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04/05/2018 Colaborar - Av1 - Ed Física - Lic - Introdução À Educação Física https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1013177902?atividadeDisciplinaId=5572055 1/3 Introdução À Educação Física (/aluno/timelin… Av1 - Ed Física - Lic - Introdução À Educação Física Informações Adicionais Período: 13/03/2017 00:00 à 12/04/2017 23:59 Situação: Confirmado Conceito: Excelente Protocolo: 258820054 Arquivos A atividade está fora do período do cadastro a) b) c) d) e) 1) a) b) c) 2) Os conteúdos históricos mais tradicionais na educação física escolar são as lutas, o esporte, os jogos e brincadeiras, a saúde e o lazer. Um elemento comum nesses conteúdos é o estudo do movimento humano, ou seja, o homem em movimentou, o movimentar-se, que se manifesta nos campos biológico, social, cultural e histórico. Portanto, leia as afirmativas abaixo e assinale a correta: Alternativas: o movimento humano é uma dimensão cultural rígida, que não sofre transformação. a educação física trabalha somente com os aspectos biológicos que explicam o movimento humano. o aspecto cultural contempla todos os demais aspectos, como o biológico e o social. o aspecto biológico contempla todos os demais aspectos, como o cultural e o social. a educação física estuda o movimento como manifestação cultural, história, biológica, sua evolução e suas singularidades. Alternativa assinalada A maneira como as sociedades representam e significam o corpo transforma-se ao longo da história. Na Grécia antiga, o culto ao corpo era muito mais do que apenas um aspecto físico. Qual das alternativas abaixo representa o ideal que os gregos buscavam, na qual as atividades físicas estavam presentes. Alternativas: música, política e ginástica. cultura física. artes e ginástica. 04/05/2018 Colaborar - Av1 - Ed Física - Lic - Introdução À Educação Física https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1013177902?atividadeDisciplinaId=5572055 2/3 d) e) a) b) c) d) e) 3) a) b) c) d) e) 4) a) b) 5) ginástica. beleza. Alternativa assinalada No processo de evolução histórica da educação física há um momento de declínio, quando pensada a sua contribuição para a preparação integral do homem, de valorização cultural dos exercícios físicos, do esporte e da ginástica. Em que momento histórico os exercícios físicos, o esporte e a ginástica foram utilizados como preparação para a guerra, contrapondo a formação integral do homem. Alternativas: Romano. Alternativa assinalada Grego. Ateniense. Renascimento. Iluminismo. As finalidades e significados dos exercícios físicos, da ginástica e do esporte eram diferentes para os romanos e gregos. Sobre essas duas civilizações, assinale abaixo a alternativa correta. Alternativas: para os gregos, os exercícios físicos tinham a função de preparação para a guerra, e a formação do corpo belo era um ideal romanos. os atenienses realizavam a formação militar dos guerreiros a partir dos sete anos de idade e buscava também uma formação integral do homem. os espartanos iniciavam a preparação física dos jovens aos 18 anos de idade e as atividades mais realizadas eram as ginásticas com finalidade higienista. no ideal de beleza desejado pelos romanos os exercícios físicos cumpriam um papel fundamental. Roma utilizava o exercício físico como forma de preparação para a guerra, formação do soldado. Na Grécia ele estava associado a formação integral do homem. Alternativa assinalada Esparta e Atenas eram duas cidades que representavam ideais diferentes na civilização grega. Especificamente sobre Esparta, os exercícios físicos eram importantes para a construção de corpos fortes e saudáveis. Tomando como referência os ideais desse grupo social, assinala a alternativa correta: Alternativas: era um povo preocupado com a formação filosófica e com a formação do cidadão crítico. os espartanos praticavam a eugenia, a purificação da raça, com o objetivo de se tornarem cada vez mais fortes. Alternativa assinalada 04/05/2018 Colaborar - Av1 - Ed Física - Lic - Introdução À Educação Física https://www.colaboraread.com.br/aluno/avaliacao/index/1013177902?atividadeDisciplinaId=5572055 3/3 Colaborar © 2004-2017 Unopar c) d) e) os jovens iniciavam muito cedo no exército e a formação política era prioridade. a formação militar era desvalorizada em relação a formação de um senso crítico e artístico. a formação militar era iniciada aos 16 anos após a formação política.
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