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SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA 1a Questão (Ref.:201503162344) Acerto: 0,0 / 1,0 O uso do termo Supervisão Pedagógica refere-se à abrangência da função, cujo ¿olhar sobre¿ o pedagógico oferecendo condições de coordenação e orientação no processo. Então, esse olhar sobre se refere: Acompanhar as ações docentes sem deixar de perceber o entorno que envolve a prática docente. Observar as políticas e o seu cumprimento. Buscar um número maior de oportunidades de leitura do professorado. Acompanhar o processo didático obedecendo os critérios das secretarias. Levar a equipe de gestão a ver a realidade local. . 2a Questão (Ref.:201503122496) Acerto: 1,0 / 1,0 A ação supervisora tem recebido diversas denominações, dentre elas podemos citar: Gestão escolar, coordenação de grupos e supervisão. Coordenação, gestão e direção. Direção, gestão e orientação. Orientação, direção e supervisão. Orientação pedagógica, coordenação pedagógica e supervisão escolar. 3a Questão (Ref.:201503122642) Acerto: 1,0 / 1,0 A pedagogia tecnicista que se instalou no Brasil, na década de 60 tinha como objetivo: Garantir a eficiência e a produtividade do processo educativo com a aplicação da taylorização no trabalho pedagógico. Desvincular a educação do cenário político. Garantir a melhoria da educação através do trabalho articulado com as politicas. Promover a aprovação automática dos alunos da alfabetização. Promover o retorno à educação jesuíta. 4a Questão (Ref.:201503163267) Acerto: 1,0 / 1,0 O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) formulou um plano conjunto para reconstrução educacional no país; nesse contexto de maior valorização dos meios na organização dos serviços educacionais, ganham relevância os técnicos, também chamados de especialistas em educação. Marque a alternativa correta: Dentre os especialistas estava a Supervisão pedagógica. Não havia organização administrativa que pudesse definir a figura do Supervisor pedagógico. Os especialistas em educação estavam muito distantes da supervisão. Não houve alusão à figura da supervisão. A direção passa a cumprir o papel de supervisão. 5a Questão (Ref.:201504056392) Acerto: 1,0 / 1,0 De acordo com Kuenzer (2003) apud Ferreira (2007, p. 47) " (...) através da educação, o Estado pode incutir na sua população, interesses, aspirações e valores com a finalidade de facilitar determinadas mudanças consideradas imprescindíveis ao alcance dos objetivos nacionais." Coube à escola (aparelho ideológico) a maior responsabilidade na reprodução das relações capitalistas, mistificando a verdadeira tomada de consciências. A crítica feita pela autora se refere a: escola integral. escola voltada para a formação de mão de obra. escola especial. escola voltada para a formação do cidadão. escola básica. 6a Questão (Ref.:201503149365) Acerto: 1,0 / 1,0 Complete o sentido da frase marcando a resposta certa: A Supervisão Pedagógica tem uma ação política, pois deve perceber seu fazer: Auxiliando ao professor na tomada de decisões. Direcionado ao desenvolvimento de políticas. Percorrendo o caminho político partidário. Complementando os objetivos implícitos na sociedade. Relacionado ao contexto social, político, econômico e educacional. 7a Questão (Ref.:201504016622) Acerto: 1,0 / 1,0 COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: CONCEITOS E ESPECIFICIDADES : Nesta questão a pergunta é : Identifique ações que são específicas do fazer da CoordenaçãoPedagógica: I - Lidera o grupo nas decisões técnico-pedagógicas. ** II Desenvolve o grupo a partir da formação continuada. ***III Estabelece relação entre os problemas cotidianos e a pesquisa. **IV Organiza ações para melhor investimento financeiro da escola. Estão corretas as alternativas ? Assinale baixo e não rasure: I e II II e a IV II, III e IV I, II e III I, II, III, e IV 8a Questão (Ref.:201503103180) Acerto: 1,0 / 1,0 Para desenvolver seu trabalho técnico científico, o supervisor educacional se desenvolve através de três etapas distintas, são elas: Planejamento, controle e autoritarismo Planejamento, fiscalização e controle; Fiscalização, acompanhamento e controle Planejamento, acompanhamento e controle Autonomia, controle e fiscalização 9a Questão (Ref.:201504018028) Acerto: 1,0 / 1,0 O objeto da atenção Supervisora Pedagógica é o conhecimento traduzido por meio do: Assinale a opção correta: Desenvolvimento de análise para detectar a realidade e então, gerar estratégias para ação. Diálogo, aproximações tanto em um ano ou ciclo escolar, quanto na seqüência, nos diversos anos ou ciclos. Método e procedimento de ensino e aprendizagem, avaliação e recuperação. Processo que auxilia a percepção global do contexto e suas relações, Currículo, dos programas, dos conceitos construídos e reconstruídos em cada área de estudo e suas metodologias 10a Questão (Ref.:201503150893) Acerto: 1,0 / 1,0 Marque a resposta certa. O Supervisor Pedagógico é o profissional responsável por desencadear o processo de mudança, mas mudança da escola requer um trabalho conjunto e por isso supõe: Apoio, variações e busca. Diálogo, troca de diferentes experiências e respeito à diversidade de pontos de vista. Capacitação, troca e diversificação. Comprometimento e fusão de visões. Gestão, formação continuada e valorização.
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