DISCURSIVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO

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DISCURSIVA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Conforme o livro metodologia, responda a seguinte questão em que consiste o ANALFABETISMO FUNCIONAL? 
R: Refere-se às pessoas que mesmo sabendo ler e escrever não consegue interpretar o contexto em que esta inserida.
O professor alfabetizador possui eixos fundamentais de trabalho a serem considerados para alfabetizar letrado. Com base nos conhecimentos adquiridos no decorrer da disciplina responda a seguinte questão. Qual é a função do EIXO LEITURA?
R: Fazer com que a criança tenha capacidade de decifrar o código linguístico e entender o que lê.
A escola acaba disponibilizando para o aluno atividades de aquisição da escrita que desconsideram... conceitue SISTEMATIZAÇÃO.
R: É o ato de ensinar as crianças as chaves da decifração das regras ortográficas, da relação entre a escrita e o som. O que se tem de cuidar e nisso a concepção atual e diferente da alfabetização com métodos é que a forma com que isso será feito requer que o Professor ofereça a seus alunos textos reais (cartas, contos, e outros tantos tipos de textos que podem compor um repertório) somente o Professor, deve cuidar para que isso seja oferecido a criança que já descobriu que o nosso sistema de escrita é alfabético.
A AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA pelos alunos é um processo e como tal leva tempo ...Descreva DUAS delas que se relacionem com a leitura e a escrita propriamente ditas... 
R: Estabelecer claramente os objetivos que pretende alcançar, lembrando que o objetivo maior é fazer a criança escrever, ler, e entender o que quer ler, procurar conhecer os níveis de desenvolvimento pelo qual as pessoas para construir em sua escrita, estimular, a crianças a leitura e a escrita espontânea. Apropriação de sistema de escrita para que a criança adquira as noções das regras que orientam a leitura e a escrita no sistema alfabético.
É preciso que o professor aceite seu papel...escreva 2 PRINCÍPIOS que o Professor alfabetizador deve assumir ao escolher ensinar sem o uso de MÉTODOS ALFABETIZADORES: 
R- Reconhecer o valor social assumido pela leitura e pela escrita, toda criança é produtora  de saberes e de cultura.
Acerca dos níveis que compreendem o processo de alfabetização, escreva as principais CARACTERÍSTICAS DO ALUNO NÍVEL SILÁBICO ALFABÉTICO: 
R- A certeza do nível silábico é quebrada quando a criança compara escritas ou percebe que os adultos não conseguem ler o que ela escreve. Nesse momento a criança encontra-se perto da escrita 
ANALFABETISMO FUNCIONAL – refere-se a pessoa que mesmo sabendo ler e escrever não consegue utilizar a linguagem escrita na vida cotidiana, já que nem sempre compreendem o que leem.
SISTEMATIZAÇÃO – É o ato de ensinar as crianças as chaves da decifração, das regras ortográficas, da relação entre a escrita e o som.
Metodologia da Alfabetização em relação aos métodos sintéticos alfabetizadores e suas funcionalidades analisem as afirmativas abaixo:
R: Os métodos sintéticos são aqueles em que a alfabetização parte das menores unidades da língua, como letras, fonemas e sílabas, para as maiores, como as palavras e frases. A alfabetização fica restrita ao reconhecimento das letras e de seu valor fonético. Nesta conjuntura, as alternativas I e III tornam-se incorretas (livro-base, p. 56)