AVALIANDO APRENDIZAGEM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

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01/05/2018 EPS
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ÉDILA MARINA DE SOUZA PEREIRA
201602371482 RECREIO
 
 PLANEJAMENTO EDUCACIONAL
 
Avaliando Aprend.: CEL0138_SM_201602371482 V.1 
Aluno(a): ÉDILA MARINA DE SOUZA PEREIRA Matrícula: 201602371482
Desemp.: 0,1 de 0,5 01/05/2018 13:35:03 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201605277035) Pontos: 0,1 / 0,1 
Observe e analise a Afirmativa e a Justificativa abaixo: Afirmativa: Embora esteja presente em muitos aspectos da
nossa vida cotidiana e profissional, conceituar Planejamento não é algo simples. Justificativa: Porque definições e/ou
conceitos são parciais, ou seja, não dão conta da totalidade do objeto que está sendo alvo de definição. Sobre a
Afirmativa e a Justificativa é correto afirmar:
a Afirmativa está correta mas a Justificativa está errada.
 a Afirmativa e a Justificativa são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
a Afirmativa e a Justificativa são verdadeiras, mas não existe relação entre elas.
a Afirmativa está errada e a Justificativa está correta.
a Afirmativa e a Justificativa estão erradas.
 
2a Questão (Ref.:201605276981) Pontos: 0,0 / 0,1 
(SABESP - Adaptada) Com relação ao processo de planejamento, julgue os itens a seguir e assinale a alternativa
correta.
I. O planejamento estratégico pode ser considerado como a formalização das metodologias de desenvolvimento e
implantação estabelecidas; o planejamento tático tem por objetivo a otimização dos resultados da empresa como um
todo; e o planejamento operacional relaciona-se com objetivos de longo prazo e com estratégias e ações para se
alcançá-los. Todos esses tipos de planejamento, portanto, estão associados aos níveis de decisão da organização. 
II. Em qualquer processo de planejamento, independentemente da metodologia utilizada, devem ser considerados os
planejamentos dos fins, de meios, organizacional, de recursos e, por fim, de implantação e controle.
III. A administração estratégica abrange o processo por meio do qual se busca uma organização mais eficiente e
eficaz, assim como a integração das decisões administrativas e operacionais com as estratégias empresariais.
IV. O planejamento estratégico fixa-se em respostas no curto prazo e busca a eficiência com base na ênfase à técnica
e aos instrumentos.
Errado, errado, certo, certo
 Errado, certo, certo, errado
Certo, errado, certo, errado
 Certo, certo, errado, certo
Errado, errado,certo, errado
 
3a Questão (Ref.:201605276986) Pontos: 0,0 / 0,1 
De acordo com Mintzberg (2010) o conceito de estratégia é amplo e que, para se definir se fazem necessárias cinco
dimensões. Marque a alternativa abaixo que indica a estratégia enquanto padrão.
O olhar é voltado aos aspectos internos da organização. Foca mais dentro da empresa.
É uma tática utilizada pela empresa para comunicar uma mensagem falsa ou verdadeira para o mercado e
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para superar um concorrente.
É um meio de localizar uma organização dentro das relações de ambiente. Essa definição tem a combinação
entre organização e ambiente e ambiente interno e externo.
 É a consistência do comportamento que surge das próprias ações do cotidiano.
 É entendido como a formulação de critérios que indicam caminho para a resolução de questões, para que se
conquiste o objetivo almejado.
 
4a Questão (Ref.:201605276946) Pontos: 0,0 / 0,1 
Planejar I - Não é fazer alguma coisa antes de agir
II - É agir de um determinado modo indicado pelas pessoas que atuam na instituição em vista da razão de ser da
instituição
III - É o processo de construir a realidade com as características que se deseja para a mesma I
V - É interferir na realidade para transformá-la numa direção claramente indicada.
Sobre o conceito de planejamento estão corretas as alternativas
I - II - IV
 I - II - III - IV
II - III - IV
I - II - III
 I - III - IV
 
5a Questão (Ref.:201605276539) Pontos: 0,0 / 0,1 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9394/96, em seu Art. 13, estabelece com relação ao
planejamento escolar que o professor deve se incumbir de:
 colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;
zelar pela aprendizagem do aluno e realizar um planejamento para recuperação dos alunos com dificuldade;
participar ativamente das reuniões do Conselho Escola/Comunidade e do Conselho de Classe;
elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino:
 participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino e elaborar e cumprir seu plano
de trabalho de acordo com ele.