AULA PRATICA 01 BASQUETEBOL

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RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA 
	Nome do Aluno:Israel Carlos da Cruz
	Disciplina: Metodologia de Ensino do Basquetebol
	Polo: CEAD 
	Turma: 
	Curso: Educação Física Licenciatura 
	Semestre: 4º e 5º 
	Data da aula prática: 
	Aula Prática: 01
OBJETIVOS: descrever os objetivos da aula prática.
	Realizar atividades que possibilitem a vivência/ aprendizagem
dos fundamentos básicos do basquetebol: Domínio de corpo, domínio de bola, posição básica, passe e modo de segurar a bola, drible, arremesso e bandeja.
MATERIAL E MÉTODOS: descrever de forma sucinta quais foram os materiais e equipamentos utilizados.
	Quadra, Bolas de Basquete, Cones, Coletes.
DESENVOLVIMENTO DA AULA: descrever os resultados obtidos durante a aula prática.
	Descrição das Atividades: Após a apresentação da web aula em sala fomos para a quadra e desenvolvemos as seguintes atividades: 
 1- A aula teve inicio com uma atividade de aquecimento pega-pega fugitiva (todos os alunos ficaram em cima da linha de basquete e um aluno segurando um colete era o pegador, esse deveria tentar pegar um colega sem correr e sem sair de cima da linha, em seguida foi acrescentado mais pegador).
 2- Atividade de aquecimento bola ao alto (cada aluno com uma bola de basquete jogava a bola para o alto a deixando ela quicar no chão, passando por baixo quantas vezes conseguisse.) 
 Foram desenvolvidas atividades de habilidades e agilidade com domínio de corpo e de bola (alunos em fila por uma fileira de cones, primeiro passando a bola em volta do corpo no sentido horário e depois anti-horário, em seguida conduzir a bola de frente e de lado, e por ultimo fazendo movimento de 8 entre as pernas. 
 3- Fizemos atividades de aprendizados de posição básica de 
 3- Fizemos atividades de aprendizados de posição básica de 
 3- Fizemos atividades de aprendizados de posição básica de 
 3- Fizemos atividades de aprendizados de posição básica de 
 3- Fizemos atividades de aprendizados de posição básica de 
 3- Fizemos aprendizados de posição básica de basquetebol (alunos em filas um de frente pra o outro passando a bola com as pernas flexionadas). Fizemos atividades de passe e modo de segurar a bola (em filas duplas os alunos passavam a bola um para o outro conforme comando do tutor, primeiro lançando a bola, depois quicando uma vez no chão, depois lançando a bola alternando mão direita e mão esquerda e depois lançando a bola acima da cabeça. 
4- Foram desenvolvidas atividades de drible (alunos correndo entre cones na quadra, e efetuando movimento de drible).
5- Atividades de arremesso (em fila os alunos davam dois passes e passavam a bola para um colega, e no terceiro passe recebia a bola de volta, parava e arremessava da linha de três pontos, se pegasse no aro e voltasse poderia fazer uma nova jogada. 
 3- Fizemos atividades de aprendizados de posição básica de 
CONSIDERAÇÕES FINAIS: quais são as conclusões da aula, segundo os objetivos descritos no primeiro item e sua aplicabilidade na vida profissional.
	Atividade na aula de metodologia do ensino do basquetebol foi de suma importância para aprendermos mais sobre os fundamentos básicos do basquete e posições básicas essenciais e avaliações uma vez que tais avaliações podem fornecer informações de grande valia para o desenvolvimento do basquete dentro das aulas de educação física escolar.
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ALUNO:	 TUTOR:
MATR.