AP1 Prática de Ensino I 2016.2 SÓ gabarito

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Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Curso de Licenciatura – UFRuralRJ / CEDERJ / UAB 
Prática de Ensino I para as Licenciaturas - UFRuralRJ 
Coordenadora: Profa. Fabrícia Vellasquez Paiva 
 
Expectativa da Avaliação Presencial 1 – AP1 (2016/02) 
 
 
Aluno (a): ______________________________________________________ 
 
Polo: _________________________________________ Nota: __________ 
 
 
Caro(a) aluno(a), 
 Antes de responder as questões, observe as seguintes instruções: 
 Preste atenção ao que é solicitado no enunciado das questões, 
considerando sempre o conteúdo da disciplina; 
 Responda com calma e com atenção; 
 Procure não deixar nenhuma questão em branco; 
 Todas as questões devem estar respondidas à caneta AZUL ou 
PRETA. Não serão aceitas questões feitas a lápis; 
 Apresente respostas com consistência teórica; 
 Utilize a modalidade padrão da língua, reconhecidamente a mais 
adequada a produções científicas, em textos claros, coerentes e 
coesos; 
 Apresente um texto visualmente limpo, bem organizado, com 
poucas rasuras e boa caligrafia; 
 Cada questão discursiva tem um limite de dez (10) linhas, 
propositalmente marcado pela quantidade já delimitada abaixo do 
enunciado. Procure respeitar essa limitação, como uma forma de 
exercitar sua habilidade de concisão, respondendo às questões na 
própria folha da prova. DESSA FORMA, RESSALTAMOS QUE 
NÃO SERÃO ACEITAS RESPOSTAS EM FOLHAS AVULSAS OU 
EM FOLHAS DE RASCUNHO. 
 
 
IMPORTANTE: 
Embora discutidas no grupo de estudo e na tutoria, as respostas devem 
ser individuais e de autoria do aluno que assina a prova. 
QUESTÃO 1 Valor: 2,5 pontos 
É importante que o aluno apresente criticamente as principais e diferentes abordagens 
pedagógicas possíveis a que a Prática de Ensino pode se direcionar. A expectativa 
completa para essa questão pode ser encontrada no conteúdo da aula 02. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 2 Valor: 2,5 pontos 
A resposta tem como expectativa problematizar sobre a formação docente para o 
trabalho efetivo com a diversidade sociocultural em sala de aula, que pode perpassar 
pela linguagem, tal como no exemplo do texto. A expectativa completa para essa 
questão pode ser encontrada no conteúdo da aula 03. 
 
 
 
 
QUESTÃO 3 Valor: 2,5 pontos 
É importante que o aluno considere que a formação do educador está para além da 
matriz curricular. A reflexão, a práxis, são elementos fundamentais para se formar 
professor. Mas é igualmente fundamental que o aluno destaque como essa reflexão tem 
ou não podido se constituir entre os professores em formação. A expectativa completa 
para essa questão pode ser encontrada no conteúdo da aula 05. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 4 Valor: 2,5 pontos 
A resposta precisa contemplar a discussão sobre a memória na composição da 
identidade docente, podendo tomar como exemplo as contribuições de Pollak, assim 
como de outros autores. A expectativa completa para essa questão pode ser encontrada 
no conteúdo da aula 06.