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13/05/2018 EPS: Alunos http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/1 2a Questão (Ref.:201401698994) Pontos: 0,1 / 0,1 A partir dos anos 1960, as grandes instituições coletivas perderam uma considerável parte de seu poder regulador, e de certa forma criou-se uma liberdade com relação aos modos de enquadramentos sociais vigentes até esse momento. Para Gilles Lipovetsky, comunicação e consumo juntas, deflagaram o que ele chamou de "a segunda revolução individualista" marcada por determinados fatores. Assinale a resposta correta. Pela cultura do corpo, pela política participativa, pela publicidade. Pelo psicologismo, pelo reinado da economia, pelo consumo desenfreado. Falência dos grandes sistemas ideológicos, pela cultura do corpo, do hedonismo e do psicologismo, pelo culto à autonomia subjetiva. Pelo hedonismo, pela cultura da mídia, pela política participativa. Pela falência dos grandes sistemas ideológicos, pelo reinado da economia, pela força do jornalismo. 3a Questão (Ref.:201401642136) Pontos: 0,1 / 0,1 Segundo Gilles Lipovetsky, existe um processo de interrelação entre a mídia e a construção do indivíduo. Sobre essa relação, assinale a alternativa incorreta: Através dos noticiários e dos debates, a mídia abre os horizontes dos indivíduos, dando a conhecer diferentes pontos de vida e oferecendo diversos esclarecimentos. Comunicação e consumo juntos geraram o que o autor classifica como uma ¿segunda revolução individualista¿. O império da comunicação e do consumo gerou um indivíduo cujas características principais seriam a ausência de medos (através da autonomia) e o desenvolvimento de fortes relações sociais (através dos vínculos institucionais). A responsabilidade da mídia é limitada, pois os valores que permeiam a sociedade são presentes na civilização ocidental contemporânea, caracterizada como tecnocientífica, utilitária, consumista e individualista. A mídia é uma das forças subentendidas na dinâmica de individualização dos modos de vida e dos comportamentos da nossa época. 4a Questão (Ref :201402132193) Pontos: 0,1 / 0,1
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