POLÍTICAS PÚBLICAS E ORG. DA EDUCAÇÃO BÁSICA 4

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1a Questão 
 
 
 R. é um garoto de sete anos que frequenta o primeiro ano do Ensino Fundamental. Por distração 
da mãe, na última semana, compareceu à escola calçando pares de tênis diferentes sendo um 
na cor azul e outro na cor vermelha. As crianças logo perceberam e passaram a rir dele, levaram 
colegas de outras turmas para mostrar e a gozação durou todo o tempo que o menino esteve na 
escola. A professora de R. considerou o fato muito engraçado e tomou parte da ¿brincadeira¿, 
chegando a dizer que ele tinha virado o palhacinho da classe. No dia seguinte, o pai de R. 
telefonou para a escola informando que o filho estava se recusando a frequentar as aulas 
novamente. Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, a professora 
 
 
poderia punir ou proteger à criança, tendo o direito de agir de acordo com os próprios 
princípios éticos. 
 
deveria enviar um bilhete aos pais de R, pedindo que prestassem mais atenção no filho. 
 submeteu uma criança sob sua autoridade a vexame e constrangimento, caracterizando 
uma atitude criminosa. 
 
agiu bem porque aproveitou o fato para descontrair as crianças. 
 
cometeu uma ofensa ao menino porque achou o fato engraçado. 
 
 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 Qual das informações abaixo pode ser considerada INCORRETA: 
 
 
A Constituição é a lei que estabelece as principais regras e normas jurídicas, políticas, 
econômicas e sociais de um país 
 
O Estado Novo foi legitimado na Constituição de 1937 que dedicava toda uma seção à 
educação e à cultura, mas com características do regime ditatorial 
 A primeira Constituição do Brasil foi aprovada em 1934, que além de tantas outras 
questões tratou de um Plano Nacional para a Educação 
 
A necessidade de uma Constituição surgiu a partir do momento que o Brasil se libertou de 
Portugal 
 A República proclamada em 1889 mudou o regime político no país, e como decorrência 
exigiu a elaboração de outro texto constitucional que correspondesse aos novos tempos 
 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 Em meados dos anos de 1970, sobretudo nos anos de 1980, ocorreu uma mudança radical com 
relação ao modelo de desenvolvimento capitalista. Marque a alternativa que NÃO caracteriza 
esse modelo de sociedade: 
 
 
Neste regime predomina a propriedade privada. 
 
Os mais qualificados se tornarão empregáveis. 
 Os trabalhadores são bem remunerados 
 
A competição e a maximização do lucro são as regras fundamentais da vida. 
 
Todos os agentes econômicos dependem do mercado. 
 
 
Explicação: 
Um fenômeno relevante observado, acrescentado à exclusão social 
e à pobreza, foi o aumento das desigualdades sociais, econômicas, 
políticas e culturais nos países latino-americanos. Com as políticas 
neoliberais, as desigualdades nestes países foram agravadas com o 
aumento da concentração de renda " pela classe mais rica. Na 
realidade, devido à flexibilização do trabalho, altos índices de 
desemprego e a incapacidade do Estado em gerir reformas 
concretas na estrutura política e social desses países, houve a 
transferência de riqueza das classes pobres para as classes ricas. 
 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a 
sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos 
anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da 
pressão do movimento conhecido como Escola Nova. O capítulo II deste texto legal abordou a 
questão educacional incorporando sugestões e idéias levantadas por intelectuais e professores 
da época, já apresentadas no Manifesto dos Pioneiros. O trecho acima faz menção a que 
dispositivo legal? 
 
 Constituição de 1934 
 
Constituição de 1937 
 
Lei 4024/61 
 
Constituição de 1946 
 
Constituição de 1891 
 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 É correto afirmar que o neoliberalismo defende: 
 
 Os preceitos democráticos de inclusão e participação 
 
A estatização de multinacionais 
 
A estatização dos órgãos públicos 
 A privatização dos serviços públicos 
 
Os direitos conquistados 
 
 
Explicação: 
O neoliberalismo é um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defende a não 
participação do estado na economia, oO neoliberalismo é uma política econômica que idealiza a 
não participação do estado na economia, a criação do estado mínimo e torna mais eficiente 
manter e ampliar o bem estar social. Os princípios básicos do neoliberalismo são: 
Mínima participação estatal nos rumos da economia de um país; 
Pouca intervenção do governo no mercado de trabalho; 
Política de privatização de empresas estatais; 
Livre circulação de capitais internacionais e ênfase na globalização; 
Abertura da economia para a entrada de multinacionais; 
adoção de medidas contra o protecionismo econômico; 
Desburocratização do estado: leis e regras econômicas mais simplificadas para facilitar o 
funcionamento das atividades econômicas; 
Diminuição do tamanho do estado, tornando-o mais eficiente; 
Posição contrária aos impostos e tributos excessivos; 
Aumento da produção, como objetivo básico para atingir o desenvolvimento econômico; 
Contra o controle de preços dos produtos e serviços por parte do estado, ou seja, a lei da oferta 
e demanda é suficiente para regular os preços; 
A base da economia deve ser formada por empresas privadas; 
Defesa dos princípios econômicos do capitalismo. 
 
 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 Ao estudarmos a Educação através das Constituições Brasileiras, vimos os seguintes trechos: 
Primeira Lei do Ensino Primário, promulgada em 15 de outubro de 1827, determinando que 
deviam ser criadas escolas de Primeiras Letras em todas as cidades, vilas e lugarejos e escolas 
de Meninas nas cidades e vilas mais populosas. (Primeiro Reinado). O artigo 62, paragrafo 6 da 
Constituição Republicana de 1891, menciona que ¿será leigo o ensino ministrado nos 
estabelecimentos públicos. Assinale, entre as opções abaixo, aquela que permite a conclusão 
mais acertada sobre as prioridades da Educação no Primeiro Reinado e na Primeira Republica: 
 
 
Como uma verdadeira constituição federativa republicana, a Constituição de 1891 
conseguiu avanços extraordinários ao deixar aos estados a responsabilidade pela 
Educação Publica. 
 A Educação não era prioridade no Império nem na Republica. 
 
Nenhuma Constituição brasileira demonstrou a preocupação dos legisladores com a 
Educação. 
 Comparando-se o texto da Primeira Lei do Ensino Primário com a Constituição de 1891, 
conclui-se que D. Pedro I tinha uma preocupação maior com a Educação Primaria que os 
governos republicanos a partir de 1891. 
 
A Constituição Republicana de 1891 acompanhou a preocupação de D. Pedro I com a 
Educação Publica de qualidade. 
 
 
Explicação: 
De acordo com VIEIRA, Sofia. A educação nas constituições brasileiras: texto e contexto. R. 
Bras. Est. Pedag., Brasília, v. 8, n. 219, p. 291-309, mai/ago. 2007: 
A primeira Carta Magna brasileira traz dois parágrafos de um único artigo sobre a educação. Ao 
tratar da "inviolabilidade dos direitos civis e políticos dos cidadãos brasileiros", estabelece que "A 
instrução primária é gratuita a todos os cidadãos" (art. 179, § 32). A segunda referência diz 
respeito aos "Colégios e universidades, onde serão ensinados os elementos das ciências, belas 
letras e artes" (art. 179, § 3). 
A presença desses dois únicos dispositivos sobre o tema no texto de 1824 é um indicador da 
pequena preocupação suscitada pela matéria educativa naquele momento político. 
É de se ressaltar, entretanto, a referência à idéia de gratuidade da instrução primária para 
todos, foi um tema não contemplado pela primeira Constituição republicana, de 1891.A República silencie sobre tema acerca do qual o Império se pronuncia. 
 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 Ao analisar os artigos referentes ao ensino primário no Brasil, nas Constituições de 1934 e 1937, 
podemos sintetizar que com a ditadura de Getúlio Vargas a legislação retrocede e o ensino 
primário deixa de ser um direito de todos, obrigatório e gratuito. Isto por que a Constituição de 
1937 estabelece: 
 
 a cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar 
 
a participação da família na educação da infância e juventude 
 
a cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola pública 
 
a participação dos pais na escola 
 
a doação do trabalho docente para os pobres 
 
 
Explicação: 
 O artigo 130, dá indícios de que não seria o Estado que arcaria com a democratização 
de oportunidades de educação. 
A intenção era de que os mais ricos deveriam financiar a educação dos mais pobres, sendo 
assim, foi criada a Caixa Escolar. 
 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Já houve tempos na Educação brasileira que era cobrada a "Caixa Escolar", o que se 
caracterizava por uma taxa de contribuição mensal. Essa foi uma determinação delimitada em 
uma Constituição. Marque a opção que apresenta qual Constituição foi essa, bem como a 
organização política na época: 
 
 1934 no Brasil República no Governo Provisório de Getúlio Vargas 
 
1824 no Brasil Império na Regência de D. Pedro I 
 
1988 no Brasil República na transição da ditadura para a democracia 
 1937 no Estado Novo no Governo de Getúlio Vargas 
 
1964 com os novos paradigmas educacionais propostos por Paulo Freire 
 
 
Explicação: 
Constituição Federal de 10 de Novembro de 1937 
Art 130 - O ensino primário é obrigatório e gratuito. A gratuidade, porém, não exclui o dever de 
solidariedade dos menos para com os mais necessitados; assim, por ocasião da matrícula, será 
exigida aos que não alegarem, ou notoriamente não puderem alegar escassez de recursos, uma 
contribuição módica e mensal para a caixa escolar.