternativas são verdadeiras.